中学物理学生实验与素质教育

一、优势和意义 知识经济社会中人的素质最重要素质是创新能力,它是各项素质的核心,物理教学中培养学生创新能力是实施素质教育的重要内容,而物理实验是培养学生创新能力的重要途径.     

汽车专业教学中学生创新能力的培养探析

现阶段,汽车专业教学中学生创新能力的培养作为汽车专业教学的重要方面,在汽车专业高素质人才培养中发挥着重要的作用。文章通过对汽车专业教学中学生创新能力培养的重要性和存在的一些问题的简要分析,提出了在汽车专业教学中培养学生创新能力的相关策略,希望汽车专业教学在培养学生创新能力的同时,也培养出更多的汽车专业创新型人才。     

浅谈新课程理念下政治课堂教学创新

创新是时代的主旋律,知识经济呼唤创新性人才,教育对培养创新性人才起着重要的基础作用,课堂教学是实施创新教育的主渠道,是全面培养学生创新精神,创新能力的基本场所。教师要在高中政治教学中引入创新思维的教育理念,培养学生的创新意识和创新能力,改变过去机械呆板的政治教学模式,积极开发学生的学习兴趣,激发他们的学习积极性和主动性,从而为创新能力的培养提供坚实的思想基础。本文拟从政治课堂教学内容的创新和语文课堂教学方法的创新两个方面来阐述高中课堂教学的创新。     

浅谈新课程理念下政治课堂教学创新

创新是时代的主旋律，知识经济呼唤创新性人才，教育对培养创新性人才起着重要的基础作用，课堂教学是实施创新教育的主渠道，是全面培养学生创新精神，创新能力的基本场所。教师要在高中政治教学中引入创新思维的教育理念，培养学生的创新意识和创新能力，改变过去机械呆板的政治教学模式，积极开发学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性和主动性，从而为创新能力的培养提供坚实的思想基础。本文拟从政治课堂教学内容的创新和语文课堂教学方法的创新两个方面来阐述高中课堂教学的创新。     

浅谈职专教学中创新能力的培养

在充满着机遇与挑战、集学习、竞争、创造于一体的现代社会，需要的将是全新的创造型人才。为了适应新世纪经济科技人才的竞争，迎接知识经济时代的挑战，培养四化建设的主力军——青少年的创新精神和创新能力已成为教育教学的首要任务。而学校，这个培养人才的基地当然就肩负着重大的历史责任。对于职业学校来说，尤其要注重培养学生的创新能力。因为职业学校的学生大多文化基础薄弱，他们绝大多数经历过中考的失败，这使得他们自卑、     

浅析秘书实务课程教学

在过去几十年间我国培养了一大批秘书人才,但传统的统招统分制推行的是文理分离的比较狭窄的专业教育,普遍忽视了对学生知识结构、创新能力、个性心理等的培养及社会适应性的引导。从而造成学生综合素质某方面的严重缺失,影响和制约了学生潜能的发挥。面对我国市场经济的发展及知识经济到来等等重大变化,秘书实务课程教学就要紧跟时代发展步伐,调整教学内容、注重实践技能培养、改革教学模式及考核体系。     

浅谈化学教学中的合作学习和自主探究

人类社会已迈进知识经济的时代,知识经济是以创新为动力的经济,因此在知识经济发展的今天,必须改变传统的教育观念,寻找新的教育模式.在化学教学中培养学生的合作学习和自主探究学习相当重要,在化学教学中以激励学生的兴趣为起点,以创设自主学习空间为载体,以学会学习为核心,以培养创新能力为目标,让学生学会合作学习、自主探究、自我体验、自我发现、自我教育.     

试论在物理教学中自主学习能力的培养

培养学生自主学习能力是素质教育的重要内容之一,是培养学生创新精神和创新能力的前提,是学生进行"终身学习"和"可持续发展"的基本途径.加强培养学生自主学习的能力,是为了培养适应高科技时代和知识经济时代所特需的具有创新意识和创新能力的高素质人才.     

小学语文课堂教学中如何实施创新教育

作为一名小学语文教师,我一直在思考这样的问题：语文教学除了使学生明白学习的目的意义,增长知识,还应该培养和提高他们的能力,特别是他们的创新能力。语文教学而言,任何一篇课文,或者任何一个语文知识其实都有着各不相同的教法。但无论何种教法,最后的落脚点应该是有利于学生的全面发展,有利于学生全体发展,有利于学生的主动发展。更有利于学生创新能力的形成与提高。在实际教学中,我以“把学习的权利还给学生,让他们真正成为学习的主人”作为自己的教学理念,进行学习形式的探究,让学生用自己喜欢的方式学习,使他们学得主动,学得快乐,真正体验到学习是为了提高自己,是为了增长知识和能力,是为了培养和提高自己的创新能力。     

