从中巴文化差异谈文化教学对英语授课临床医学专业留学生的重要性

根据目前全英语授课临床医学专业留学生学习、生活及所受汉语教学的现实状况,本文对中巴文化差异进行对比,以说明文化教学的重要性,着重探讨对全英语授课临床医学专业学历生跨文化交际意识与交际能力的培养,以适应其在华学习生活的需要.     

俄罗斯留学生汉语发音问题研究

在汉语教学的过程当中,影响留学生汉语发音有很多因素。这些因素给留学生学习汉语设置了障碍,同时也给教师的教学方案设计增加了难度。所以本次研究反应留学生发音的部分问题,将不同的理论与实践结合,使汉语学习者在区分母语和汉语差异的基础上,能够发音准确。     

保定市高校大学生跨文化交际能力研究

多元化的文化背景下,大学生能够准确的分析其文化的差异性,并使用相应有效的交际方式和适应的手段来实现所希望的交际目标能力,这即是跨文化交际能力,又可称为跨文化沟通能力.伴随着全球化进程的加快,中外的交流和合作也逐渐地增多,国内外的高校外籍学者、教师和留学生也在不断的增多,正是在这样多元化的背景下,如何培养和提高大学生的跨文化交际能力就显得尤为重要.本文将以保定市的高校为基点,谈谈跨文化交际能力的重要性,并研究其在保定市高校的应用对策.     

略论对外汉语教学中的文化因素

语言与文化密不可分,而语言教学中的文化又包含文化因素和文化知识两个方面。外国留学生在汉语学习和生活过程中接触到各种中国文化,这些文化现象或多或少影响了他们的交际。作为汉语学习的启蒙者对外汉语教师有必要通过研究分析语言知识里的各种文化现象,把汉语里的文化知识和文化因素传授给留学生,帮助他们提高跨文化交际能力,减少交际障碍。     

浅析韩国留学生汉语听力教学难点及对策

听力训练是培养语感和提高语言表述能力的最直接、最有效的方法.笔者主要针对韩国留学生听力教学中的难点加以分析并提出相应的教学对策.希望所提出的这些意见和措施,有助于韩国留学生听力教学的探析.     

高校海外留学生党员党建工作的困境及对策分析

近年来,我国高校海外留学生数量不断攀升,其中党员群体占有较大比例。加强高校海外留学生党员党建工作,是落实新时代党的建设伟大工程的题中应有之义,是国内高校党建工作的必要延伸和有益补充,是牢牢把握意识形态工作主导权和主动权的必然要求。高校海外留学生党员处于思想舆论灰色地带,党内组织生活工作受地域时空等因素影响难以实行,海外党支部建设相对滞后,党员监督管理处于真空状态。破解高校海外留学生党员党建工作的困境,需要壮大主流思想舆论,筑牢“灰色地带”安全墙;建立健全网络虚拟党支部,夯实海外党建工作根基;加强政治巡视,建立健全海外党建考核评估机制。     

“留学生”溯源

我们把留居外国学习或研究的人员称为“留学生”，那么“留学生”一词是怎么来的呢？     

广纳天下留学英才

进入新世纪，全球学生跨国流动速度明显加快，尤其是接受高等教育的留学生人数增长迅猛。与此同时，各国也纷纷允许优秀外国留学生留在国内就业，这成为当前世界通用的揽才做法，甚至被称为“一本万利”的做法。外国留学生比直接引进的外籍人才更熟悉国情，相对本土人才则节省了义务教育阶段培养成本，并能带来教育创汇。因此，许多国家都把招收留学生当作补充人才资源的重要手段，有条件地提供奖学金或助学金，在签证和移民上提供便利。目前不光西方发达国家加大对留学生的挽留，同样亚洲的日本、韩国和新加坡等国也都在加大力度吸引外国留学生在本国就业。     

浅谈留学生口语能力的提高

口语能力是对外汉语教学中比较重要的一门课程,留学生来到中国后对口语学习是非常重视的,口语能力的好坏,决定了留学生回国后的专业发展,因此,加强留学生口语能力的培养是符合教育规律的,本文主要论述了如何提高留学生口语的应用能力,希望为对外汉语教学提供一些参考。     

在美国创业的中国留学生

随着“海归派”渐成规模,国内各界对归国学子创业给予很大的关注,吸引留学生回归的新政策层出不穷,留学生创业园的规模不断扩大、数量不断增多、素质不断提升,报刊杂志、电视电台也频频报道“海归派”创业成功人士。然而,对那些留学未归在异国创业的留学生研究者很少。本文以留美创业的我国留学生为例,分析这些异国创业者的背景、现状以及他们对中国的影响等。     

