校企合作人才培养模式探究

职业教育中校企合作是关键,这种培养模式是企业发展壮大和学生参与社会竞争的必然选择。当今校企合作大多存在结合松散、缺乏实质内容的现状。本文从校企合作政策支持、双方角色把握及遵循原则几个方面做了探讨,为校企深层次合作探索一条新途径。     

校企合作产教融合与高职院校人才培养模式改革的路径探索

产教融合是职业院校实施人才培养时可以借鉴的育人方式,让产业发展和专业教学实现有效的融合,让学生得到更科学的能力培养。本文主要分析高职院校立足校企合作和产教融合实施人才培养的积极意义,思考高职院校实施校企合作专业教学时的问题以及解决对策,希望高职院校可以开展更优质的人才培养。     

高职院校产学研结合人才培养的探索与实践

高职院校的发展要面向市场、面向社会、面向行业企业,必须走产学研结合人才培养的道路。本文主要介绍了鄂东职业技术学院产学研结合人才培养模式：“实训－科研－就业”一体化、全方位合作培养模式;“订单式”人才培养模式;与行业企业全面合作培养人才的模式等方面的探索与实践。     

高职院校深入实践校企合作人才培养模式的探讨

高职教育的重要目的是要让学生获得生存的技能并实现就业。以就业的需要为导向,树立为用户服务的思想,同时把我们的服务对象(学生)与企业做为学院的上帝,将有助于培养符合企业要求的应用型人才,提升高职院校服务社会的功能。     

高等职业院校校企合作人才培养模式探索与实践

注重实践性是市场经济条件下职业教育的重要特征。培养各种技能型人才,适应服务、管理、建设和生产的需要,是职业教育的宗旨。为了更好地实现这一目标,职业院校应建立校企合作的模式,以市场需求为导向,对自己的办学条件进行优化,根据双赢的合作原则,将合作单位的优势充分地发挥出来,真正培养出适合未来社会发展需要的实用型人才。高等职业院校应与社会需求相结合,合理设置专业,将理论知识向实践应用转化,使学生在毕业后能够真正学以致用,以更好地为企业服务。本文对高等职业院校校企合作人才培养模式的探索和实践进行了分析。     

校企合作定向式人才培养模式探索

深化校企合作是技工教育的大势所趋。技校定向为企业培养人才,可以根据企业的具体情况,校企共同制订教学计划,改变旧的教学模式,融入“工学结合”,提高学生的实践能力,以达到企业的要求。通过校企合作定向为企业培养人才,可以推进技校的一体化教学改革,增强师资力量,并为企业培养大量高素质的技术工人,实现校企双方双赢的局面。     

四种校企合作办学模式的探索与实践

校企合作是以市场和社会就业需求为导向的新型教育模式,是企校双方共同参与人才培养的全过程。切实有效开展校企合作,建立校企间良好有效持续的合作机制,是高技能、高素质人才培养的重要保障。本文以山东药品食品职业学院与济南漱玉平民大药房有限公司、瑞阳制药有限公司多年来校企合作的探索与实践为个案,总结和提炼了四种校企合作办学模式,并对四种模式进行了优与劣的分析。     

加强校企合作 创新高技能人才培养模式

随着社会经济的发展和我国经济结构调整的不断加快,社会对高技能人才的需求日益迫切,我国职业教育面临难得的发展机遇。如何把握机遇,找寻一种切实可行的高技能人才培养模式,是摆在职教工作者面前的重要课题。本文就加强校企合作、创新高技能人才培养模式进行了探讨。     

校企合作背景下的中职院校应用型人才培养模式探究

IT领域对于从业人员的工程实践能力具有极高的要求,对于培养应用型人才的中职院校而言,如何有效提升计算机专业学生实践能力是学校和教师长期探索的课题.校企合作模式的提出,为中职院校提升学生实践能力与职业素养提供了有效途径.本文将分析校企合作的主流形式及其对中职院校应用型人才培养的作用,并在此基础上对校企合作背景下中职院校应...     

