独立学院办学定位及应用型人才培养探索 ——以华锐学院为例

应国家经济发展和产业结构调整需求及地方高校服务经济能力弱、学生就业能力差等态势,地方高校转型发展迫在眉睫.在此背景下,华锐学院积极探索转型之路,学院确定了应用技术型大学的办学定位,从专业建设、师资队伍建设、实训实习基地建设和对外合作交流等方面推进转型发展,助力地方经济社会发展.     

关于大学生就业指导课程教学改革的若干思考

随着社会的发展和科技的进步，社会对人才需求数量和质量的要求越来越高，人才培养成为社会关注的重点和难点。大学生的课程教学和指导就业问题也越来越少后社会各界的重视，一方面要保证企业和单位的人才供给，另一方面要保证大学生的就业。故本文从某高校大学生就业指导必修课对学生的影响，来分析就业指导课程教学模式的重要性和特点，着重强调从校企合作、深化师资队伍、完善学校个体就业心理咨询机构等方面来探究，以提高大学生的就业指导模式的价值。     

浅谈大学生就业指导课程的构建

现阶段,大学生的就业问题越来越受到社会各界的重视.为适应新的社会变化形势,学校在做好专业素质和综合能力培养的前提下,还应重视学生的就业指导.引导学生树立正确的就业观,使其合理选择相匹配的职业,实现自身的社会价值.而大学生就业指导课是解决学生就业困惑,促进学生正确选择职业的重要课程.因此,教师应把握新的社会形势,合理设置课程内容和模式,以促进学生就业能力的提升.     

民办院校实习基地建设与管理中的困境及对策分析

民办院校实习基地建设是培养学生专业素质、促进学生全面发展的重要方式.实习基地建设,对学生的工作能力和实际运用能力有重要的提高作用,能促使学生综合竞争能力的提升.基于此,简要阐述民办院校实习基地建设的意义,分析当前面临的管理困境,并提出有针对性的解决措施.     

应用型本科院校通信工程专业校企合作人才培养模式探索——以长春光华学院为例

校企合作是当前应用型本科院校研究的热点问题.以长春光华学院为例,在“人才培养模式”“课程体系构建”“师资力量建设”“实习与就业机制”等方面进行探索与研究.实践证明,校企合作培养模式能够实现校企资源互补、学校企业学生共赢的目标.     

高校旅游管理实习生与酒店实习基地共赢分析

专业实习是高校旅游管理专业教学实践的重要环节,酒店实习基地和实习生是实习过程的共同受益者.为了更好地实现共赢,可以从酒店实习基地、学校和实习学生三方共同努力.酒店实习基地需加强对实习生队伍的认识和重视、建立良好的实习生管理制度;学校可以选择合适的企业实习基地,安排合适的实习时间,做好实习全程辅导工作;学生也应调整实习的心态,主动学习,积极把握实习机会.     

广播电视编导专业实践教学经验分析

大学生的就业问题是我国就业问题中的核心,高校培养的人才和社会需求不一致,使得大学生成为就业人群中的弱势群体,因此,培养、提升大学生就业、创业能力以及职业规划能力成为高校的重要任务.同时,具有培养大学生就业及创业能力的师资队伍也需要不断壮大,许多教师仅停留在传统的课堂传授理论知识的层面,自身缺乏实践能力,因此也就不奇怪为什么毕业大学生能力与社会需求脱节,在提升大学生就业及创业能力.的同时,应当加强师资队伍的建设.通过此次对广播电视编导专业进行教学改革,更加深入地发现了目前本专业教学中存在的一些亟待解决的问题,总结了一些普通二本院校转型的宝贵经验.     

试论大学生就业能力的培养

由于高校教育从"精英教育"到"大众教育"的转变,大学生数量急剧增加,大学生就业问题日益突出,而高校对大学生就业能力的培养成为解决大学生就业问题的一个重要因素。因此高校应改革教学内容、方法,培养大学生基本工作能力;深化校企合作,培养大学生专业实践能力;加强就业指导培养大学生求职能力;强化创业培训,培养大学生创业能力。     

人文社科专业本科生可就业能力提升策略——以河南科技大学为例

由于受到外部环境和自身就业能力的影响,高校人文社科类专业毕业生就业面临较大的压力。高校如何紧跟时代缓解人文社科类大学生就业压力,人文社科专业大学生如何转变观念提升自身的就业竞争力,企业如何打破局限性思维去支持高校人文社科类专业人才的培养,这些都是人文社科专业大学生就业能力培养所要面临的问题和挑战。本文通过对河南科技大学人文社科专业本科生就业问题的分析,从学生自身发展、高校课程体系建设以及社会支持等几个方面提出有利于人文社科类大学生就业能力提升的方法及对策。     

大学生就业困难群体帮扶对策探究

近年来,我国大学生的人数逐年增多.随着市场竞争的日益激烈,很多大学生在毕业之后找不到工作,大学生的就业问题成为高校教育亟待解决的难题.为缓解大学生就业难的严峻形式,高校和政府通过制定一系列的措施对就业困难的大学生进行帮扶就业.政府和学校的帮挟对策在一定程度上缓解了大学生就业的压力,但是在实行过程中仍然存在很多问题,导致很多大学生就业困难群体难以对帮扶形成正确的认识,不能在帮扶下形成正确的就业理念、完成就业.基于此,分析学生就业困难群体帮扶工作中存在的问题,并提出帮扶就业困难大学生实现就业的对策.     

