“融和型”社区青少年社会工作服务模式探究

社区青少年社会工作服务体现了多元优势融合、和谐发展的特征.本人在对上海社区青少年服务目标、服务原则、服务内容、服务方法和策略经验研究的基础上提出"融和型"社区青少年社会工作服务模式的概念."融和型"社区青少年社会工作服务模式的形成,反映了中国社会工作实践的本土性特点.     

以社区青少年道德评议为抓手 积极推进社区青少年道德建设

“青年文明社区”专栏开办寄语在社区建设的实践进程中,青少年作为最有活力和创造力的群体,发挥着生力军的作用。 1996年以来,共青团以创建“青年文明社区”为统揽推动社区青年工作,本着“党政所急、群众所需、青年所能”的原则,积极开展内容丰富、形式多样的创建活动,有效地巩固了党的青年执政基础,服务了党的中心工作,服务了社区群众的文化生活,服务了社区青少年的成长成才,取得了积极的成效,形成了青年服务社区,社区培育青年的互动局面。为推动“青年文明社区”创建工作不断深入,研究探讨当前社区共青团工作的思路和办法,学习交流各地创建工作经验,提高社区共青团干部的理论水平和工作水平,并为各级团组织了解国内外社区建设、社区发展和社区信息化的特点和趋势提供一个窗口,《社区》杂志联合共青团中央社区和维护青少年权益部开办了《青年文明社区》栏目,这个栏目将突出指导性、示范性、操作性、前瞻性、普及性、借鉴性和服务性七大特点,贴近社区团组织、贴近社区青少年生活,真正根植于社区建设的发展的实践之中。希望广大社区团组织利用好这个窗口,积极供稿,开拓创新,把“青年文明社区”创建工作推向一个新的台阶。共青团中央社区和维护青少年权益部部长     

社区是孩子们的天堂和课堂

正进入7月,学生们又盼来了暑假。依惯例,不少社区会为学生们推出一些量身定做的社会实践活动,让孩子们的假期过得有意义。近期,来稿中这方面的消息逐渐多起来,说明很多社区对此已有想法。社区是青少年的"第二课堂",这个观点在国外也被认同。加拿大人特蕾莎·金斯顿女士是负责"青少年在社区的成长"的一位政府官员。她现任加拿大阿尔伯尼市人力资源和社区开发主管。6月11日,     

虚拟家长社区亲子活动及其对青少年的影响

虚拟家长社区是虚拟社区中一种特定的存在形式。近几年来,越来越多的青少年家长加入虚拟家长社区的亲子互动活动。文章研究了虚拟家长社区亲子活动的形式及其特点,分析了虚拟家长社区的亲子活动对青少年成长的影响。虚拟家长社区的亲子活动提高了青少年的综合素质,促进了青少年的全面发展,有利于青少年与父母建立良好的亲子关系,可帮助青少年应对网络化的挑战。     

中国青少年社区法律援助研究——“邻里辩护人服务”项目的借鉴

"邻里辩护人服务"项目是美国纽约市维拉司法研究所规划和调研的项目,该项目产生的背景是如何为纽约市的贫穷被告人提供律师,进行有效的法律援助。该项目中的重要原则和经验对于中国法律援助特别是青少年社区法律援助具有重要的参考和借鉴价值。针对中国当前青少年法律援助的现状,认真研究和借鉴"邻里辩护人服务"项目相关内容,并在此基础上进行中国青少年社区法律援助的创新性研究,在构建社会主义和谐社会的当下,对于开创青少年法律援助工作的新局面无疑具有积极的促进作用。     

专业社工机构如何参与社区工作

近年来,随着经济社会的发展,各类社会组织蓬勃壮大,已逐渐融入了社区群众生活,在养老、助残、为青少年服务等领域发挥着重要的作用。在此基础上,专业社会工作服务机构也日益成长,引起了社会各界的关注。专业社会工作的对象沉积在社区,社会管理和服务资源汇集在社区,专业社会工作机构以其专业化的优势参与基层社区工作势在必行。而培育和引入社会工作服务机构,为其在社区中开展服务提供必要的载体,也是提升区域社会化工作水平的重要举措。     

青少年心理健康的社区支持运行机制研究——以苏州市M社区为例

社区是青少年生活成长的居住地。他们的心理危机、心理问题,最好的解决途径就是通过社区的心理服务机构来干预。苏州市M社区在社区初步建立了以政府为主导,社区、专业服务机构及志愿者群体共同参与的社区支持组织机制。社区探索多元化的社区支持工作方式,保证了青少年心理健康支持有效果。社区通过整合物质资源、组织资源及人力资源,为社区支持的持续开展提供了保障。     

青少年社区矫正多元主体协同创新机制研究

鉴于青少年社区矫正的复杂性与艰巨性,随着青少年社区矫正的全面推广,其多元主体协同创新机制显得尤为重要.多元主体协同创新机制的建立,需要在社会治理理念引导下,政府、企业、社会组织和社区多元主体的协调共同参与.具体而言,以社区矫正立法为核心,建立各部门之间的工作协调机制;建立立足社区的青少年社区矫正个人负责机制;建立政府购买的矫正工作服务供给机制.     

