浅谈高校风景写生教学的实践与创新

在高校艺术设计相关专业的教学中,风景写生是一门基础课程.这门课程不仅有助于培养学生的专业素质,而且可以锻炼学生对艺术的把握能力.本文分析了高校风景写生教学中存在的普遍问题,并结合实际对高校风景写生教学的实践与创新进行简要探讨.     

浅谈油画风景写生中的形式问题

正自然和生活中的事物都有一定的内容和一定的形式,油画风景写生,和自然及人类的生活与劳动有密切联系,通过风景写生的传达,给人类的精神方面带来愉快的情感,油画风景写生的形式,逐渐引起人们视觉的美感,他们既是美的     

谈高中色彩教学与考试

色彩,是美术院校入学考试的重要科目之一。前几年的色彩考试侧重于静物写生,而近年来,色彩考试方式和要求出现了新的变化:有的院校考默写;有的半写生半默写;还有的注重考生对色彩联想、创意能力等。这对只重视写生技法的考生来说,是一种挑战。因此,在平时的教学中,既要加强色彩写生的基本功训练,又要重视色彩常识的认识与理解及色彩默写与创意的训练。现就高中色彩教学与考试谈如下见解。     

打破取景思维定式 提高学生创新意识

现今美术技法课训练大都以应试为主,忽视了对学生综合能力的培养。笔者在进行职业高中工美专业的风景写生教学中碰到不少问题,尤其是学生对取景写生这一过程的理解,还处于盲目状态。在本文中谈谈笔者对风景写生教学中取景构图的理解。     

关于色彩教学中水粉静物写生的探讨

水粉静物写生是运用色彩语言塑造艺术形体的一门重要的美术基础课程,它对于色彩学理论的应用和技法的实践有着十分独到的价值。由于静物写生通常是在室内进行的,所摆放的物品也是相对静止的,这就为我们认识、观察、分析、理解和研究色彩关系及其变化规律提供了十分便利的条件,因此,学习色彩从水粉静物写生入手,是掌握和提高绘画色彩能力的最佳途径。     

浅谈美术高考中的水粉教学

在美术高考中,色彩考试是我国各高等美术院校中的必考科目,且以水粉画形式进行。占有相当重要的位置,它是考察考生对色彩基础知识的掌握和运用,是对色彩表现能力和组织能力的综合测试。因此,经过近几年来的水粉教学,根据水粉画介于水彩和油画之间的特点,干湿变化大,表现技法多样的特点。我在水粉画的教学中明确作画步骤,解决问题针对性强的教学方法,效果较好。这种教学法是结合学生认知特点,按照由浅入深,循序渐进的教学原则。色彩理论知识和实践写生相结合,素     

关于美术专业素描写生教学的几点思考

把素描写生作为模仿自然的再现体转变为对绘画本身形成方式的追求,把模仿世界的意识转变为创造世界的意象,不仅是绘画发展的方向,更是教育的发展方向。本文根据目前的素描写生教学提出几点思考,具有重要的现实指导意义。     

试述水彩画中水的运用

在水彩画中，水是水彩画的生命和灵魂，它是水彩画的语言载体。一幅水彩作品所体现出来的美感、虚实变化、空间律动、明暗主次、色彩融合等，都无不与水的作用有关。     

葡萄嘴山地公园种植设计

北京市门头沟区葡萄嘴山地公园在种植设计上利用植物生态要求与艺术造景的布置方式,因地制宜的自然式手法,通过植物层次、高低、疏密、形态对比等再现自然,利用组景、隔景等手段组织空间景观形成风景宜人,各具特色的景点。在植物设计中,除留有少量的原有树种,结合原始山地地形、山石、水池等,采用片植、丛植和孤植等不同手法,应地、应景种植具有观赏价值的绿化苗木。     

基于综合实践活动的农民工子女培养探析

教育只是起到引导、 培育的作用.正如我们疏通河道,是为了让河水不再泛滥;我们稍加施肥和浇水,是为了让花儿在自然中更美丽地绽放. 传统的课堂教学以及单一科目的被动性重复学习, 很大程度上阻碍与遏制了孩子个性的发展, 那么如何能将单一的知识有机整合起来, 让孩子在学习中提升、 锻炼自己, 综合实践活动为此找到了突破口.通过组建学习小组、中期活动反馈、成果展示等系列活动,增强小组的凝聚力, 提高孩子的沟通协调能力,从而认识到原来我也是很棒的.树立起正确的学习目标, 增加自信心,最终能够像花儿般绽放.     