浅析高校学生科研活动的能动作用

21世纪是知识经济爆炸的时代,现今国内外学生创新能力差距较大,所以当今各大高校学生科研活动繁多,目的在于开拓学生的思维,培养学生的创新意识和能力,但是这其中也日益出现了一些问题,本文旨在通过学生科研活动开展的各种形式——教学、学生课外学术活动、毕业论文设计等方面,来阐述高校学生科研活动对于培养学生科研创新能力的能动作用,同时提出一些富有建设性的意见,希望能为更好地开展学生科研活动提供有效的帮助。     

创新与素质教育

创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质.江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出: "创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.""一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林."在新技术革命的严峻挑战面前,我们要大力发展综合国力,在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才,因此在教学实践中,要适应形势的发展,着眼于培养学生的创新素质.     

激活思维培养创新

21世纪是知识经济时代,面对需要每个人发挥创造力的现代社会,创新精神无疑成为了培养人才的重点目标.而在教学实践中,激活学生的思维,是实现对学生创新能力培养的一条有效途径.     

中学生作文创新能力的培养

知识经济时代的到来,要求我们必须适应时代的要求,实施创新教育。那么,在作文教学中对学生进行创新能力的培养,具有重大的现实意义。一、采用情境教学,培养学生的创新能力(一)把现实生活引入课堂如从中央电视台的“东方时空”、“新闻调查”、“今日说法”等栏目中,精选有关内容,有计划地组织学生看、议、写。这些电视栏目所选内容是人们普遍关心的话题。这些话题集中,又往往能多角度地阐发议论。学生经常看这样的栏目,犹如时时置身于一个优化了的社会大环境之中。他们既有所思,又有所感,自然就能创作出富有时代气息的佳作来。(二)音乐诱导…     

改进课堂教学 培养创新能力

中等师范是以培养小学教师为目的,这就要求我们的未来教师必须具备优秀的综合素质,良好的创新能力,这种创新体现在他们以后的教学工作中,教学工作本身就是一种创造性劳动。并且,他们的思维素养、创新意识、思想品质会对他们的学生产生潜移默化的影响。而数学是以数学科学知识为基础,寓品德修养、思想教育、思维品质、能力培养于一体,在全面提高学生综合素质这一点上的优势地位是其它学科无法代替的。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,我们可以从革新课堂教学来培养学生的创新能力。这种革新应以变"教"为"导"作为根本指导思想,充分体现创新教育的思想。     

基于创新型人才培养模式的油脂加工专业“三位一体”教学改革与实践

针对油脂加工专业理论和实践教学如何围绕学生创新能力和科研能力的培养组织教学进行探讨。对油脂加工专业教学中部分环节,采用"三位一体"培养模式的改革尝试,取得了较为满意的效果。     

论高校创新实践能力和创业精神的培养

面对21世纪知识经济的到来，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才已经成为高等学校的重要任务。本文分析了知识经济的时代背景下高等教育的发展趋势和目标，结合严峻的就业形势，要求高校应充分认识培养学生创新能力、实践能力和创业精神的重要性，提出高校要结合自身条件制定育人的新思路，从教学中注重创新、以实践贯穿学习的过程、设立专门的创业服务中心等主要方面提出了建议。     

浅谈数学教学中学生创新思维的培养

现代国际竞争的核心是知识创新,创新是知识经济时代的一个显著标志.知识创新的基础是教育,教育要创新就要大力推进素质教育,其着力点是培养学生创新意识和创新能力.小学数学是基础教育的一门重要学科,它在培养学生创新素质方面有得天独厚的优势.下面谈谈在小学数学教学中培养学生思维能力的几点认识和体会.     

中学生作文创新能力的培养

知识经济时代的到来,要求我们必须适应时代的要求,实施创新教育.那么,在作文教学中对学生进行创新能力的培养,具有重大的现实意义.     

改进课堂教学培养创新能力

中等师范是以培养小学教师为目的，这就要求我们的未来教师必须具备优秀的综合素质，良好的创新能力，这种创新体现在他们以后的教学工作中，教学工作本身就是一种创造性劳动。并且，他们的思维素养、创新意识、思想品质会对他们的学生产生潜移默化的影响。而数学是以数学科学知识为基础，寓品德修养、思想教育、思维品质、能力培养于一体，在全面提高学生综合素质这一点上的优势地位是其它学科无法代替的。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道，我们可以从革新课堂教学来培养学生的创新能力。这种革新应以变“教”为“导”作为根本指导思想，充分体现创新教育的思想。     

高校资产评估专业实践教学的困难与对策

实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要环节和手段,对于培养学生的创新能力、促进教学改革、提高教学质量具有十分重要的意义。本文针对高校资产评估专业实践教学存在的问题及困难,积极探索加强实践教学、健全实践教学的组织管理制度、全面提高实践教学质量的对策措施。