实践校企合作推动课程改革

我国职业教育发展起步较晚,但也不乏成功的范例.近几年,随着我国工业产业发展转型速度的日益加快,职业教育与企业发展不相适应的状况日益凸显,于是工学结合,校企合作等新课改新模式应运而生.笔者所在的学院跟博世公司进行校企深度合作,从计划伊始就与博世德国总部职业培训专家纽曼先生一起研究探讨,步步深入,共同制定了一套校企共融的全新技能人才培养模式.     

校企合作订单式人才培养模式的探索和实践

目前职业教育中“工学结合、校企合作、顶岗实习”的教育模式,大大缓解了职业院校毕业生的就业压力,受到师生的青睐。本文就校企合作的培养模式总结出一些经验供大家参考。     

浅析高职电子商务专业校企合作人才培养模式

电子信息技术日渐发展为电子商务提供了技术支持,这就使得社会对于电子商务专业人才综合需求越来越高,作为电子商务专业性人才培养的重要渠道,高职院校需要构建校企合作人才培养工作模式,提升学生综合素质,为学生全面发展提供保障。本文对高职院校电子商务专业人才培养工作存在的问题作了分析,提出了高职电子商务专业校企合作人才培养对策,为构建优质电子商务专业校企合作人才培养模式打下良好的基础。     

创建校企合作联盟 拓宽校企合作渠道

校企合作是职教改革的重要表现形式,但存在着合作稳定性差、合作层次较低等问题。本文从笔者所在的海宁市职业高级中学推出的＂66670＂校企联盟合作模式的实际运行情况出发,阐述这一模式的成功之处,证明其不失为一种建立校企深层次和稳定合作的长效机制。     

高职院校“校企合作”培养软件人才的探索

掌握先进技术、拥有实际开发能力、具备团队协作精神的“软件蓝领”是社会主义市场经济的生力军,如何对其进行培养,采用何种模式培养已经成为各个高职院校迫切需要解决的问题。本文对“校企合作”培养软件人才的模式进行深入探讨,以期实现人才从学校到企业岗位的零距离接轨,培养出满足社会需求的高技能型人才。     

基于校企合作的现代学徒制人才培养模式探索——以武汉铁路司机学校校企合作实践为例

本文以武汉铁路司机学校校企合作实践为例,探索基于校企合作的现代学徒制人才培养模式的方法和路径,以为当前我国正在推进的现代学徒制改革提供借鉴。     

深化校企合作 创新人才培养模式

校企合作、工学结合是技能人才培养的有效途径,也是职业学校人才培养模式改革的核心内容。承德技师学院(承德工业学校)近几年在这方面进行了不懈的探索与实践。校企合作方式有校企互为基地形式,赋予全新理念的订单培养、企业冠名、合作培训的形式,还有以教学工厂(校办企业)为基地实施的全真培训,以及校企合作集团化办学的工学结合人才培养模式。     

关于新型校企合作模式的探索

校企合作是职业类院校办学的优良传统及特色体现.它作为区别于学校教育、企业培训和社会需求的第四类职业教育模式,是以市场需求、社会需要及企业需求为导向的职校和企业共同培育人才的方式,是提高职校办学实力的重要途径.加快校企合作对促进职校教学、科研水平全面提升、促进招生就业良性循环及适应社会需求和职业类院校的发展都具有重要的意义.本文针对现阶段校企合作存在的问题,就新型的校企合作模式进行探讨.     

高职院校校企合作模式的选择与区域经济发展

校企合作是高职教育的重要发展方向,是培养高素质技能型人才的有效途径。以肇庆工商职业技术学院为例,在工学结合方式层面,探讨了高职院校如何结合区域经济发展选择适合的校企合作模式。     

高职院校政校企合作办学模式创新研究

政校企三方联动有利于在更高层次上集聚要素、整合资源,纵深推进校企合作,实现协同发展、互利共赢,促进高职教育改革发展。正视高职院校政校企合作办学模式实践现状,聚焦创新动因,凝聚发展共识,从合作形式、合作内容、合作层次三个方面探讨高职院校政校企合作办学模式的创新路径。