三个代表"与"三育人"工作

学习江总书记“三个代表”重要思想,在高等学校就要落实在“三育人”工作之中,学校一切工作的中心是育人,“三育人”工作是一切工作的出发点和落脚点,这是高校开展思想政治工作的根本任务。我们对此问题认识越来越明确,越来越重视,做好“三育人”工作,才能推动教育事业的发展建设。     

以十四届六中全会精神为指导 进一步做好“三育人”工作

树立全员德育意识，做好“三育人”工作，是高校落实十四届六中全会精神、加强社会主义精神文明建设的重要途径和手段。为全面落实高校精神文明建设的各项任务，必须进一步提高“三育人”工作的自觉性，健全和完善“三育人”工作制度和政策，加强师德建设，创建一个整洁优雅、健康向上、催人奋进的校园环境     

论新形势下高校“三育人”工作的创新与发展

“三育人”工作是高校永恒的主题,但国内外形势的发展变化不断给“三育人”工作提出新的要求,促使我们不断实现“三育人”工作的创新与发展。必须提高对创新“三育人”工作重要性、紧迫性的认识,充分发挥教育工会的职能作用,积极探索新形势下“三育人”工作的新机制、新途径和新方法,构建全方位、全过程、有特色的育人体系,促进“三育人”工作健康开展,为培养合格人才提供可靠的保障。     

论"三育人"的民主与法治精神

教书育人、管理育人、服务育人(简称"三育人"),就是指学校的一切工作都必须以育人为中心,育人的主要对象是学生.要做好新时期的三育人工作,首先要正确处理学校各方主体之间的关系.行政管理的规范化则是工作的中心.高校工会、学生会凭借其优势更应积极参与,发挥作用.在依法治校的背景下,三育人工作必须通过制度进行建构,体现民主与法治精神.     

如何弹拨管理育人“三部曲”——管窥师德建设的折射面

管理育人是“三育人”工作的重要组成部分，也是一门行为科学，育人的主体是高校学生，他们是“理性”和“情感”的载体。运用心理学原理，注重以人为本，在实践和理论两个层面，探索出融“情、理、行”于一体的管理方法和管理艺术，才能收到良好的育人效果。     

围绕育人工作中心,抓好高校党的建设

十六大报告指出，党的建设要围绕党的中心任务来展开，高校党建工作就要围绕育人来加强，抓好党建促育人。把党建工作落实在提高教育教学质量上，落实在“三育人”上，落实在学校发展上。     

深入开展“三进”工作开创高校德育工作新局面

高校开展邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的工作对改进、加强和发展马克思主义教育 ,推进新时期高校的德育工作 ,具有十分重要的现实和深远的意义。为实施这项跨世纪的战略工程 ,必须树立高校教育的大德育观念 ,着眼于德育素质教育的全面推进 ,积极构建全方位、多层面、系统化的德育工作格局 ;以全员育人为根基 ,贯彻邓小平理论于“三育人”的工作中 ,并努力使“三进”工作步入制度化、科学化的轨道 ,开创高校德育工作的崭新局面     

贯彻“三个代表”重要思想，搞好高校反腐倡廉工作

党风廉政建设与反腐败工作,是党和国家的重要工作,也是高校的一项重要工作。优化高校育人环境,培养高等合格人才,必须搞好高校党风廉政建设和反腐败工作。为此,必须用“三个代表”重要思想统领党风廉政建设和反腐败工作;坚持“标本兼治、综合治理”的方针,努力贯彻“教育是基础,法制是保证,监督是关键”的工作原则;加强纪检监察审计队伍的自身建设。     

试论高校工作中“三育人”的重要性

高等学校是培养国家和社会需要的各级各类高级专门人才的摇篮，它所培养的学生质量如何，直接关系到祖国的前途，民族的命运和社会主义现代化事业的兴衰成败。“三育人”工作即教书育人、管理育人、服务有人工作的统称，它贯穿于高校工作的方方面面，要求对学生实施多角度、多层次、多渠道、全方位的教育，从而把学生培养成有中国特色社会主义事业的建设者和接班人，使学生成为合格的高素质的创造性人才。因此，“三育人”工作的好与坏、化与劣，影响着高校办学的目的、方向、培养目标、发展前景，在高校工作中占有特别重要的地位，理应引起…     

学生公寓工作的定位与思考

学生大约有 6 0 %的时间在公寓度过 ,公寓是学生学习、生活、交往、娱乐的主要场所 ,是学校对学生进行思想教育工作的重要阵地。要做好公寓工作 ,安全是第一位的 ,要站在讲政治的高度抓好公寓安全工作 ;在公寓管理委员会的领导下 ,后勤部门的物管 (物业管理 )线、学生工作部门的教育线和学生的自律线“三线”必须既分工负责 ,又齐抓共管 ;公寓工作要贯彻学校的育人宗旨 ,因此 ,一定要充分发挥管理育人、服务育人、环境育人的“三育人”作用。     