浅谈城市风景的构建

风景是一种景象,是人能所感知到的。是在一定条件下,由山水、生物、人工物以及某些自然和人文现象所形成的足以引起人们审美与欣赏的景象。所谓城市风景,是指与城市共生共存的风景。在这里,风景构成的基本要素虽然仍是景物客体素材、景感主体反应、条件约束关系3类,但却表现出明显的城市     

高中美术教学要善于应用电脑辅助教学

电脑是艺术创作的新工具,有别于传统的蜡笔、水彩与油画,它提供一种新的表现方式,是传统艺术媒材所无法达到的。高中美术教学课程可以适度的进行电脑艺术教学,以电脑为工具从事艺术创作。增强学习兴趣,提高学习效果。     

论色彩的想象与歌曲演唱的关系

本论文主要围绕本人在学习与社会实践上的心得体会加以展开.'色彩的想象让歌曲的演唱更有审美意义,歌曲演唱又因有了准确的色彩想象,让歌者在美妙的歌唱世界中赢得自由的驾驭能力.     

手绘墙画

手绘墙画起源于壁画艺术,现在多用于现代家庭装修。一股时尚壁画风潮在年轻人中流传开来。充满个性、智慧和创意的手绘墙面的逐渐流行,将一幅幅流动的风景定格在墙壁上,令自然气息与活力扑面而来。     

招贴设计中色彩与构成的应用

色彩与构成是招贴设计中的基础创作元素,色彩是招贴设计中最生动、最活跃的因素,构成也是招贴设计中划分空间和诠释空间最重要的因素,在招贴设计中,造形设计能力的培养是非常重要的,招贴设计涉及到空间、色彩、界面等很多方面,同样色彩与构成会对人产生物理、心理和生理的作用,利用人们对色彩与构成所产生的视觉感受进行设计创作,有一定的研究意义。在本文中就针对招贴设计中的色彩与构成的功能和作用进行相关的探讨。     

足球技术练习法的要素分析及作用探析

足球的教学与训练主要包括技术训练和战术训练,两者中技术训练又是基础,是战术训练的前提.因此,搞好技术训练是提高足球水平的关键.练习法在足球技术教学与训练中常常被采用,而一些教师和教练员不去研究和探讨构成技术练习要素的关系和作用,以及学生和队员的特点而生搬硬套他人的做法,自然练习的效果不明显,其执教水平自然也无法提高.因此深刻认识和掌握技术练习法的构成要素及其作用是提高和改进执教水平的根本出路.     

装饰画中色彩心理研究

装饰画是现代室内装饰中重要的元素之一,它的艺术魅力不仅表现在美化环境方面,更重要的是改变了人们生活的质量.让人们享受到更加美的环境,促进生活不断向艺术化发展.所以,装饰画与人们的生活息息相关,艺术的美感拉近了人们与艺术之间的距离.普通人的生活与装饰画联系起来,装饰画走向大众的平常生活.装饰画深入在不同的环境中往往具有不同的主观感受,因此要充分分析装饰画中的色彩心理才能保证装饰画的美化作用能够发挥到极致,本文从装饰画的的实际应用角度对装饰画中的色彩心理进行分析和研究.     

语文高效课堂之我见

伴随着新课程改革的步伐,新思想新理念下的课程也被赋予时代的色彩.那么,怎样"构建高效的语文课堂"呢?它应具备如下特征:目标明确,巧设导语;学一通百,博学高效;合作进取,集中高效;结晶方法,提升能力.贯彻新课程理念,打造高效课堂的关键在于我们不断提升实效,将实效作为自己教学的落脚点.让学生真正做到自主学习,调动学生学习的积极性,激发他们的学习兴趣.老师与学生一起探讨、合作学习,培养他们的创新能力.达到民主的、充满个性的、思维活跃而愉快的课堂.高效课堂自然就实现了.     

用知性之美展高校女教师风采--浅议高校女教师着装色彩搭配

教师是一个特殊的群体，她的一言一行成为学生的模仿对象。色彩是服装的灵魂，是服装整体感官的第一印象，如何合理、高效的进行服装色彩搭配也成为众多女教师所关注的问题，本文尝试从如何进行服装色彩的选择、巧妙的运用色彩搭配的细节进行分析，让教师这个群体的穿着既有长者的风范，又有时尚个性。     

浅析提高小学语文课堂教学效率的策略

小学语文是整个小学教学体系的基础课程，小学语文课堂教学效率的提高促进小写生全面发展，语文素养提高的重要因素。传统的语文课堂中教师的口语讲解为主，课堂教学普遍存在教学效率低下的现象，因此当前小学语文教学活动的主要的应该以围绕提高课堂教学效率为主要目标。本文将对提高小学语文课堂教学效率进行理论探索。