昆明理工大学建筑工程学院

昆明理工大学建筑工程学院于1999年9月由原昆明理工大学建筑工程及力学系和原云南工业大学建筑工程学院合并组建而成，是昆明理工大学办学规模最大的学院之一。     

山东科技大学化学与环境工程学院

山东科技大学化学与环境工程学院于2001年7月以原化学工程系为基础组建。学院下设化学工程系、应用化学系、生物工程系、矿物加工工程系、环境科学与工程系、实验中心等6个教学单位，有洁净煤技术、清洁燃料、应用化学、高分子材料、矿物加工工程、新材料等6个研究所。     

现代环境雕塑与建筑环境

现代环境雕塑是一种将雕塑与周围建筑环境、地域文化、社会历史综合考虑的艺术创作,是一种将艺术创作概念与城市生活空间结合在一起的艺术活动。现代环境雕塑与它所处的建筑空间的关系是多样的,近年来,现代环境雕塑的创作发展出现了多元化的趋势,艺术家们各显神通,作品千姿百态。在现代生活中,现代环境雕塑扮演着越来越重要的角色。     

中职示范校教学团队建设探讨

针对中职学校教学团队建设中存在的问题进行了分析,并且针对问题提了一些建议。     

宿州学院生物与食品工程学院产学研成果被中国农业年鉴收录

中国农业年鉴（2013卷）已出版,年鉴第101彩页中以＂发展中的宿州学院化学与生命科学学院＂为题报道了生物与食品工程学院在产学研合作、服务地方经济方面取得的成绩。     

欠发达地区高职院校“双师”双向交流机制探讨

高职院校"双师"双向交流机制为"双师"素质教师的培养提供了有效的方式与途径。针对欠发达地区高职院校在实施"双师"双向交流的过程中存在的问题,从社会、企业、学校等方面进行分析研究,提出具有针对性的策略,以打造"双师"型教师团队。     

新加坡城市景观与建筑环境

新加坡,享有"花园城市"的美誉,本文通过对新加坡城市景观、建筑环境等方面的介绍和分析,学习和借鉴新加坡在城市与环境建设等方面坚持以人为本、城市与自然和谐共生的理念和经验,这对于我们的城市景观及环境建设将会起到积极作用.     

宁夏职业院校“双师”型教师队伍建设的现状及对策研究

近几年来,随着我国经济结构的转型和产业结构的升级,对职业教育提出了更高的要求,要培养出大量的高素质的、技能型的人才,就要求建设一支素质优良的双师型教师队伍。本文结合宁夏地区高职院校目前“双师型”教师队伍建设过程中存在的实际问题,较为系统地阐述了建设“双师型”教师队伍的具体途径和有效措施。     

环境伦理视角下的傣族食品与健康

中国傣族有100多万人口,喜欢聚居在大河流域、坝区和热带地区.傣族全民信仰南传上座部佛教,有着独特的饮食文化习俗和较好的健康、环保意识.傣族的饮食习俗与其传统环境伦理思想、居住的特殊地理环境、对健康的认知与审美需求等等有紧密联系.但随着现代化的潮流,宗教信仰与环境伦理的改变,傣族的传统饮食习俗也遭受新的挑战,一些不良的饮食习俗与生活方式开始影响到傣族的食品安全与健康状况.     

应用型本科院校ESP教学中的问题与对策

ESP旨在提高学生使用英语从事专业活动的能力,是应用型本科院校人才培养体系中的重要课程。但ESP教学中存在着一些明显的问题,例如：教学师资短缺、实践教学环节短缺、教学缺少与企业的合作、课程安排滞后等。为了有效解决教学中存在的这些问题,文章提出相关策略,包括扩大“双师双能型”教师队伍建设、加强ESP实践教学、加强校企合作与协同育人、将ESP教学融入EGP教学中等方法。研究成果对应用型本科院校ESP教学质量的提高以及学生英语水平的提高具有一定的借鉴意义。     

发展中的山东科技大学地质科学与工程学院

山东科技大学地质科学与工程学院具有较为悠久的办学历史，地质学科是我校历史上最早设置的专业学科之一。学院下设基础地质系、矿产地质系、水文与环境系、地球物理系4个教学系和1个实验中心。设有地质资源与地质工程博士后科研流动站，有一级学科博士点1个、二级学科博士点4个、硕士点5个、本科专业5个。学院有山东省“十一五”重点学科1个、山东省强化建设重点实验室1个，在地质工程领域具有工程硕士授予权。     

建筑环境与设备工程专业本科教学改革

建筑环境与设备工程专业是 1 999年专业调整中 ,整合暖通空调专业和燃气工程专业新设置的专业。文中对重庆大学建筑环境与设备工程专业近 5年的教育教学改革实践进行了总结     

理论建构:岭南建筑学派研究的新视野与新方向——2013“岭南建筑学派与岭南建筑创新”学术研讨会述评

2013年11月,惠州学院主办了2013岭南建筑学派与岭南建筑创新学术研讨会。与会学者对岭南建筑学派建筑理论的建构与创新,特别是对何镜堂两观三性建筑理论的形成与发展进行了广泛而深入的探讨,展现了岭南建筑学派研究的新视野与新方向。     

建筑环境与设备工程专业课程教学改革探讨

以建筑环境与设备工程专业为研究对象,结合新形势下人才培养的要求,对地方院校建筑环境与设备工程专业的培养目标、课程体系和当前教学中存在的问题进行了论述,并从教学内容、教学方法、成绩考核、实践指导和团队建设等方面探讨了教学改革的具体思路.     

建筑环境与设备工程专业人才培养探索与研究

介绍了建筑环境与设备工程专业在国内外人才培养现状及存在问题,从人才培养目标、专业的任务和课程体系设置新要求入手进行探索与研究,并结合地方本科院校当前实际情况,提出了本专业学科建设及人才培养的策略。     

元生命信息与现代城市建筑环境

根据现代物理学和信息论理论,探讨了信息对人的健康所起的作用,提出了蕴含于环境中、对人体健康有重要作用的元生命信息概念;分析了现代城市建筑环境严重缺乏元生命信息的状况。最后提出了解决现代城市建筑环境问题的养生建筑环境概念。     

高职院校“双师型”教师队伍现状分析与对策研究

"双师型"教师是高职院校教育质量提高和教育目标实现的基本保证,但目前我国的高职院校"双师型"教师队伍建设存在着诸多问题,如师资力量不足、职称结构不合理且学历偏低、兼职教师所占比例偏低、教师培训环节薄弱、师资流出现象严重等。为此,国家必须制定相应的政策法规,高职院校也要建立和完善相应的机制,从而保证"双师型"教师队伍的建设。     

建筑环境与设备工程专业本科课程体系的探讨

为了培养21世纪的新型人才,国家教育部于1998年将供热、通风与空调工程、燃气工程整合为建筑环境与设备工程,并对新专业的内涵提出了新的要求。这篇文章讨论了我校的建筑环境与设备工程专业培养目标,课程体系和实验室的建设。     

论建筑空间环境的场景诱导与自我感知

从分析服饰品牌的设置手法人手,根据当今流行语“DIY（Do It Yourself）”展开发散,将该观点作用于建筑空间环境的认知过程上,从而引申对建筑空间“FIY（Find It Yourself）——自我发掘的空间感知”的深层次思考。通过相关理论对此进行了充分论证,并对该诱导场景地设置给予进一步举例阐述。