"点赞青春,传递爱"大学生感恩教育理论与实践探讨——以大连民族大学经济管理学院为例

"感恩"是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观的重要内容.近年来,高校学生中独生子女越来越多,不少学生在潜意识里缺乏感恩之心,给予、付出、回报、奉献的意识相对淡薄.针对这样的现状,大连民族大学经济管理学院以"点赞青春,传递爱"为主题,探索大学生感恩教育理论与实践模式,以"爱心小屋"感恩教育主题活动为载体,把开展感恩教育作为培养学生良好思想道德素质、强烈社会责任感和无私奉献精神的重要途径.活动注重实效,把感恩教育渗透到大学生思想政治教育的方方面面,取得了一定成效.     

试论大学生的感恩教育

感恩教育是高校对大学生德育工作的重要部分，感恩教育对大学生形成感恩之心，拥有感恩意识，实践感恩行动具有重要的意义。当前阶段，对大学生的感恩教育取得了一定成绩，同时大学生的感恩教育也还存在一定的问题，这些问题主要是来自于家庭教育、学校教育、社会影响和学生个人，这些问题阻碍了对大学实行感恩教育，阻碍了大学生感恩品质的养成，因此必须采取相应的措施，解决大学生感恩教育中存在的问题，为大学生感恩教学创造良好的环境，为大学生树立感恩意识营造良好的氛围。     

浅析提升高校感恩教育实效性的途径

党的十八大报告明确提出将“立德树人”作为教育的根本任务,将加强对大学生感恩教育成为高校完成立德树人根本任务的重要切入点.感恩教育既是高校大学生思想政治教育的重要内容,也是大学生培育和践行社会主义核心价值观的具体形式.通过对大学生感恩现状进行调查,结合当代高校学生的特征,从高校的视角探索提升感恩教育实效的途径.     

语文教学中对学生进行感恩教育势在必行

当前,感恩教育是学校教育的薄弱环节.这就折射出我们在教学中感恩教育的缺失.身为职业教育的教师,深深感到加强学生的感恩教育刻不容缓.     

少数民族地区高校资助工作视域下的贫困生感恩教育研究

高校感恩教育应是高校德育教育的重要环节,基于此,立足于少数民族地区贫困大学生感恩缺失这一现状,以黔东南民族职业技术学院为例,调查少数民族地区贫困生感恩意识缺乏的原因分析,探讨寻求相应的教育对策,探索感恩教育方案,提出具体的、系统的资助育人感恩教育模式,以形成良好的感恩体系,加强贫困生感恩意识.     

高职院校学生感恩教育策略探析

“滴水之恩，涌泉相报”，感恩是中华民族的优秀传统美德，是我国民族文化的精华之一。感恩教育成为高职院校思想政治教育的一种崭新路径和重要组成部分。但是，目前高职院校学生思想政治教育实效性不强已成为不争的事实，学生群体的感恩状况尤不容乐观。本文从高职院校学生感恩意识现状入手，分析了高职院校学生感恩意识缺失的原因并提出了高职院校学生感恩教育的一系列可行策略。     

感恩教育

加强和改进大学生思想政治教育,是一项重大而紧迫的战略任务。笔者认为,我们应当把感恩教育作为大学生思想政治教育的有效切入点和创新点,帮助大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩,引导大学生在家里做一个好子女,在学校做一个好学生,在社会做一个好公民,到单位做一个好职工,为父母争气,为母校争先,为祖国争光,为人民谋幸福,奏响成人、成才、成功三步曲。     

“90后”大学生感恩教育探究

“90后”大学生的感恩教育是当前高校德育工作的重要课题.本文通分析“90后”大学生感恩教育面临的新挑战,提出现阶段感恩教育应把握的原则和开展感恩教育的新途径,具有较强的借鉴意义.     

医学生感恩教育的行动策略研究

感恩教育是高校思想政治教育的重要组成部分，医学生的感恩教育亦是其职业道德教育的重要内容。通过对医学生感恩教育的开展进行深入的探讨，描述其现状，分析某医学院校感恩教育过程的具体运作方式和行动策略，反思如何更好地整合资源来开展医学生感恩教育，形成基本策略。     

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和谐,有人就文字结构对此二字作出颇为形象的诠释:和,从禾从口,意即人人有饭吃;谐,从言从皆就是个个均可发言。由是观之,和谐社会便是人人有饭吃,个个可说话的友爱社会。这是以高度现代文明为特征的社会,亟需每个人都要具备感恩意识。如果人不会感恩,就谈不上有友爱;没有友爱,何来社会和谐?社会学家认为,感恩意识离不开感恩教育。岁月悠悠,无论是一个人,还是一个民族,谁个不曾施恩,谁个不曾受恩。“施恩勿念,受恩勿忘”,永远是我们的处世情怀。二战期间,上海市民曾冒着生命危险保护了一千多名犹太难民免遭法西斯杀害。为了教育一代又一代以…     

团体心理辅导对大学生感恩素质的影响研究

感恩是是个体受到恩惠时产生的感激情绪和心境,是体验感恩情绪的心理倾向,是一种积极的人格特质.在积极心理学思潮迅速发展的影响下,大学生心理健康教育将培养积极心理品质作为主要目标和内容.本研究选取某高校一、二年级学生114人,围绕感恩素质开展团体心理沙盘辅导.结果表明团体心理辅导对大学生感恩素质培养的作用明显.     

