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幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后,情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态.良好的心理状态表现为:幼儿对自己感到满意,情绪活泼愉快,能适应周围环境,人际关系友好和谐,个人的聪明才智得到充分的施展和发挥.幼儿期的心理是孩子性格形成的关键,孩子性格特征的优劣,直接影响今后的健康成长和对待未来的态度.看看下面的15个问题,再对照一下自己的宝贝,然后回答"是"或"否".对号入座,看看你的宝宝心理健康程度. 相似文献
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阿兰生了个白白胖胖的儿子,出生体重有3.5公斤.可自从出生后,宝宝就总是哭闹不安,半个多月后阿兰发现,孩子体重反而减轻了.阿兰夫妇急急忙忙抱着孩子来到医院,医生仔细询问了孩子的喂养情况.原来阿兰没有奶,孩子的爸爸买来婴儿配方奶粉,开始按照配方奶说明,用一勺奶粉配30毫升水的比例给宝宝喂奶,阿兰发觉宝宝大便中有点奶瓣,就自作主张把奶配稀了1倍,宝宝就哭哭闹闹总不睡,摸着宝宝有点鼓的肚子,孩子的爸爸又认为孩子吃多了不消化,就开始限定孩子的奶量,一次仅喂40毫升.就这样宝宝睡觉不到2小时就醒,不停地哭,总想吃奶,尿特别多.问完病史后,医生给孩子做了详细体检,除了体重问题,没有发现明显异常. 相似文献
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一般在宝宝两岁之后,家长都会给宝宝定期服用驱虫药物.此时,宝宝在饮食上应注意以下两点.
1.吃点酸味食物.蛔虫有"得酸则伏"的特性,遇到乌梅、山楂、食醋等酸味较重的食物,就会暂时安伏下来.孩子服用驱虫药后,可将乌梅、山楂等酸味重的食物煎成浓汤服用,有利于蛔虫的排出. 相似文献
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国内外情绪智力研究领域内的相关概念、术语和观点不一致,甚至存在矛盾与对立。反观情绪智力理论与情绪智力的评测,目前对情绪智力的自陈评测法和能力评测法都存在明显不足。现行最常使用的自陈式测评似乎在测评情绪智力的"自我效能感"。情绪智力测评的混乱反映出情绪智力理论和模型的缺陷。从不同角度来促进情绪智力理论的完善,提高对其评估的信度和效度是当务之急。 相似文献
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孩子的焦虑除了与遗传因素有关外,也与生活环境息息相关,比如频繁地转学、搬家,都可能使孩子的情绪变得焦躁不安.怎样令孩子摆脱焦虑呢?儿童教育专家列出了5种快乐运动,帮助孩子摆脱焦虑情绪. 相似文献
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当你做了父亲或母亲时,你会感到,有了宝宝以后,原来的生活被打乱,首当其冲的是性生活.因为随着孩子的出生,你的大部分精力和爱心都投入到宝宝身上,留给爱人的时间越来越少,孩子简直成了影响夫妻性生活的"第三者". 相似文献
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通过对零售业一线员工情绪智力对其工作绩效的影响做实证分析发现:他人情绪评估、情绪调节和情绪利用能力越高的员工其工作绩效也越高。企业对选择的一线员工进行情绪智力的培训,能提高工作绩效。 相似文献
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重视家庭教育的价值
有利于孩子的社会性发展
据相关调查显示,二孩家庭的孩子与一孩家庭的孩子相比,沟通能力、包容能力及妥协能力比较强,而且很多家长选择生二孩是希望孩子日后有相互扶持的亲人,并且两个孩子相处的过程中,相互逐渐形成良好的性格与情绪.实际上,这些美好的愿望并不是通过二孩的到来实现的,而是二孩到来后整个家庭的教育与氛围影响下实现的结果.重视家庭教育对两个孩子及即将到来的三孩而言,都有促进孩子社会性发展的作用. 相似文献
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2岁以下,不主张直接批评
桌上一杯温开水,被宝宝不小心碰倒了.这时候,任何形式的批评和紧张,例如“怎么这么不小心?”、“烫到没?”都是不适合的.最好的做法是,把孩子抱开,收拾好桌面.父母要为孩子的不小心犯错负责. 相似文献
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合理情绪疗法,其基本理论是ABC模式,强调认知、情绪、行为三者的交互作用及因果关系。本文以某大一女生因厌学产生的心理问题为例,用合理情绪疗法进行咨询与治疗,改变了求助者的非理性观念,使其情绪问题得到解决,较好地实现了咨询的近期目标,致力于使求助者产生更长远、更深刻的变化。 相似文献
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周丽晶 《河北工程大学学报(社会科学版)》2001,18(4):69-69
给孩子以适度痛苦的教育和体验是儿童教育中不容忽视的一项重要内容 ,因此 ,老师、父母在培养孩子开朗、积极情绪的同时 ,也应使他们获得痛苦的情绪体验 ,从小训练孩子的意志力量。这样才不会导致孩子心灵上的“弱不禁风” ,从而成为百折不挠的强者 相似文献