高校学报的创新意识与特色

高等学校学报是反映学校科研成果的学术理论刊物,是学校教学、科研的窗口,是开展学术研究、进行学术交流、提高学术水平的重要阵地。因此,要办好高等学校的学报,必须开拓创新。没有创新,就失去了学报存在的意义。高等学校学报创新的重要体现之一,就是要形成自己的鲜明特色。特色就是独树一帜的风格,得天独厚的优势。高等学校学报只有不断创新,以鲜明的特色、良好的社会效益、可靠的质量立足于社会,才能适应时代的发展。     

提高质量 办出特色——武汉大学学报编辑部学术研讨会综述

1992年10月9日下午,编辑部召开学术研讨会,邀请武汉大学出版社社长、武汉大学学报审读员牛太臣教授作学术报告,现将会议情况综述如下: 1.关于学报的办刊方向。牛太臣认为:学报的政治方向是好的,在坚持四项基本原则、坚持改革开放、贯彻“双百”方针、坚持理论联系实际方面,工作都是卓有成效的;学报贯彻为社会主义服务、为教学科研服务的方针,成绩是显著的。并认为,在解决好方向的同时还必须提高学术质量,只有把它们的关系解决好,学报才能发挥应有的作用。2.学报是学校的“窗口”。他指出:学报必须依托学校办出特色,形成学报的优势;学报的优势和特色反映着学报的地位与作用。牛太臣说:“要办出一流的大学就必须办出一流的学报……在很大程度上,学报的学术质量高低,代表了学校的整体学术水平和地位。”关于这个问题,本刊主编陶德麟教授在1992年1月20日的学报理论与实践研讨会上也曾指出;学报记录和展示了学校的教学和科研成果;起着导向作用,推动了学校的科研工作。事实正是如此,学报在学校中所处的独特地位和具有的特殊功能,使它在学校的教学和科     

试论师专学报要办出自己的特色

目前,我国已发展到千余家高校学报,仅高师学报就有260余家,其中师专学报183家。师专学报对于繁荣祖国的学术文化事业,促进地方的两个文明建设,提高学校的教学和科研水平,发现和扶持科研人才等方面,都起到了不容忽视的重要作用。众多的师专学报具有独到的办刊特色,具有一定的学术水平,这一点已逐渐为学术界人士所公认。 李鹏同志曾在全国高等教育工作会议上强调指出:“高等学校要根据社会的需要,在不同层次上办     

小议女子学报的办刊特色

几年来,笔者在参与学报编辑工作之时,尤其是在编辑女子学报的同时,接触到了许多有关妇女研究方面的文章,由于作者们的科研基础水平高低的不同,文章良莠参差,对学报的学术理论质量、水平带来了较大的影响,也给编辑工作带来了许多困难。同时,由于许多作者对本刊的办刊宗旨和稿件要求不明了,所投稿件在内容、研究课题上都与我们这份女性研究的学报有时难免有些出入,这不能不影响本刊的收稿量和刊物质量。为此本文结合自己在编辑工作中的经验,浅谈一下女子学报的特色问题。旨在于为更好地办好女子学报。 一 笔者以为,女子学报编辑工作在坚定方向,明确任务的同时,还应该有自己的一套办刊特色。何谓学报特色?即在长期办刊过程中形成的表现在内容与形式上的、能与其它学报相区别的、独特的、鲜明的特征。没有特色,也就没有任何客观事物存在的价值,有无特色,对于学报的生存和发展关系极大。中华女子学院学报作为综合性学术理论刊物,以“反映女性高等教育的科研成果为宗旨,为促进学术水平和教育质量的提高服务。”在这一办刊宗旨指导下,我女子学报根据自身的特点和学科优势,应该有其鲜明的个性和特色。     

地方本科院校学报特色栏目的作用和构建途径

地方本科院校学报特色栏目为凸显学报整体特色起到了不可替代的作用。新形势下,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,坚定文化自信,加强学报特色栏目建设;紧跟时代步伐,创建富有地方特色的"转型发展栏目",推动地方本科院校转型发展;体现学校办学特色,依托学校优势学科和特色专业,创建特色栏目;对接学校科研平台,着力促进学术成果转化,结合学校所处区域为地方经济、政治、文化、社会、生态文明建设服务,应该是地方本科院校学报特色栏目建设的有效路径。地方本科院校学报要走出千刊一面的发展困境,必须把中国共产党的领导作为发展的根本和前提,在此基础上,要树立起"守正创新"原则,实现向特色化、独有化方向发展,只有发展能够被社会认可的独特性,才能够真正保持自身的生命力,也才能推动地方本科院校的健康发展。     

