论网络语言的隐喻张力

隐喻是一种比较普遍的言语现象。本文旨在借助隐喻理论,特别是认知语言学的隐喻观,尤其是Lakoff和Johnson的隐喻观来透视网络语言的张力。     

组织的隐喻：从现代到超现代

在组织理论的研究中,人们常常会用形象的语言来隐喻地说明组织及其结构的本质或某类现象.组织隐喻可以说是人类表象思维的一种集中体现,它是向概念思维阶段进化的一个关键阶段.从组织隐喻所构成的现代模式和超现代模式两个方面讨论了组织的隐喻问题.认为组织及其管理的理论和实践从本质上是由隐喻所转化的假设支配、控制的,隐喻深刻地影响着人们对组织及其管理的看法和人们进行组织理论研究的方式、方法和路径的选择.     

普鲁斯特的困境:浅析《追忆似水年华》中隐喻和转喻的对立统一

隐喻和转喻是普鲁斯特创作《追忆似水年华》的两种重要修辞手法。以相似性为基础的隐喻和以相邻性为基础的转喻看似是两种对立,却深刻地影响了普鲁斯特小说的风格。这种风格中隐藏着不可协调的矛盾,矛盾的来源正是隐喻和转喻自身的区别,以及它们引导不同风格的作品的不同作用。因此,《追忆似水年华》既有传记式小说的特点,同时又有诗歌的美学意象,这两种风格迥异的特点,促使普鲁斯特陷入创作的困境,这一困境的唯一出路,就是实现这两种风格的统一性,即淡化隐喻与转喻的区别,同时寻求二者之间的紧密联系。     

诠释学视域下公文写作的风格研究--以苏轼《荐何宗元十议状》为例

本文从诠释学角度,以海登·怀特新历史主义和雅各布森的隐喻-转喻理论为理论工具,从语言学的方向对公文写作的风格进行解读。宋代的公文写作因为受到“新儒学”的影响,写作风格渐趋成熟,基于此原因,本文以苏轼《荐何宗元十议状》为例进行研究和探析,以期寻找到其与现代的公文写作风格之间的一点联系。     

浅析自由与秩序的关系

自由与秩序是政治学领域的一对重要概念,贯穿着整个人类社会。它们之间的关系问题也成为在人类思维和现实领域中出现的一个两难问题,让许多人为之苦苦探求,直到哈耶克在法治之下将两者原创性地融合起来,才得以恰当地解决。     

学习唯物辩证法的三点思考

唯物辩证法是认识事物的向导不是出发点 唯物辩证法是一门抽象程度比较高的学问。它的规律和范畴,从各个不同方面深刻揭示了事物内部和各种事物之间最普遍的本质联系,阐明了事物的一般性质、基本过程和趋势。这些规律和范畴都是长期认识的结果,代表着人类认识发展的一定阶段,因而它们并不是人类认识     

生物群中的混沌

把物理混沌理论应用于研究生物群,用混沌的观点认识生物群,生物群是一个非线性系统,是一个混沌系统,整个生物群繁衍演化着混沌现象.生物之间关系非常复杂,尝试着建立数学模型反映之间的关系,再用构建生物复空间方式对模型化简、求解.     

从文化角度探析网络交际语言的风格特征

一、语言与文化的关系 语言与文化的关系是当代人类语言学和社会语言学共同关注的一个课题,西方有关二者关系的经典论述是萨丕尔-沃尔夫假说.该假说有两个组成部分:一是语言决定论,即一个人的语言结构影响他的思维方式和行为方式.二是语言相对论,即语言结构有无限的多样性.因此,一种语言系统中所编定的范畴类别和区分定义为该语言系统所独有,与其他语言系统中所编定的范畴类别和区分定义不同.萨丕尔-沃尔夫假说过分强调语言对人的思维方式及文化的影响,而忽视了文化对语言的影响,因此具有一定的局限性.有关语言与文化关系的另一个重要理论是Franz Boas的文化决定论,即文化决定语言.     

隐喻在信息可视化过程中的作用

随着信息传递方式不断更新,人们对信息表现的要求也随之提高,信息可视化成为提高认知水平的关键手段。信息可视化成功的标志是用户是否能快速、准确获取信息,并在获得信息同时收获愉悦感受。本文主要通过人类隐喻认知过程,探讨隐喻认知在用户接受信息中的作用,指出用户获得良好的体验才是信息可视化设计的重点。     

隐喻认知理论在大学英语教学中的应用

隐喻是日常语言中的一种普遍现象,也是人类的一项基本认知能力,它根植于语言思维和文化中,是英语教学中使抽象概念具体化的一种手段。本文针对大学英语学习这一普遍存在的难题,利用隐喻的认知功能,从两个方面阐述了隐喻认知在大学英语教学中的作用。     

