柔性管理:大众化时代高校学生管理新模式

新世纪我国高等教育的环境发生了很大变化。反思传统的高校学生管理模式,针对时代发展的特点以及当代大学生身心发展的特点,有必要引入企业界的柔性管理模式,即以人为中心的人性化管理。同时,应正确理解和把握大众化时代高校实施柔性管理的内涵、原因以及实施办法。     

论激励机制在高校学生管理中之构建

激励机制是高校学生管理的重要内容，也是推动高校发展的重要保障，但当前我国高校学生管理的激励机制还不完善，有待于继续研究，使其在批判中走向成熟。本文通过分析高校激励机制的现状，影响高校激励效能的制约因素，提出构建高校学生管理激励机制的重要途径与方法。     

高校人力资源的柔性管理

在现今知识经济时代，适于时代发展的高素质人力资源是高校实力的象征，是学校最富有挑战力和竞争力的资本，高校人力资源柔性管理是现代管理手段的重要途径。加强管理，构建良好的校园文化，在制度上给教师留有属于自己的空间，采用激励等手段是高校进行柔性管理主要方法。     

网络经济时代企业的柔性管理

柔性管理是网络经济时代管理学发展的新趋势 ,在网络经济时代实施柔性管理是必然的选择 ,企业在当今的网络经济时代提倡柔性管理 ,但不否定刚性管理 ,而是在保留刚性管理某些合理环节基础上实行柔性管理的策略。     

增强依法治教的法律意识与提高教育管理水平

依法开展高校学生教育管理工作，是我国教育法制建设的客观要求，也是由高校改革发展和当代大学生的特点所决定的。只有增强法律意识，依法办学，正确处理好管理与服务的关系，才能促进高校学生教育管理水平的提高     

新时期高校学生社团建设的出路与走向

回顾了高校学生社团的发展历史，指出了当前高校学生社团建设在发展与结构、管理与制度、经费与场地等方面存在的主要问题。着重论述了新时期高校学生社团建设关键在于要做到高度重视、正确导向，把握好学生社团的航向；深化实践、寓教于乐，实现好学生社团的思想政治教育功能；突出重点、分类指导，营造出学生社团的特色；规范管理、抓好骨干，推动学生社团的持续发展；建立机制、不断创新，促使学生社团建设再上新台阶。     

基于学生成长需求的高校学生社团建设

高校学生社团的主体是有着各种发展需求的学生群体,社团组织中学生的成长需求主要体现在个体身心发展需要、个体归属需要、个体社会化需要和个体自我价值实现的需要等方面。高校学生社团建设路径应与满足学生的发展需求有机统一起来,搭建学生社团发展的基础保障平台,完善学生社团组织管理制度,实行“以人为本”的柔性管理机制,创设信任、宽松、和谐的社团组织文化氛围,丰富社团活动内容,拓展社团活动范围。     

高校学生人力资源开发与管理初探

当今世界，人才的培养关系到一个国家和民族的生存和发展。事实证明，大学生可以作为高校人力资源的组成部分，而且其人才资源结构呈现出诸多新的特点。如何有效地开发、管理和利用高校学生这部分人力资源已逐渐被社会各界所关注。本文就高校学生人力资源的特点、培养与管理以及开发目标作初步探讨，以期促进高校人力资源的科学化管理。     

新时期高校学生管理工作的思考

高校学生管理工作是高校学生工作的重要内容,良好的管理可以促进学生全面发展,有利于建设和谐校园。随着经济的发展,高校管理工作面临着新的形势,在这种新形势下,我们要分析新时期高校学生管理工作的特点,提出新的管理对策,做好新时期高校学生管理工作。     

高校学生管理应实施人本管理

高等教育改革的发展,使传统的高校学生管理工作面临着严峻的挑战。在新形势下,高校学生管理工作应该树立以人为本的管理理念,积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。     

试析激励理论在高校学生管理中的运用

将管理学中的激励理论应用到高校学生管理过程中,使外界推动力转化为学生内部自动力,从而促进学校和学生自身的发展。本文阐述了激励机制如何作用于高校学生管理,详细介绍了四种激励理论对高校学生管理的借鉴与运用,并提出了一系列适用于高校学生管理的激励方法。激励机制可以帮助调动学生积极性,激发潜在能力,创造源源不断的驱动力,研究激励理论在高校学生管理中的运用,具有十分重大的现实意义。     

对高校学生社团管理的几点思考

高校学生社团因其群众性、自主性、开放性等自身性质的影响,具体活动的内容及其发展方向容易在运行过程中出现偏差,所以如何对高校学生社团进行正确的引导就显得尤为重要.我国高校对于学生社团的引导作用主要体现在对其的管理上,因此本文以高校学生社团的管理为切入点,探讨如何对高校学生社团进行正确和合理的引导确保其健康地运行和发展.     