基于学科建设的高校学报特色化发展探讨

高校学报在传播高校教学、科研成果方面发挥着不可替代的重要作用,也在很大程度上肩负着中国期刊走向世界、创建品牌的重大历史责任。没有特色的期刊,不仅无法吸引国内学术界的注意,同样也不可能获得国际学术界的关注。学科建设,尤其是重点学科建设的发展是构筑高校学报特色化的基础。学报应充分挖掘学报为学科建设服务的职能,积极争取学校政策,创造合适的学报特色发展外部环境;坚持学报的学科不对称发展策略,以服务于学报特色的建立和发展;紧密联系为地方经济建设服务的方针,拉近学科建设与市场的距离,为学报特色发展创造良好的社会支撑;培育新学科,创建新特色;做好学报特色栏目的作者队伍建设。实现学报特色化与学校学科特别是重点学科、特色学科两者的可持续发展。     

简论办出学报特色的途径

学报要办出特色应该在注意发挥本校的学术优势和教学专长，重视所在地区的地方特色，提高编辑人员的水平、改进版式、装帧方面下功夫。学报更要注意新人的培养，形成自己的稳定的、有水平的作者队伍，也是办出学报特色不可缺少的一环     

谈学报特色

所谓学报特色,指的是一家学报与其他学报相比较,所表现出来的特点、个性。任何一家学报都可以通过各种方法办出自己的特色,这是一件既容易又难于做好的事情。 一份学报能不能办出自己的特色,受诸多因素的制约,例如学校在学科建设上的特点和优势,学校所处的区域性特点,编辑人员的水平,以及学报的版式、装帧等等。 李鹏同志在全国高等教育工作会议上的讲话中说:“高等学校要根据社会的需要,在不同     

坚持正确导向 突出地方特色 努力提高水平——兼谈《延安大学学报》（社会科学版）的办刊特色

学报作为学术理论研究的重要阵地,坚持和巩固马克思主义的指导地位尤为重要。同时,学报要立足地方与学校的实际,深挖潜力,努力突出地方特色和专业优势,扬长避短,树立个性品牌。经过长时间的不懈努力,一步一步提高学术水平,才有望在学术界占有一席之地。     

2012年高校学报研究述评

根据中国知网,2012年国内中文期刊共发表有关高校学报研究方面的学术论文共42篇,对42篇学术论文进行分析研究,发现2012年全国高校学报同仁从学报改革与发展、学报办刊特色、学报编辑主体意识、学报编辑业务、学报编辑继续教育及学报编辑职业倦怠六个方面,对高校学报改革发展、学术水平的提升和编辑业务水平的提升进行了研究,认为高校学报的改革要放到国家学术期刊体制改革的整体中,在强调学术性的基础上,尝试企业化经营。高校学报无论如何改革,都应充分体现学校的特色,要提高高校学报质量,编辑一定要有主体意识,加强自我学习,参加继读教育培训,不断提高编辑业务能力和水平,同时还要克服职业倦怠。只有这样,高校学报才能在改革的浪潮中荡出耀眼的浪花。     

提高学术期刊影响因子的几点探析

学术质量是学术期刊的生命,是学术期刊赖以生存和发展的关键。学术期刊的质量虽是一个多重的概念,评价目的不同,使用的指标也不同,但是,引文分析是研究学术期刊的利用率和相对影响的一个重要手段,此项重要应用是对期刊影响因子的测定及评价,目前学术期刊的影响因子已成为评价学术期刊质量的一个重要指标。提高学术期刊的影响因子是我国实施学术期刊精品战略中具有重要意义的一个环节,也是我国学术期刊走向世界的一个重要的标志之一。因此,培养高水平的编辑人才,选用学术质量高、创新性强的学术论文,缩短发表周期等是提高期刊影响因子的几个主要因素。     

高校学术期刊发展战略思考——兼评高校学术期刊发展研究状况

目前高校学术期刊发展研究虽取得了一些成绩,但仍需从顶层设计、长远规划等全局、整体和战略高度进一步深化研究,以推动高校学术期刊发展。当前的首要任务是要解决以下问题:期刊运行体制机制的改革;期刊质量的提升;期刊经营模式的专业化、集约化、数字化转型;期刊"走出去"战略的实施。要想取得突破性进展,需要扩大研究视野,注重典型分析和实地调研,要突破对国外学术期刊经验的简单介绍或照搬,分析中国期刊生态环境并与实际相结合,从而推动高校学术期刊发展。     

试论信息时代学报编辑的信息意识

信息时代为高校学报的发展带来了契机,同时对学报编辑提出了更高的要求,学报编辑工作的每一个环节都离不开信息,信息意识的强弱与学报的学术质量息息相关。研究新时期学报编辑信息意识的内涵,对高校学报事业的持续发展具有重要的意义。文章在阐述学报编辑信息意识内涵的基础上,提出了学报编辑具备信息意识的重要性及培养信息意识的基本对策。     

