公立高校由传统管理模式向经营管理模式转变的必然性

公立高校是我国高等教育的主体,公立高校由传统管理模式向经营管理模式转变有其必然性,具体表现为:我国公立高校所面临的市场经济的发展、经济全球化、创新型国家建设等生存发展环境的变化,使得传统的高校管理模式已难以适应;高校当前面临的扩招之后学生就业的压力、因债务负担过重而引起的可持续发展难题等突出问题,对传统高校管理提出了挑战;国外高等学校经营管理的改革发展趋势推动着我国高等教育传统管理模式的改革;公立高校经营要素的日渐积累为传统高校管理模式向高校经营管理模式的转变创造了条件。     

论高校师资管理模式的创新

随着高等教育改革的深入进行,高校师资管理模式也面临着新的挑战,面对新形势、新问题,传统的师资管理模式弊端也日益突出,高校师资管理模式的改革创新成为了一种必然,也是当前各高校全面改革的重要内容之一。在改革当前高校师资管理模式的探索中,引入现代人力资源管理模式是一种较为一致的意见,但是如何与高效的师资管理科学合理的衔接和应用,还是有应当深入进行研究的。对此,本文结合当前高校师资管理模式存在的问题,对创新高校师资管理模式的具体策略进行了细致的研究,旨在为我国高校师资管理中引入人力资源管理模式提供指导,为高校师资模式创新提供有益的帮助。     

试论我国高校评估科层制管理模式下的内部利益主体——基于智猪博弈分析

阐释了“智猪博弈”模型和科层制管理模式,以智猪博弈模型解释我国高等教育评估科层制管理模式下高校内部利益主体的博弈,在此基础上提出了我国高校评估管理模式的相关对策思考.     

以人为本是后勤社会化改革的基本原则

后勤社会化改革为高校实现跨越式发展提供了坚强的后勤保障,同时,也不可避免地与旧的后勤管理模式发生冲突。从目前高校后勤实体及后勤职工现状出发,深入分析在后勤社会化改革进程中职工的思想动态及产生原因,积极探求如何引导职工正确看待和积极投身后勤社会化改革的对策。     

新时期高校学生管理工作面临的挑战与对策

结合高校改革、扩招和网络等对大学生管理工作产生的影响 ,分析了在新形势下加强和改进高校学生的管理工作 ,并提出树立以生为本的管理理念和以管理创新为核心 ,优化管理模式等方面的学生管理对策     

略论高校学分制教学管理的问题和对策

高校学分制改革的进一步深化必然给高校的教学体制和管理模式带来一系列冲击。作者从知识结构、教学内容、就业模式、学生管理、后勤保障和师资队伍等方面剖析学分制所面临的主要问题,提出高校教学管理的必然选择全面推行弹性学分制,并对实施真正意义上的弹性学分制提出对策。     

规范和创新高校内部治理机制研究

高等教育与高校内部治理改革在新时期新形势下面临众多新课题。在现代大学制度理论的指导下探讨高校内部治理结构存在的现实问题,从管理理念更新、战略目标定位、强化学术权力、行政管理模式改革、权力关系协调、管理权限下移、加强民主管理和规章制度建设等方面提出对策与建议。     

高等学校教师管理模式和机制探析

高校教师管理正面对着新世纪的要求和挑战 ,而高校现行教师管理模式和机制上又存在诸多问题和弊端 ;如何通过改革和创新 ,构建新的高校教师管理模式和机制 ?本文对此进行了探讨。     

规范和创新高校内部治理机制研究

高等教育与高校内部治理改革在新时期新形势下面临众多新课题.在现代大学制度理论的指导下探讨高校内部治理结构存在的现实问题,从管理理念更新、战略目标定位、强化学术权力、行政管理模式改革、权力关系协调、管理权限下移、加强民主管理和规章制度建设等方面提出对策与建议.     