大学生就业难背景下的就业危机意识教育研究

面对社会转型期出现的巨大就业压力,加强就业危机意识教育成为提高大学生化解就业危机能力重要途径.笔者以理论和实践相结合的方式研究了大学生就业危机意识教育现状,分析了大学生就业危机意识教育的内容和实施建议.     

乡村振兴视域下脱贫攻坚精神融入高职学生就业教育探析

脱贫攻坚精神融入高职学生就业教育是“大思政”背景下“思政+就业”工作要求使然,有助于培养大学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良职业品质,转变大学生的固有就业观念,为乡村振兴提供人才和资源。脱贫攻坚精神和高职学生就业教育在课程体系、就业活动内容、就业帮扶机制、创新创业平台上具有一定融合性。本文基于此提出融合策略：打造“三段多课”贯穿式课程体系,承载式融合脱贫攻坚精神;创建“多元化”就业活动内容,阶段式融合脱贫攻坚精神;构建“双向”就业帮扶机制,导向式融合脱贫攻坚精神;搭建“学校+乡村”实习基地,定向式融合脱贫攻坚精神。     

将就业指导教育融入高校人才培养模式的探索与实践--以黑龙江大学信息管理学院为例

近年来，大学生就业逐渐成为衡量和评价一所学校的人才培养质量和水平的重要标准。黑龙江大学近些年来提出“四融合”的人才培养模式，即以“分类教育和能力培养相融合”，“通识教育和专业教育相融合”，“专业教育和个性化教育相融合”，“专业教育和创业教育相融合”为基本内容，通过改革人才培养模式，提升人才培养质量，增强大学生的就业能力。在学校“四融合”人才培养模式的框架下，黑龙江大学信息管理学院以强化就业指导教育为引领，在对学生进行专业教育的基础上，辅之以对学生进行职业生涯规划和就业指导方面的教育，开展了一系列的实践，由此提升学生的就业能力。     

搭建高校社团平台培养大学生创业能力

高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长就业等方面发挥着重要作用。因此,如何利用高校社团组织的独特优势,通过大学生社团平台来促进大学生创新意识的形成,培养大学生的创业能力成为我们当代大学学生社团发展建设的新课题。     

大学生职业价值观影响因素分析

随着就业形势越来越严峻,当代大学生的就业问题也逐渐成为大家所关注的焦点,就业与大学生的职业价值观是密不可分的.笔者通过问卷调查,分析了大学生职业价值观的社会、学校、家庭和个人因素并根据有关因素提出相应解决方案,为当代大学生树立积极合理的职业价值观提供一些参考,帮助他们解决困难,以促进他们更好地就业.     

发挥专业教师在就业指导中的作用,构建全面的就业指导体系

大学生就业指导工作是高等教育的重要组成部分。现今的很多高校,提出建设应用型大学,就必须树立"以市场需求为导向,以就业为标杆"的观念,以塑造大学生择业、就业的能力。高校就业指导工作是一项系统工程,应贯穿于学生学业工作的全过程之中。在这个过程中,应该充分发挥专业教师在学生就业指导工作中的积极因素,帮助学生合理的开展职业生涯建设和规划,是高校提高就业率和就业质量的有效途径。     

高校创业教育生态系统的构建研究 ——以创业典型案例为视角

当前社会就业压力巨大,鼓励大学生进行自主创业成为高校创业教育的重要内容,经过多种形式的创业教育的训练,增强学生的创业热情,促进大学生自主创业.为培养更多的创业型人才,需要构建高校创业教育的生态系统.创业教育生态系统构成了高校教育生态系统中的一个重要的组成部分,主要分为学校微观环境以及社会宏观环境,作用是对创业教育的制约和调控.构建良好的创业生态系统必须以市场为导向,按照国家宏观政策进一步加强学校、企业、社会之间的密切合作,并且对创业教育的内容与措施进行升级优化,促进大学生的创业意识的提高.     

新就业大学生员工的入职培训要点分析

新就业大学生正在经历由学生向员工进行转变的过程,也是员工能力体现与培训的关键时期,为保证大学生员工能迅速适应本职工作,各企业都加大了对大学生员工的入职培训研究力度.笔者以新就业大学生员工特征介绍为切入点,对大学生员工入职培训要点展开深度分析,旨在提高员工入职培训水平,保证员工工作质量.     

高职院校就业创业指导课程实践教学创新研究

随着高校大学生就业形势越来越严峻,加强大学生就业创业能力,促使其适应社会发展,对于学生与学校而言都有着十分重要的意义.基于此,阐述并分析高职院校就业创业指导课程存在的问题,结合笔者多年的教学实践经验,就高职院校就业指导课程实践教学创新思路提出相应建议.     

浅析高职学生就业难问题及其对策

就业难,是一个比较普遍的问题。大学生“毕业就失业”,早已不是危言耸听,大学生就业难已成为当今中国一系列就业问题中一道特殊的难题。要解决这一难题,需要学校、老师、学生共同努力,在学生毕业前引导其做好职业生涯规划及职业指导和服务,使学生具备较高的综合素质,让企业能欣然接受我们的毕业生。