医学影像学实验教学探讨

近十年来,随着现代医学影像技术和计算机技术的飞速发展,各种成像设备不断更新,成像速度及成像清晰度都有了极大的提高,各种三维后处理软件也随着计算机技术的发展而不断更新,带动了整个影像学科的发展。影像诊断在医学领域中的地位可谓举足轻重,很多疑难杂症都取决于影像检查来明确诊断。医学影像学是有别于其他学科的一门重要临床应用学科,它的主要内容是对各种图像进行观察与分析,大量影像图像是医学影像学教学的关键,并且对图像质量要求较高。如何搞好影像教学,对医学生的培养是一个重要环节,对后期的临床学习和工作有较大的影响。影像…     

慢性腰背痛影像学分析

目的分析慢性腰背痛患者,通过影像学检查对某些患者作出定性诊断.方法所有病例均拍腰椎正侧、双斜位片.疑椎间盘病变者作CT或/和Mm检查.结果腰椎退行性骨关节病76例,腰椎间盘突出症16例,椎弓峡部崩裂和脊柱滑脱23例,先天变异38例.结论通过影像学检查可以对慢性腰背痛患者的病因作出诊断.     

《中国小说史》讲义的编写原则和思路

以分析现有的小说史著作和小说史教材的难苻教学之需为基础，阐述了《中国小说史》讲义的编写要点，即：以追求尽可能客观的小说发展原生相和教学效果上的简明适用为主旨的编写原则；完整而突出重点的结构体系、混杂多元的叙述内容、以文化现象和作品现象为主要叙述对象，这构成了编写思路。     

医学影像学教学方法初探

随着现代科技的发展,医学影像设备不断推陈出新。这就要求影像专业人员要不断更新知识。开拓视野,从而适应医学影像学飞速发展的需要。为此．教师也要适应实际不断更新医学影像学的教学方法。在明确教学内容、重点、目标的基础上,要灵活运用立体形象教学、比较影像学教学、循证医学影像学教学等方法。     

提高医学影像学教学质量的途径探索

通过运用现代教学资源,适度引进本学科的最新研究成果,将PACS应用于医学影像学教学,培养学生医工结合意识。医学影像学的教学还要紧贴学科发展前沿,引进新的知识点,应用新的教学手段,不断改进教学方法,全面提高医学影像学教学质量,以达到提高学生的科学思维能力的目的。     

老年人无症状性脑梗死的病因及影像学研究

目的研究老年人无症状性脑梗死的病因及神经影像学特点.方法对住院的急性脑卒中患者及健康查体中的受检对象进行CT或MRI检查,以发现确认陈旧性梗死灶,并询问病史以排除以往有症状性脑卒中,同时进行影像学分类及病因追查.结果影像学改变分为两类:一类是无症状性腔隙性脑梗死,占90.5%,另一类是无症状性小梗死,占9.5%.前者梗死部位多在基底节、内囊、脑干;后者多在脑叶.其病因主要是高血压、脑动脉硬化症、糖尿病及冠心病伴房颤等.结论老年人无症状性脑梗死以腔隙性梗死为多,认为CT及MRI是确认无症状性脑梗死的唯一检查方法.对高危因素的老年人进行普查和积极对因治疗对预防无症状性脑梗死或症状性脑梗死有重要临床价值.     

9例不典型肺癌的影像学误诊分析

1．材料与方法 1．1材料收集我院近三年,经最终病理证实的9例肺部平片及CT片诊断不典型的病例进行分析。其中男性5例,女性4例,年龄最小29岁,最大61岁,平均年龄43岁,病理证实为腺癌5例,鳞癌2例,支气管泡癌1例,小细胞未分化癌1例。3例于体检时发现,另6例有不同程度临床表现（咳嗽,咳痰,胸闷痛,气促,消瘦）,2例咳血丝痰,2例有低热及盗汗。肺部平片及CT片误诊为结核的3例,炎症3例,肺脓肿1例,其他2例。     

病理远程会诊在基层医院病理科内的应用价值

目的：探讨在基层医院病理科内开展病理远程会诊的应用效果与价值。方法选取我院病理科2012年1月～2014年1月行病理远程会诊的28例患者作为研究对象，综合评判样本的确诊率以及诊断效果，并评价临床应用的效果与价值。结果本组病例通过影像学、免疫组化等方式获得了明确的诊断，远程会诊共确诊27例，总确诊率为96．4％。结论在基层医院病理科室开展病理远程会诊具有确切的应用价值，不仅能够提高临床疑难病例的诊断效果，还能进一步增加院内病理医师的临床经验与能力。     

美国中学世界史教科书的编写逻辑及启示

历史教科书的编写对学生历史学科核心素养和综合素养的提升具有重要影响。为彰显教材对学生学习的指导价值,美国中学世界史教科书的编写基于学生素养的养成,不仅以课程标准为要求设定目标、以课程目标为引领编写内容、以内容为基础设定方法,还以方法使用为依据展开嵌入式评价,从而为学生历史学科核心素养的培育与提升提供了有效支撑。汲取其有益经验,我国的中学历史教科书编写可充分发挥教科书的学习指导功能,加强教科书的学科联系,完善教科书的评价内容,提升教科书的使用层次,进一步增强教科书的系统性与科学性,最终促进学生历史学科核心素养和综合素养的提升。     