公平与效率

公平与效率是贯穿于人类历史发展过程中的一对矛盾，同时也是法学、经济学、社会学等领域都涉及到的一个重要问题。在当前社会主义市场经济条件下，提高经济效率是一切经济工作的中心内容。公平与效率二者存在着既对立又统一的关系，它们既相互矛盾又相互依存。     

浅析航海英语中的隐喻

隐喻大量存在于人的思维和语言中,分析和理解隐喻结构有助于学生对英语词汇的记忆和篇章的理解。该文基于隐喻理论探讨航海英语中的隐喻现象,认为航海英语中存在着大量的隐喻结构,教学中要有意识地引导学生深入解读这部分内容。     

浅谈小学数学思维的培养和习惯的养成

教育心理学理论认为：思维是人脑对事物本质和事物之间规律性关系概括的间接反映。数学思维则是人脑和数学对象交互作用并按一般思维规律认识数学规律的思维过程。也就是说，数学是思维的体操，是认知的核心成分，数学思维的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能。那么，在小学数学教学中，应该如何培养学生的数学思维习惯呢？     

共生理论视角下我国军事文化与社会文化交流模式研究

正文化是人类社会特有的现象和力量,伴随着物质的生产过程而产生,并通过人类的实践,深刻影响着社会发展。本文以源于生物学领域的共生理论为切入点,对我国军事文化与社会文化的交流模式展开探讨。一、共生及共生理论共生现象普遍存在。共生概念最早由德国真菌学家德贝里提出。他认为,共生是不同生物生活在一起。目前,生物学研究领域对共生的概念有了共识:共生是     

群体情绪智力对群决策行为和结果的影响研究

在群体决策领域,关注理性认知方面的研究多,对由情绪问题产生的非理性( irrational)行为的研究少.在借鉴国内外相关研究的基础上,将群体情绪智力界定为包含群体成员情绪智力的平均水平( GAEI)、群体领导的情绪智力水平(GLEI)和群体整体的情绪智力水平3个层面的特征,考察了群体情绪智力三个层面之间的关系以及它们...     

资本逻辑在资本主义教育制度中的延伸

教育不是一个孤立的领域,教育制度实质上是一个 政治问题,是一个意识形态问题,是一个价值性问题。权力与文化推动了教育改革,资本主义的特殊性又决定了其教育改革的唯一目的仍是实现最大化的经济利益。现实中动荡的、不平等的权力关系控制着教育,资本主义教育中涉及的理论、政策和实践并不是器物层面的技术性问题,它们本质上都是伦理性和政治性问题。     

客户忠诚决定因素实证研究

在现有研究成果的基础上提出了一个描述客户忠诚与其决定因素之间关系的综合理论 模型. 选择中国IT 分销行业为背景,聘请专业调研公司以上门走访的方式收集了367 个企业 客户的样本数据,然后利用结构方程建模(SEM) 软件EQS5. 7b ,对该模型作了检验. 检验结果 表明:客户认知价值、客户满意、客户信任和转移成本是客户忠诚的四个决定因素,其中客户认 知价值是核心决定因素,对客户忠诚有着最大的影响. 讨论了实证结论对企业CRM 实践的指 导意义.     

关于会计盈余价值相关性的实证检验——基于中国股票市场的数据

股票价格与会计盈余之间的关系在财务学和会计学领域中受到了广泛的重视.本文通过以累积超额市场回报率为被解释变量,以会计盈余的水平变量和变化量为解释变量的模型对股票价格与会计盈余之间的关系进行检验.不论是使用混合数据进行回归还是使用各年的横截数据进行回归,我们都发现了它们之间存在相关性的证据.这一结果支持了相关的理论.     

Nash均衡、变分不等式和广义均衡问题的关系

主要讨论了Nash均衡问题(NE)与变分不等式(VI)和广义均衡问题(GEP)的关系.给出它们之间解的等价关系,以及与之相应的映射之间单调性的关系.研究结果为进一步研究Nash均衡、广义均衡问题理论及其算法提供了理论依据.     

企业社会责任与企业伦理关系分析

企业社会责任与企业伦理是何关系既是一个理论问题,也是一个现实问题。跳出仅仅从概念视角分析文献中实际采用的定义的局限,提出“3+2”的分析框架,即从三个视角(基本概念、学科领域和社会运动)、两个层面(现实层面和理论层面)分析企业社会责任和企业伦理的关系。分析表明:企业社会责任概念与企业伦理概念之间的关系,不同于企业社会责任领域与企业伦理领域之间的关系,也不同于企业社会责任运动与企业伦理运动之间的关系;同样是企业社会责任和企业伦理概念之间、领域之间和运动之间的关系,现实层面的关系和理论层面的关系也有差异;企业社会责任和企业伦理既非互不相干,亦非完全等同,也不是简单的一个包含另一个的关系,而是既有区别,又有联系的关系。