对高职院校感恩教育的探究与思考

积极培养高职院校学生的感恩意识，是当代大学生真正践行社会主义核心价值观的关键。感恩教育的开展有益于高职学生合作精神的培养、职业道德的养成及社会实践能力的提升，不失为构建高职思想道德教育模式的一种思路。     

感恩教育与自我管理在高校班级管理中的作用

目的:探讨感恩教育与自我管理在高校班级管理中的作用,为更好的配合辅导员班级管理和积极培养学生自我管理能力.方法:借新生入学信息注册、登记的机会,了解我班新同学的家庭现状、入学后思想动态与设想,洞察个别同学一些不良的心理、生活倾向.并利用班会、军训、个别访谈及社会实践活动的机会,例举身边的众多事实,向同学传播大学生活来之不易,应永怀感恩之心,珍惜当下.用一种积极向上、乐观求真的生活态度进行自我管理,按时完成学业、积极融入社会.结果:通过全方位、多层面的感恩教育及短时间的思想磨合,班委之间、同学之间及师生之间形成一种水乳交融的和谐关系,同学们都能积极发挥各自的聪明才智,努力学习,积极工作.使我班的各项工作成为年级的排头兵.结论:大学生活与中学生活存在本质性差别,感恩教育、自我管理是新生入学后一条主线.在这条主线上,班干部是辅导员得力的助手,感恩教育更是一帖有效良方,能为大学生迅速转换角色、适应环境起到积极推动作用.     

浅析初中历史课堂教学感恩教育的渗透

在高科技飞速发展的今天，我们的生活水平在逐步提高，这就导致了我们这些活在当下的人只关注现在和将来，对历史文化没有更多的关注。尤其是青少年，他们不懂得感恩，不知道如果没有历史文化就没有我们今天的幸福生活，就没有我们现在所拥有的一切。所以历史课对我们的文化、物质、学习还有如何做一个有正义感的人都起到一定的作用。那么本文就来分析一下如何让感恩教育渗透到历史课堂里，让学生学习到如何做一个在思想上、品格上、精神上都做一个健全的独立的人。     

浅议社会化理论在受助大学生感恩教育中的应用

大学生尤其是受资助大学生感恩意识的缺失引起了很多学者和教育工作者的关注和重视。而知恩报恩是中华民族的传统美德，感恩的缺失甚至待人的冷漠是人格不够健全的表现。“社会化”理论以社会学的视角从家庭、学校、社会等方面入手，给人们以启示：即通过特定的途径可以让学生的人格不断得到完善和健全，这也给从事大学生思想教育工作的人员一些借鉴作用。     

加强高校感恩教育的几点思考

本文试从感恩教育的内涵出发,结合我国当代大学生思想意识现状,深入分析了大学生感恩意识淡薄的主要原因,并通过阐释高校实施感恩教育的优势,论述了对大学生进行感恩教育的具体方法。     

弃惟我独尊 树感恩之心

儿童教育专家郭建国教授说:"感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。"天津青少年活动中心的刘锡昆主任也说:"让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人,是德育教育中重要的一个内容。"而中国的传统教育中也有"施恩不图报"的观念。但是,对给予自己关怀和帮助的人抱有感激之心,的确是一种美德,对目前处在娇生惯养环境中的中国孩子尤为重要。     

导之以德授之以礼--以国学经典为载体培养幼儿感恩之心

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出教育建议：“引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人的劳动及成果。”是感恩的表现,感恩是每一个社会人应拥有的良好品质,同时也是从小就应该培养的品质。实践证明,利用国学经典激发幼儿的感恩之心是较有成效的。我们可以通过创造利于学习国学的环境、用趣味多元化的方式引导幼儿学习、让幼儿将感恩行为迁移到生活中来,并通过亲子同“学”促进幼儿对感恩的了解,获得行为的巩固,形成品质的内化。     

“跪父母”是最佳的感恩

曾几何时，大型校园演讲《让生命充满爱》中演讲家邹越声情并茂为学生讲述感恩，并当场叫学生对父母双亲说出“我爱你”，感动了全国所有的师生家长。翻开记忆的黄页，似乎关于对父母的感恩之情的极少行动，“跪父母”、     

有感感恩教育

感恩教育的内涵及重要性,传承文明,弘扬优秀民族文化,感恩教育面临的复杂性及对策。