趋同化背景下来华医学留学生心理健康教育体系构建研究

随着我国来华留学教育事业的发展,来华留学生队伍持续壮大,留学生心理健康问题也日益凸显。加强留学生心理健康教育工作,构建留学生心理健康教育体系是当前各高校留学生管理部门的重要课题。本文结合辅导员工作实践,根据当前留学生心理健康教育现状,提出趋同化管理背景下完善留学生心理健康教育体系的对策,以帮助提升留学生心理健康水平,保障留学生的健康成长及全面发展。     

初级阶段越南留学生汉语学习动机调查研究

本文以越南留学生为调查对象，对越南留学生汉语学习动机进行调查分析，试回答几个问题：越南留学生汉语学习的动机有什么特点？教师在教学过程中如何激发和提高学生学习汉语的动机？希望能对越南留学生的汉语教学提供一些参考。     

高校留学生班主任工作刍议

本文论述了高校留学生班级多年龄、多国籍、多住所、少人管、少压力等三多两少的复杂状况,需要为留学生班级配备班主任,形成有效的班级管理机制,提出了对留学生实行分层与协调管理、适度管理、学生参与管理等管理理念。     

关于建立健全高校来华留学生安全稳定工作体系的思考

本文从研究来华留学生安全稳定工作的现实意义和现存问题入手，探讨建立健全留学生安全稳定管理工作体系，即预防、应急响应、应急处置的多维度长效机制。     

留学生教务管理信息系统的设计与实现

提出了基于B/S和C/S混合模式的高校留学生教务管理信息系统的开发设计方案,根据留学生教育和教学管理的具体特点,分析了留学生教务管理系统的业务流程、结构、基本功能及实现方法。利用.NET技术实现了系统的基本功能。     

赤子报国机会多

出国留学，学习掌握世界各国先进的科学技术知识，实现报效祖国的愿望，是许许多多中国学子孜孜不倦所追求的梦想。据最新资料显示，1998年，在英国的外国博士留学生(包括持永久居留权及临时签证的留学生)中，中国博士留学生为208人，列世界第一，其后依次为马来西亚145人，德国146人，希腊118人。1999年在美国的外国博士留学生(包括持永久居留权及持临时签证的留学生)中，中国为2187人，也列第一位，印度和韩国分别列二、三位，分别为888人和738人。在这些留学生中，越来越多的在英国和美国接受培养的外国留学生学成之后，返回了自己的祖国…     

基于“认知-情感-意动”理论的留学生思政教育路径探析——以医学汉语课程为例

开展留学生课程思政教育对于深化留学生对中国文化和国情认知、唤醒留学生对中国道路、中国发展的情感,身体力行传播中国发展经验,提升中国国家形象具有重要意义。本文基于“认知-情感-意动”理论,以留学生医学汉语课程为例,对思政教育融入留学生医学汉语课程进行路径探索,提出一是要挖掘思政元素,强化留学生认知;二是综合教学叙事方式,深化留学生情感;三是由意动付诸行动,实现人际传播;最后以《医学汉语》第3课为例,设计思政教育融入医学汉语课程教学,为同类课程思政教育提供参考,以提高留学生思政教育实效。     

来华留学生学历教育与职业技能培训整合的可行性研究

文章针对我国来华留学生学历教育发展的实际,结合国内普通高校开展职业技能培训的现状,提出将来华留学生学历教育与职业技能培训相整合的新思路,并对这个思路的必要性和可行性进行了分析,为推行来华留学学历教育生的职业技能培训提供强有力的理论分析依据.     

中外合作办学的教学管理模式的几点思考

随着社会的不断发展和变革，教育事业也随之发展，迈向着国际化的道路。近年来，来华留学的外国学生越来越多，但由于在留学生的教学事业发展上投资不够大，重视程度不够深，规模发展仍较小，质量难以得到保证，这让给予留学生一种感觉--中国留学生的教育处于低效益状态。因此，为了改变这一现状，本问对中外合作办学的教学管理模式进行思考，并提出相关的几点策略。     

“海龟返潮”现象对英语专业学生就业影响的调查分析

“海龟反潮”是指外国留学生回国创业或就业现象。外国留学生作为掌握良好英语能力的代表之一，会同英语专业生在很多场合竞争，尤其在外贸企业给学生带来了不少的影响。本项目主要是通过分析人才市场需求状况，调查研究外国留学归国生与本土英语专业学生的差异，总结出英语专业生所需要具备的新能力。