优化高校学生公寓环境的思考和实践

高校学生公寓是高校开展政治思想工作和育人的重要场所,是学生生活、交流、娱乐和学习的自由空间。随着高校后勤社会化改革的不断深入发展,应积极探索和改进高校学生公寓管理的途径和方法,加强硬环境的建设,给育人环境注入新的生机与活力;注重学生公寓软环境的建设,营造积极向上的育人氛围,以实现高校后勤“三服务,两育人”宗旨。     

对高等学校整体育人的探索

高等学校的总体目标是为建设有中国特色的社会主义、实现四个现代化培养德、智、体、美全面发展的建设人才和社会主义事业的接班人.因而在制定教学目标、管理目标、实施教育计划时都要把着眼点放在育人上,做到教书育人、管理育人,服务育人.如果我们将"三育人"组成一个有机的整体,发挥高校整体育人的功能.就能提高育人的效益,更好地实现高校的总体目标.为此,本文试就高校整体育人问题进行一些探索.     

树立全员育人意识 形成“三育人”合力

随着改革开放的深入，现代化建设的发展，我国经济体制从传统的计划经济转向社会主义市场经济，经济增长方式由速度型转向效益型。这两个转变不仅给高校人才培养提出了更高的要求，也对高校“王育人”工作提出了新的要求。如何适应经济体制和经济增长方式转变的需要，既是摆在高等教育面前的新课题，更是摆在高校“三育人”面前的重大课题。近几年，我校对这方面进行了一些有益的尝试和探索，深刻地认识到，“三育人”的建设与改革，必须适应新形势的要求，才能够把学生培养成为适应“两个转变”的社会主义建设者和接班人，才能够使我们培养…     

关于高校“三育人”工作的认识与实践

高校中的系行政办公室,是系行政开展各项管理与服务工作的一个重要窗口。随着高等教育改革的不断深入以及我国高等教育的迅速发展,系行政办公室在“三育人”工作中的作用便日趋重要。因此,系行政工作人员应根据新形势的需要,积极探索管理和服务育人的新途径、新方法,以培养出符合社会主义经济建设需要的合格人才。     

高校管理育人新探

管理工作是高校工作的重要组成部分 ,加深对管理育人的认识 ,是管理育人的重要前提 ;管理制度的建设与执行 ,是管理育人的重要手段 ;形象育人是管理育人的关键环节     

论新时期高校后勤队伍建设

高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,学校的一切工作都要围绕这一目标而展开,因而教书育人、管理育人、服务育人是全体教职工的共同任务。在三育人工作中,后勤工作既是服务育人、又是管理育人,既要为教学服务、为科研服务,又要为师生生活服务,所以“三服务、两育人”工作被确立为后勤工作的     

以人为本与大学生思想政治工作的创新

高校坚持以人为本已成为加强和改进大学生思想政治教育工作的关键。因此,要促进大学生思想政治教育工作,必须贴近实际、贴近生活、贴近学生;改进高校管理,推行人本管理,强化育人功能;加强学生干部思想政治建设,发挥学生“三自”作用;利用校园文化的感染功能影响学生;依托学生宿舍、学生社团,创建学生教育管理工作新机制。     

论高校校园文化的整合与构建

高校校园文化是高校教育环境的一个重要的组成部分 ,具有极强的育人功能 ,因此应该着重从三个方面对高校校园文化进行整合与构建 :第一 ,加强高校校园物质文化建设 ;第二 ,加强高校校园精神文明建设 ,构建高校的“校园精神”;第三 ,加强高校校园制度文化建设     

思想政治教育与行政管理相结合,推进高校后勤工作

高等学校后勤工作是高校工作的重要组成部分,它担负着为高校教学、科研和师生生活提供服务的功能,起着为高校正常运转、建设和发展的支持、保障作用.高校后勤倡导的“三服务,两育人”的工作宗旨,即是高校后勤工作性质、地位.作用的体现.“三服务”就是为教学、科研和师生生活服务,“两育人”就是通过自身的服务和管理工作,既提供良好的服务,创造优美的育人环境,又影响和教育学生,实现育人的功能.这就是说,高校后勤工作不仅担负着为高校各项工作提供服务、保障的任务,而且也担负着高校培育人才的任务,这是高校后勤与厂矿企业及其他事业单位后勤相区别的特征之一.这就要求高校后勤一方面要加强行政管理,提高服务质     

谈当代大学生的“自我教育、自我管理、自我服务”

根据《中国普通高校德育大纲》规定全体教职工必须实行“教书育人、管理育人、服务育人”的“三育人”工作。与之相适应学校也提倡对在校大学生进行“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自教育”工作。本文就从“三自教育”的必要性、可行性以及“三自教育”工作的具体落实提些构想。