恶性淋巴瘤的免疫表型与分子遗传学特征

恶性淋巴瘤的病理诊断是临床病理工作者常常遇到的难题。恶性淋巴瘤免疫表型与分子遗传学特征的研究近年发展很快 ,不仅对恶性淋巴瘤的病理诊断具有主要的帮助 ,而且对指导临床的治疗也越来越显示出其重要作用。该文重点介绍了美国国家癌症中心 (NCCN) 2 0 0 2～ 2 0 0 3年恶性淋巴瘤临床实践规约(PracticeGuidelinesinOncology)中对病理诊断的要求 ,尤其是恶性淋巴瘤的病理诊断中免疫表型与分子遗传学特征等方面的内容 ,并对有关内容进行讨论。希望能够通过熟悉公认的国际标准来规范病理诊断工作 ,以提高对恶性淋巴瘤病理诊断的水平。     

基于项目教学的教材编写研究与实践——以《管理英语》教材为例

教材是课程实施的载体。作为一种新型的教材编写模式,项目教学教材以任务实施过程为主线,以具体的项目为载体,根据实际工作过程来建构教学内容。以管理英语教材编写为例,探讨项目教学教材的编写规律、编写特点、内容选取等问题,以推动相关课程教学改革。     

学习者需求分析与精读教材编写

旨在从学习者需求分析的角度探讨精读教材编写的相关问题。认为对学习者的需求——个人需求、学习需求和目标需求进行分析,能够为精读教材的编写带来重要启示。主要表现在:①“人”在精读教材编写中的重要性,即重视“人”的情感世界和“人”的发展是精读教材编写的重要前提;②中国特色不仅应该在教材编写的形式上,更应该在教材编写的内容上体现出来。     

制作医学影像学PowerPoint演示文档的探讨

目的 :研究医学影像学多媒体课件的制作方法和特点。方法 :按照《医学影像学》教材内容 ,应用电脑、扫描仪、数码相机等获得图像 ,用图像处理软件处理图像 ,用PowerPoint97制作多媒体课件。结果 :共制成 1 5个PowerPoint演示文档 ,经应用取得良好教学效果。结论 :医学影像学课件制作的关键是准备和处理好各种图像和视频素材 ,掌握Photoshop、会声会影、PowerPoint等软件的应用。     

七年制医学影像学教育管理和教学改革

通过分析近三届七年制医学影像学教学管理和教学改革的的基本特征．探讨七年制医学生加强现代影像新知识学习的必要性。提出了加强七年制医学影像学教育管理和教学改革具有重要意义。     

基于工科青年教师教学技能提升的教学设计研究

基于工科类专业课程的特点,针对目前高校青年教师在课堂教学特别是教案编写及教学设计中存在的问题,提出了工科类专业课程教案设计的要点;并结合自身的教学实践,以电子科学与技术专业课程中的"离子注入的工艺过程"教学内容为例,给出了教学设计实例,以期为工科类专业课的教案设计和编写提供参考。     

材料力学实验教材的不断更新和突破

编写材料力学实验教材在主导思想上的三个突破:突破以钢铁为主体的工程材料的旧体系,引入新材料的力学性能测试的内容;突破均匀连续、各向同性的假定,引入各向异性及缺陷对强度的影响等方面的内容;突破线弹性及应力——应变与时间无关这一经典材料力学的范围,引入材料的力学性能与时间有关的一些线性及非线性粘弹性问题。在编写风格上突出了四大特点:内容丰富多彩与联系工程实际相结合;让学生了解每个实验的用途;把培养学生的动手能力放在首位;提高对实验报告的要求,培养学生独立撰写实验报告的能力。      

PACS在医学影像学教学中的初步应用研究

图像存档和传输系统（PACS）是数字化影像与现代通讯及计算机技术相结合的产物，在提高日常医疗工作效率与质量的同时，也为医学院校医学影像学教学改革提供了一个更为先进的平台。文章初步探讨了PACS在医学影像学教学中的应用价值。     

对高职翻译教材编写的几点思考

现有高职翻译教材的编写与教学实际脱离,主要是缺乏对课程模式和教材理论的研究。高职翻译教材的开发应该与项目翻译课程模式相符,在功能主义翻译理论的指导下,采用功能流派编写体系和综合编排方式,以工作结构内容为导向、以序列化项目活动为线索、以语篇为单位、以实训实习为检验模式进行编写,培养适应社会需要的翻译人才。     

研究生人力资源管理教材现状分析与需求调研

本文通过对人力资源管理主流教材进行分析,探讨了现有主流人力资源管理教材的内容要点、体系设置和表达特色,概括出现有人力资源管理教材的市场现状,并通过对受众人群(在读普硕、即将攻读硕士学位的大四同学)关于人力资源管理教材的需求调研与分析,归纳出适应性的研究生人力资源管理教材的内容和编写方式,旨在为教材内容的改进和设计提供指导与意见。     

以教材创新推动教学改革——《临床检验病原生物学》教材编写的创新与实践

文章以《临床检验病原生物学》教材编写过程中的创新与实践,探讨如何以教材编写内容、编写形式和出版手段的创新,推动PBL教学、双语教学和立体化教学等教学改革。