科研评价体系中学术论文评价实证分析

针对当前科研评价体系中中对学术论文质量的评价存在局限性的问题,以计算机学科中的学术论文评价为实证,以某大学的科研评价标准体系与考核指标为案例,地学术论文评价的相关问题进行研究。研究认为,如何定位会议论文和SCI期刊论文在科研评价体系中的价值与定位,能否坚持正确导向是科研管理评价体系面临的主要问题;在计算机学科中,国际上大部分的标志性成果都会在顶级会议上发表论文,但中国的科研评价体系仍以SCI期刊论文为主,中国学者在国际计算机学会的权威会议上参与与发文量均较低;中国的科研评价体系中应重视顶级会议论文的重要性,平衡不同评价指标的权重,平衡不同学科领域之间的差异,提高会议论文认定的等级,发挥评价体系的导向作用,制定科学的评价指标,完善科研评价管理制度;某高校制定了分学科科研评价标准体系和差异化的考核指标,依据不同的专业领域拟定了同行专家评价认可的期刊与会议列表,规范了期刊文章和会议文章的量化指标来综合衡量学术论文的学术和文献价值,在学术科研的国际化方面取得了显著成绩。     

对高校学报功能定位的反思

学报出版工作是高等学校科研和教学工作的组成部分，因而学报的功能主要在于反映本校的教学和科研成果。然而，这样的功能定位在一定程度上是与学报的学术性相矛盾的。其实，学报作为学术期刊的排头兵，是整个社会学术资源的一部分，应当主动强调自身的化传播功能。反映本校教学和科研成果，不能以牺牲刊物的学术质量为代价。     

人文社科学术期刊评奖的质量标准与制度完善

学术期刊评奖是学术期刊评价的重要形式.在中国学术期刊评奖中,高校较为正规、典型,值得研究.始于20世纪90年代的高校学术期刊评奖,对学术期刊办刊水平的提升产生了积极的推动作用,但在评奖的质量标准与制度设计上基本沿用了1996年新闻出版署颁发的《社科期刊质量标准及评估办法》,尚存在不少问题,需要进一步完善.首先,为突出学术期刊的特点,拟将原质量标准中的“业务标准”改为“学术标准”,其评价指标包括期刊被引率、论文摘转率、论文获奖率以及写作质量和尊重知识产权5项.其次,应将编辑标准与出版标准合并为编辑出版标准.再次,在原“业务标准”下之“社会影响”指标的基础上,增补期刊获奖、高影响力论文率、社会信誉度和读者认可度等项,增设期刊影响力标准.第四,为方便同行专家定性评价,增加同行专家定性评价参考指标.第五,为实现量化评价的科学、合理,宜重新调整、设计评分指标权重.目前,评奖的制度亦需完善,应坚持实行定量与定性相结合的评价方法,健全分类评估制度、完善评奖程序和专家评审、回避及监督制度.     

试论知识信息时代学术期刊的地位及其发展

学术期刊 (高校学报 )是信息的载体 ,它在教学、科研等方面有着非常重要的地位。它既是繁荣学术、弘扬科学的传播者 ;发现培养人才的基地 ;又是科研成果的载体 ;也是学校形象的窗口。在当今知识信息时代 ,随着科学技术的发展和社会的进步 ,成果日见增多 ,学术期刊作为最重要的学术交流的信息传播媒体之一 ,更要提高学术品位、铸造特色精品 ,才能更好地发挥其特有的优势 ,迎接新的挑战。     

学术品味提升与文科学报发展

高校哲学社会科学学报不在时政类期刊之列,面临着如何改革和发展的课题。学报作为高校创办的学术期刊,办刊的方式方法无论怎样改进和革新,其学术性期刊的定性应该坚持,这是高校学报区别于一般经营性期刊的类标志。高校要通过加强编辑人才配备,提高编辑人员素养,完善和改进办刊的运行机制,提高学报的传播水平,坚守和不断提升学报的学术性,高校文科学报才能在繁荣中国特色社会主义主流文化中作出更大的贡献,获得持续健康的发展。     

高等学校学报提升学术质量的基本途径——以《大连理工大学学报》为例

以《大连理工大学学报》为例,说明高等学校学报提升学术质量的基本途径,一是充分利用校内科研资源：追踪科研动向,建立动态联系;利用编委会成员影响力,加大宣传力度;突出报道重点,聚焦学校科研强势学科;关注科研热点,集中报道力量;瞩目科研前沿,注重交叉学科;充分利用校友资源,进一步扩大知名度。二是加强编辑质量控制：建立严格的稿件审查制度,保证学报的学术质量;制定编辑岗位责任制,争取零差错率;进入国内外检索系统,提高被引频次。三是承担社会责任,培育作者队伍。经过多年实践,《大连理工大学学报》通过依托学校的科研优势,充分提升学报学术质量,夯实编辑加工质量,树立了良好的品牌形象,形成了较好的学术质量和影响力。     

高校学报责任编辑二审论

高校学报责任编辑的审稿工作质量直接关系到学报的质量。由于《著作权法》和《图书质量保障体系》各自赋予责任编辑不同的修改权限,因此,在学报的审稿流程中应增加责编的二审程序,通过责编在二审中的创造性劳动,完成《图书质量保障体系》中要求的对稿件的加工整理工作,力求使稿件的内容更完善、体例更严谨、材料更准确、语言文字更通达、逻辑更严密。责编二审工作能有效地帮助作者提高论文质量,从而达到提升学报整体水平的目标。