增强形势与政策课教育教学实效的几点思考

形势与政策课的教育教学是对高等学校学生进行思想政治教育的重要途径,对引导大学生正确理解党的方针政策,提高爱国主义和社会主义觉悟等方面发挥着不可替代的作用。本文通过对影响形势与政策教育课教学实效的几个重要因素进行分析,就如何在新形势下增强形势与政策教育教学的实效性作一些探索。     

试析高校形势与政策教育课实践教学

目前,高校的形势与政策的课程实践教学中存在很多经验不足,认识不到位,教学方法单一,形势与政策的评价考核困难等问题.所以作为一名高校形势与政策教育工作人员,应该着眼于从根本上解决这些问题,延伸对形势与政策课程实践教学的认识,丰富目前的教学方式与方法,树立实践育人的教育理念,加强实践教学的实际效果.文章笔者在总结前辈理论知识的基础上,结合自身,对高校形势与政策教育课程的实践教学进行了探讨.     

对大学形势与政策课程教育教学创新的思考

形势与政策课是我国高等学校大学生思想政治理论课的重要内容之一,是高校德育工作的重要组成部分,肩负着对大学生进行爱国主义教育和理想信念教育的重要使命。然而目前仍然存在诸多问题,教育教学效果不尽如人意,还需要在师资力量、教学内容、教学方法、教学手段、课程实践等方面多加思考。     

试析网络对形势与政策课教学的影响

网络为形势与政策课的教育教学提供了丰富的资源,也带来了巨大的冲击,本文就通过对网络给形势与政策课的教育教学带来的利弊进行分析。就以新的形势下,如何提升形势与政策课的教育教学的质量作一些探索。     

基于“四位一体”教学的《形势与政策》课程体系建设

高校《形势与政策》课在教学中以讲当前形势和热点问题为主,课程内容有较大的变动性,教材在时效性上适用时间较短,没有形成相对稳定的体系。《形势与政策》课的教学改革与实践,对于加强和改进大学生思想政治工作具有重要的意义。本文从师资队伍、教学方法、教学形式及实践环节等四方面入手,就构建“四位一体”教学,丰富教学形式,完善《形势与政策》课程体系建设,提出了相应的建议。     

高校《形势与政策》课无领导小组讨论教学法管窥

无领导小组讨论作为一种人力资源评价方法,已受到广泛重视.将无领导小组引入《形势与政策》课堂教学,其教学互动等特征能在现有的“双主”互动式教学模式的基础上极大提高课堂教学效果,促进新形势下大学生形势与政策教育的积极性,提高了学生素养,增强了思想政治教育时效性.     

关于高校思想政治教育中形势与政策教育的思考

形势政策教育在高校思想道德教育中有着举足轻重的地位,如何深化高校思想道德教育,如何给学生开展形势政策教育,如何在高校中开展和发展形势政策教育,是值得我们深思的问题。     

《形势与政策》课助力大学生科学素质提升研究

夯实公民的科学素质水平是建设创新型国家的一项基础性、全局性、战略性工作,到2020年底,我国公众具备科学素质的比例必须达到10%。本文重点对准大学生群体,在初步实践的基础上探讨了《形势与政策》课助力大学生科学素质提升的诸多优势。     

“中国梦”对《形势与政策》课堂教学的启示

作为以我国当前所处国内、国际形势的角度对大学生进行思想政治教育的课程,《形势与政策》对大学生正确认识和评价时事、深入理解国家的路线方针政策具有重要意义。以“国家富强、民族振兴、人民幸福”为本质内涵的“中国梦”对《形势与政策》教学具有重要启示。我们在《形势与政策》课教学中必须积极进行改革,恰当地整合教学内容凸显中国梦,通过教学专题来阐释中国梦,利用多种教学方法凝聚中国梦。     