柔性管理应用于图书馆管理的探究

柔性管理是近年来倍受世界各国普遍关注的一种管理思潮 ,它充分体现了以人为本的管理思想。把柔性管理导入图书馆管理中 ,将对图书馆的发展产生深刻的影响。在柔性管理与图书馆现行管理结合的过程中 ,应注意转变观念 ,协调好权力与非权力因素的关系 ,营造宽松的人文环境 ,确立图书馆的柔性文化 ,实现柔性管理与图书馆的现行管理有机结合。     

浅谈柔性管理在学生教育管理中的运用

随着在校大学生人数的激增,学生思想的异常活跃,传统单一的刚性管理已不能完全适应高校新形势,因此在大学生管理中引入柔性管理,确立以人为本,注重人文关怀和个性发展的教育理念已成为必然趋势。在此从学生管理的特点、柔性管理的内涵,结合工作实际论述了在学生管理中实行"以人为本"的柔性管理的必要性。     

以学生为本，全面推进高校学生管理工作创新

随着知识经济时代的来临、经济全球化的深入发展及我国高等教育事业的发展,原有高校学生管理体系已明显不适应新形势发展的要求,高校学生管理要适应全面推进素质教育、培养创造性人才的需要,高校必须以贯彻实施新<普通高等学校学生管理规定>为起点,系统清理以往规定,全面建立、完善学校学生管理制度,进行管理理念创新、管理行为创新、管理职能创新等方面内容的创新,推动我国高校学生管理工作在现代管理制度建设和管理水平上跨上新台阶.     

高校学生管理工作面临的问题与对策

随着社会的发展和教育改革的深化，高校原有的学生管理理念、方法受到很大冲击。针对当前高校学生管理面临的问题，从转变管理理念、完善学生管理各项规章制度、加强学生管理队伍建设、充分发挥学生主体能动性、丰富校园文化建设等方面采取有效对策，做好学生管理工作。     

学校社会工作介入高校学生管理的可行性及路径分析

高校学生管理是我国高等教育体系的有机组成部分,在培养适应社会主义现代化建设需要的高素质人才的过程中发挥着重要作用。但在新的形势和条件下,高校学生管理工作也面临着机制、思路、方法等多方面创新的任务。从专业社会工作的视角出发,立足于学校社会工作与高校学生管理的内在关联性,分析学校社会工作介入高校学生管理的必要性和可行性,并进而论述学校社会工作介入高校学生管理的路径,以期能对创新高校学生管理工作提供参考。     

高校学生管理者的责任培养与素质优化

高校管理者承担着促进高校教育发展和推动大学生成长成才的重要职责。然而,目前高校学生管理者在工作中却存在思想认识不到位、执行力不足等问题。高校学生管理者的责任培养应该全方位、多角度优化高校学生管理者的素质,做到注重知识更新,加强责任引导;注重能力管理,拓展创新载体,促进高校教育发展和推动大学生健康成长成才。     

柔性管理在人力资源管理中的运用

随着知识经济的到来,企业管理逐渐由“刚性管理”向“柔性管理”转变。柔性管理是“以人为中心”,依靠企业共同的价值观和文化、精神氛围进行的人格化管理。柔性管理的知人原则,强调管理者要尊重人、关心人、在和谐的人际关系中实现企业的管理目标,同时要实现激励功能柔性化,企业文化环境柔性化等。在新型的人力资源管理模式中,既要重视发展个性和高度的成就动机,又要提倡弘扬团队精神。     

柔性管理理念下的大学生教育管理

近年来,现代企业管理中的柔性管理思想逐渐引入大学生教育管理工作中。柔性管理的核心是以人为本进行自我完善,从而寻求大学生管理的最佳途径。针对当前学生教育管理多刚性管理的弊端,内在重于外在、个体重于群体、肯定重于否定等一系列柔性管理手段,旨在促进学生主动性、创新性和情感的发展,追求一种更完美的管理境界。