融合创新同心筑梦 ——记南通工贸高级技工学校的"国示范"建设之路

一所建校30余年、硬件设施完备、师资力量雄厚、获得过多方赞誉的老牌技工学校,在面对发展瓶颈以及新时代的要求时,究竟该如何突破自我、再度起飞?面对这样的问题,南通工贸高级技工学校的师生不畏艰难,以国家教育部、人力资源社会保障部、财政部的"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"为抓手,咬定目标,深化改革,锐意进取,用近5年的时间在人才培养模式、校企合作、校园文化等方面实现了发展转型,为学校今后的发展规划出了新蓝图,开辟出了新天地;学校申报"国示范"的5个重点专业和2个特色项目也于2016年正式通过市、省级验收.     

从计算机辅助设计（工业产品CAD）竞赛谈中职学校计算机应用专业建设

本文通过分析计算机辅助设计（工业产品CAD）竞赛项目在中职学校的开展情况,提出把计算机辅助设计作为专业方向,建设中职学校的计算机应用专业。     

理事之窗

◎兖州市高级技工学校顺利通过技师学院评估验收近日,山东省技师学院评估专家组对兖州市高级技工学校申办技师学院进行评估验收。山东省专家组一行观看了学校宣传片,听取了学校汇报,参观了学生学习工作站、学校实训基地、学生宿舍以及新校区,了解了学校在教学改革、学生管理、工作站建设和学生学习等方面的情况。评估专家组通过"听汇报、看现场、查资料、座谈"等形式,对兖州市高级技工学校     

对中职学校专业教学团队建设的认识与实践

打造一支具有高素质、高质量,能适应新时代发展要求的专业教学团队,既是提升专业教师教学能力的有效途径,更是学校全面提升教育教学质量、不断增强核心竞争力的重要保障.本文结合工作实践,深入总结了廊坊市高级技工学校"省级优秀教学团队"建设的具体措施及成效,与同行分享交流.     

对企业开展就业指导的实践与探索——学校化工专业对订单企业用工的就业指导

一、概述1.化工专业和职业指导团队介绍笔者所在学校化工专业办学历史21年,精细化工专业是学校的传统专业,是第一批省级示范专业。学校是中国化学学会浙江化工分会专业大组理事学校,多年的教学实践积累了丰富的办学经验。学校化工专业教师队伍建设富有成效,师资雄厚,有高级职称5人、中级职称4人,研究生课程班结业5人,全部为双师型教师,5人拥有分析工技     

中职学校电子技术应用专业建设调查与思考

本文从中职学校电子技术应用专业建设情况的调查分析入手,对专业中建设的人才培养目标定位、技能等级证书、校外实训基地建设和校企合作问题进行了探讨。     

中、高、企三元螯合 训、学、研三位一体——绍兴市中等专业学校开启教师专业发展高端模式

"以前我只是教别人怎么做,现在我倒成了一线工人,跟着师傅从零开始。不过这样也好,我还真的积累了不少实践经验,也提高了授课的水平。"绍兴市中等专业学校实训教师彭增鑫,刚利用寒假下企业锻炼回来就迫不及待要把学到的经验学以致用。将专业教师变成一线员工,是绍兴市中等专业学校实施教师专业发展高端模式中的一项新措施。该校已列入第三批"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"项目,在近两年来的示范校建设过程中,深深意识到职业教     

职业学校课程改革与实践——以河源市职业技术学校为例

随着职业教育结构的改革,为适应经济和社会发展对职业性、应用性、技术性人才的要求,职业学校办学的首要任务就是课程改革.课程改革是专业现代化建设的核心问题和关键环节,也是把专业现代化建设引向深入的必由之路.因此,应秉承职业教育"以就业为导向,以学习者为中心,以职业实践为主线,以项目式课程为主体"的思想,全面进行职业学校的课程改革.     

打造省级示范性电气专业的思路与保障措施

为深入贯彻落实胡锦涛总书记视察珠海市高级技工学校时的重要讲话和广东省省委、省政府关于打造具有国际水平的现代技工教育体系的决策部署,进一步深化我校教育教学改革,推进专业建设,培植"名专业",不断提高教育质量和办学效益,加快形成我校专业建设与改革的特色,笔者所在学校制定了<电气专业省级示范性建设三年发展规划(2010-2012年)>.     

对中等职业学校专业群建设的思考 ——以南京市玄武中等专业学校网络技术专业群建设为例

中等职业学校专业群建设是职业学校十三五期间专业建设的抓手,本文主要以南京市玄武中等专业学校计算机网络技术专业群建设为例,从专业群的建设方式、专业群的建设内涵以及专业群的建设内容等方面探讨了中等职业学校专业群建设的思路.     