和谐社会建设与罪错青少年社区矫正

青少年犯罪现象已经成为包括我国在内的世界各国共同关注的社会问题.社区矫正作为国际刑罚执行的新的发展趋势,对罪错青少年的社会回归具有重要意义.可以借鉴国外的先进经验,利用社区矫正这一新的理念、结合我国实际情况为罪错青少年提供更好的社会服务,为我国的和谐社会创建作出贡献.     

青少年犯罪社区矫正刍议

青少年犯罪社区矫正体现了刑罚的人道主义思想,是一种更人性化的监管方式,是通过关注青少年的犯罪人群,改善其处境,使其重新融入社会的一种措施。目前我国的青少年犯罪社区矫正发展比较缓慢,存在着一些问题,通过论述青少年犯罪社区矫正的意义,分析青少年犯罪社区矫正所存在的不足,提出了相应的对策思考。     

青少年犯罪社区矫正刍议

青少年犯罪社区矫正体现了刑罚的人道主义思想,是一种更人性化的监管方式,是通过关注青少年的犯罪人群,改善其处境,使其重新融入社会的一种措施。目前我国的青少年犯罪社区矫正发展比较缓慢,存在着一些问题,通过论述青少年犯罪社区矫正的意义,分析青少年犯罪社区矫正所存在的不足,提出了相应的对策思考。     

努力开发社区对青少年的思想政治教育功能

社区历来是青少年活动的主要场所,青少年在社区内接触的各类事物必然会对他们的思想政治素质产生重要影响.近年来,社区结构和社区环境日趋复杂,青少年往往良莠难分,易受不良事物的诱惑.当前,青少年思想政治素质状况不容乐观,有关青少年思想政治教育的问题也成为人们日渐关注的焦点问题,社区对青少年思想政治素质的重大影响也随之凸显出来.文章正是基于这一点,从多个角度思考了如何加强社区建设和综合治理,如何调动和协调诸多方面,共同开发社区青少年思想政治教育功能,如何发挥社区潜移默化的思想政治教育特长等问题.     

社区教师自述：帮孩子找回自我

在上海市静安区,有一些专门的社区老师活跃在社区中为青少年帮困解忧。在双休日、寒暑假,社区老师为青少年准备了丰富多彩的活动,如定期举办的科技节系列活动就让孩子们感受到了“校外大餐”的快乐;针对特困学生,社区安排了专门的社区老师配合学校帮助他们完成学业;此外,对在社     

特蕾莎眼中的青少年社区成长

《社区》：听了您的讲述，知道您很多时间是和青少年在一起的。特营莎：常常有人称我为教师，在我的工作中用了很多时间去学校，但我不是教师，而是阿尔伯尼市的政府工作人员。阿尔伯尼市是个港口城市，市政当局为本地提供服务，像所有的城市管理者一样，比如负责消防、治安、急救、运输、固体垃圾处理等事项，也负责娱乐与文化服务。我负责青少年的社区成长事项，已经有10多年的时间了。     

社区矫正青少年的社会支持及其与精神健康的关系——基于上海市J区的实证分析

本文采用问卷调查的方法考察了社区矫正青少年的社会支持状况及其与精神健康之间的关系,结果发现社区矫正青少年在客观社会支持、主观社会支持和社会支持利用度方面显著弱于同龄常态青少年群体;在社会支持的三个维度中,社会支持利用度是直接影响社区矫正青少年精神健康的重要因素,同时它还是客观社会支持和主观社会支持影响精神健康状况的中介变量.在此基础上,笔者提出若干完善社区矫正青少年的社会支持体系及提升其精神健康状况的政策和服务建议.     

一个叫“快乐服务”的青少年社区实践基地

江苏省溧阳市燕山南村社区居委会,先后会同该市燕山中学及本市职教中心团委在全市率先成立了快乐服务青少年社区实践基地,并连续三届举办了暑期学生社区实践活动周,丰     

青少年社区矫治的本土模式和社会工作的介入空间

青少年社区矫治是预防青少年犯罪工作的制度创新;用社会工作的专业价值和专业手法介入青少年社区矫治是实践创新,两者的结合是符合国际青少年工作发展的大趋势的。本文从青少年问题和青少年犯罪出发,分析了青少年社区矫治三种本土化模式的优势和局限性,从社会工作的职业导向、价值前提和实践理念展现社会工作在青少年社区矫治的介入空间。     

台城似画，和谐更胜美景

社区的和谐是社会和谐的细胞和单元，老年人和青少年又是社区的两大弱势群体，因此和谐社区的构建更需要关注社区内弱势群体的生存状况，玄武区玄武门街道台城社区在关心弱势群体、互帮互助、打造青少年成长环境方面得到了居民的一致认可，社区先后获南京市示范社区、江苏省文明小区，全国社区服务示范社区、江苏省绿色社区、南京市绿色社区等称号。     

失足青少年的社会工作介入

转型期的青少年失足与犯罪已成为一个突出的社会问题。问题成因是内在心理特点和外在环境因素的综合作用。社会工作作为一种专业化、人性化、柔性化的介入手法,可以通过个案服务、社区矫正服务和倡导性社会工作等方法有效预防和矫正青少年失足与犯罪行为。     

一个叫“快乐服务”的青少年社区实践基地

江苏省溧阳市燕山南村社区居委会，先后会同该市燕山中学及本市职教中心团委在全市率先成立了“‘陕乐服务”青少年社区实践基地，并连续三届举办了“暑期学生社区实践活动周”，丰富了孩子们的假期社区文化生活。