人本管理视域下高校管理模式的变革

新中国成立后,中国高等教育事业实现了前所未有的巨大发展。改革开放以来经济与社会的快速发展,传统的高校管理模式也面临着新形势下的一系列挑战。传统高校管理模式存在着管理权力集中化、管理方式行政化、管理理念陈旧化、管理过程封闭化的典型特征,这阻碍了高校的进一步发展。为了培育社会发展所需要的合格人才,高校需要采取人本管理模式。为此,需要从管理理念,管理方式,管理过程和改革方向4个方面推进传统高校管理模式的改革。     

建立管理任务及管理效果评估模型的探索

管理任务应该成为管理学原理理论体系的重要组成部分,而到目前为止,管理学原理的理论体系在很大程度上局限于对管理学理论发展历史的介绍和对管理的职能过程的阐述,很少涉及管理的任务,也未能对实际管理实践提出一个指导性的基本管理任务模型及对管理效果的评估模型.根据管理实践的共性和特点,管理的任务可以归纳为四个方面,即:(1)组织管理任务;(2)业务流程及过程管理任务;(3)现场管理与效率管理任务;(4)人的相关问题管理任务.据此,建立了一个新的一般管理的任务模型及相应的管理效果评估模型.     

知识管理：企业管理新模式

知识经济的发展必将引起企业管理的巨大变革。知识管理主要强调信息管理、创新管理、人力资源管理、虚拟管理、全球化管理等内容。在分析了知识管理较传统管理模式优势的基础上，进而又从管理观念的改变、知识共享机制的建立、企业组织机构的调整、激励机制的完善等几方面论述了知识管理的实施对策。     

基于研究生管理特征的教学管理制度的思考

研究生教育是高等教育的重要组成部分。随着招生规模的日益扩大,研究生管理工作面临着新的挑战。创新研究生管理模式和管理制度,是做好研究生管理工作、保证和提高研究生培养质量的重要基础。     

高校和谐管理的构建

针对高校和谐管理构建的内容,通过科学分析的方法,指出了高校和谐管理应将真正实现以人为本作为管理目标,以按需设置、责权对称原则合理设置管理机构,本着合情、合法、合理以及与时俱进的思想建立管理制度。同时不断提高管理人员的合作意识、创新意识、服务意识以及超前意识,才能构建全方位的管理体系,近而实现教育资源的开发和合理使用。     

管理研究的准则与方法

如何能够有效地对各级组织乃至全社会进行科学管理 ,提高其运行质量和效率 ,是管理领域中研究的中心课题。管理研究旨在发现、辨识和解决管理领域中的各种问题。确定管理研究问题是一项重要的决策过程 ,它既具有一般决策过程的规律 ,又有其本身学科特点。本文从方法论的角度分析讨论了确定管理研究问题的一般步骤和方法 ,提出管理研究问题的确定过程可分为问题的识别与确立、草拟研究方案、试研究及问题的确定四个阶段 ,给出了这一过程和其中重点环节的流程图 ,并对每个阶段的工作内容、方法和步骤进行了分析     

创建"普通管理学"的基本构想

笔者认为目前管理学理论基本局限于研究企业管理 ,不能适应人类社会各行各业管理实践对管理理论的要求 ,因而主张在原有管理理论的基础上进一步创建“普通管理学”。本文简明扼要地介绍了笔者关于创建“普通管理学”的基本构想 ,并特别着重介绍了笔者独创的普通管理学 1 0条基本原理的核心内容     

企业如何有效开展危机管理探讨

企业是否能正确认识、处理危机,关系到企业的兴衰成败。有效地开展危机管理,企业首先必须树立危机意识,其次要加强危机的预防,而当危机来临时,必须按照科学的程序有步骤地妥善处理。危机管理本质上是一种管理创新,与企业的持续发展息息相关。     

大球运动队科学管理探析

大球运动队科学管理的要素包括规范管理、目标管理、训练管理、比赛管理、日常管理几方面,这几个要素的综合作用构成大球运动队科学管理的主要内容。管理者在各层次管理中发挥不同层次的作用,教练员在团队管理中发挥最为核心的作用,其成员凝聚的程度是科学管理在球队发挥整体效应的标志。     

管理文明是选择管理体制和度量管理水平的标准——中国社会之管理文明、管理文化和管理体制研究

管理体制旨在“构建”社会管理过程，管理文化却潜移默化地“化成”社会管理过程，而管理文明则完成对这个过程的历史度量。本文通过剖析中国管理文化的历史发展特征及其管理功能的文明缺陷．进而揭示中国的管理体制与管理文化的不协调，其矛盾的根源则是中国管理文明的落后。     

论施工项目质量目标管理

通过综合管理、主动控制实现施工项目实施阶段质量管理目标、项目实施各阶段采取相宜的措施,建立IS09001质量管理体系和质量保证体系,加强对项目人、机、料、法、环等投入控制是实现质量目标管理的捷径。