土地开发整理中存在的一些问题及对策

一、土地开发整理中存在的问题 (一)土地开发整理项目审批周期较长 土地开发整理项目入库审批权、实施项目批准权、设计方案批准权、工程招标权、增减工程认可权、验收发证权"六权"集中在省级土地行政主管部门,一个项目从踏堪选址、立项审批到最后的验收发证,需要召开次6评审会(含验收会),基层国土资源管理部门至少要六上省级国土资源管理部门(或其委托的有关单位,下同),省级国土资源管理部门至少要三下基层检查(不包括工程施工中进度、质量等日常检查),全套审批资料档案至少200页.     

机械制造技术专业教学资源库的建设与应用

2013年5月,承德工业学校成功申报了教育部"国家职业教育机械制造技术专业教学资源库"项目(课题编号2013-12),由承德工业学校牵头,全国21所中、高职院校和12家知名企业联合共建.经过两年时间建设,该项目于2016年5月顺利结题验收.     

第三问 如何选学校

<正>决定了何时出国留学,上哪所学校就成了留学生最关注的问题。但是,最困扰留学咨询顾问的却是,大家都想上名校但从不考虑自己的实际情况。选学校就跟相亲一样,既要睁大眼睛考察学校的排名、专业、课程设置、教学质量、就业率、地理位置等等,还要衡量自己和学校之间的匹配度—你适合这所学校吗?衡量再三,才能最终决定"嫁"与"不嫁"。究竟该如何选呢?记者采访了美国沃尔顿商学院面试官Tomer Rothschild。     

以改革促发展 以示范铸品牌——广西玉林高级技工学校创建国家中等职业教育改革发展示范学校纪实

广西玉林高级技工学校创建于1979年,隶属广西玉林市人力资源和社会保障局,是国家级重点技工学校、全国职业教育先进单位、广西中等职业示范学校。2013年4月,学校被国家教育部、人力资源社会保障部、财政部三部委认定为"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"第三批项目学校。根据教职成(2010)9号等文件     

浅谈中职学校模具专业改革

本文对目前中职学校模具专业的设置现状进行了分析,从师资队伍建设、教学设置的配置、专业方向、专业教学方法等方面探讨了中职学校模具专业的改革。     

中职学校模具制造技术专业建设探讨

专业建设是人才培养质量的保证,对学校的发展有着很大的影响.本文从专业建设目标、准确设立专业方向、完善课程体系和课程内容、完善教学方法、完善教学设施、加强师资队伍建设、深入开展校企合作、构建优质的就业平台等方面,对中职学校模具制造技术专业建设进行了探讨.     

关于中职学校现代农艺技术专业项目课程建设的探索

中职学校现代农艺技术专业要以种植业生产过程为导向,以现代农艺技术工作岗位典型任务为核心,“整合、序化”课程内容,围绕专业方向,设计和开发项目式课程。实施项目课程要进行种植业典型工作任务分析;以生产季节为主线安排教学内容;注重专业核心课程知识整合;“双师”教师队伍是项目课程建设的基础;项目课程教学要实现“学练循环”;要严格做好项目评价和考核。     

招生即招工入校即入厂--江苏省南京工程高等职业学校开设“华美班”

“招生即招工、入校即入厂”,这就是江苏省南京工程高等职业学校“华美班”的特色。为让学生学到扎实的技能,毕业后就能上岗工作,该校省级品牌专业、国家示范重点建设专业--电气自动化技术专业积极探索校企合作新模式,通过多次深入企业、市场调研,抓住电线电缆行业发展的机遇延伸特色专业方向,与无锡市华美电缆有限公司（下简称“华美电缆”）合作开办“华美班”,实现理论实践教学并行,管理考核齐抓共管。     

中等职业学校机电技术应用专业深化"三教"改革探究

"三教"(教材、教法、教师)改革是中职教育人才培养与评价的核心内容."三教"改革中各个要素的匹配程度,对建设高水平的中职机电技术应用专业具有重要影响作用.笔者所在学校机电技术应用专业采取建设"双师型"教师队伍、对接专业教学标准、开设示范公开课等措施,建设高水平机电技术应用专业,提升机电技术应用专业教育整体水平.     

青海循化把土地开发整理项目打造成为农业园区示范基地

近日,青海省循化撒拉族自治县所实施查汗都斯乡和街子镇土地开发整理项目第三标段通过省级专家验收,项目区内形成的田间道路系统和农田灌溉系统全面改善了园区内的农业基础设施条件,增强了项目区内的抗旱和抵御自然灾害能力,提高了农业劳动生产力,农业综合生产能力,为循化县农业园区示范基地建设创造了条件.