民办高校《形势与政策》课程的教学实践

新形势下,随着教育不断发展,社会上出现了民办高校,针对民办高校教学,部分学生往往对形势与政策这类学科有一定意见,面对这种民办高校的教育差异性,高校要结合学生学习情况和社会发展环境有针对性的进行形势与政策教育。     

形势与政策教育教学改革实效性的调查与研究--以南通大学杏林学院为例

南通大学杏林学院在探索课程教育教学改革的过程中尝试从课程设置、教学形式、师资力量等方面做出努力,为增强形势与政策教育教学的实效性做一些实质性的探索和研究。     

社会主义核心价值观视域下医学院校《形势与政策》教学改革探讨

本文浅析了新形势下医学院校《形势与政策》教学现实困境,探讨提高课程实效性与时效性的教学改革具体办法,旨在培养具有社会主义核心价值观的高质量医学人才。     

关于当前宏观经济形势的几点思考与建议

随着全球化的进程加快,世界经济也在快速发展。近些年来,我国也在逐步建设中国特色的社会主义道路,尽管目前,我国仍然处于社会主义的初级阶段,但经济建设方面取得了非常优秀的成就。总体上,我国的经济形势处于上升阶段,并且,我国的经济增长速度在世界各国中占据领先地位。这篇文章将从目前我国的经济方面着手,分析当前我国的经济的形势。     

从职业素养看高职院校辅导员担任形势与政策课程教师的必要性——以新疆地区高职院校为例

从新疆地区的现状、课程设置以及辅导员专业发展三个方面着眼,对作为思想政治教育一线的辅导员担任形势与政策课的任课教师的必要性进行探讨,旨在为提高高职学生思政教育水平、辅导员职业发展提供借鉴.     

关于国外留学生教学过程中几点思考

随着中国工业的高速发展,越来越多的留学生来中国进行机械和材料类专业的学习,工程材料与热成型工艺作为上述专业的基础课,从以往的教学过程和效果来看,存在许多问题。本文在对非洲和亚洲学生特性分析的基础上,对教学方法进行分析和思考,提出适合留学生的教学方法。     

关于生理卫生课教学中的思考

本文通过研究,分析了生理卫生课教学对于促进学生身心健康发展的重要性,提出了有效开展生理卫生课教学的举措,对于促进生理卫生课教学效果的提升,促进学生的全面发展,促进社会的和谐稳定具有积极的意义。     

形势与政策教育在大学生日常思想政治教育中的作用与实施探讨

形式与政策在大学生思想政治教育中处于重要地位,具有极强的动态性与时效性,开展该教育课程可以帮助大学生认识与了解当前社会时事,对培养大学生的社会责任感具有重要影响。本文基于形势与政策教育在大学生日常思想政治教育中的作用与应用措施进行阐述,以期为提高大学生思想政治水平提供参考。     

对大学英语专业泛读教学的几点思考

本文针对目前大学英语专业泛读教学不是很受重视的现象,旨在分析其现状,指出泛读教学中现存的问题并提出了相应的改进策略。     

谈中职计算机科学与技术教学如何适应就业形势

中职教育工作的目标是为学生提供适于就业的平台,为学生基础专业素质的构建提供帮助。而结合计算机相关行业的发展趋势可知,复合型人才的需求量正呈现逐年上升的趋势,此种人才既具备较强的理论思维与实践操作能力,同时也能够很好地适应行业未来发展形式。因此,在中职计算机科学与技术专业如何培养复合型人才的问题上,中职院校也需给予足够的重视,以便教学质量可控性增强。     

让灵动的“生成”璀璨夺目——关于课堂生成的几点思考

《语文新课程标准》提倡个性化、创造性阅读,作为教师的我们就要在教学中充分挖掘教材内涵和外延,让学生学会用批判的眼光去看待问题。教师要尊重学生的自主发现,启迪学生的智慧,使课堂真正成为互动、有机、趣味的情感场,因因灵动的生成而璀璨夺目。