中小学教师的心理调整与适应

中小学教师的心理健康对学生的成长有重要的影响。本文探讨了中小学教师心理健康的现状,进一步分析了影响中小学教师心理健康的因素,并从个人、社会、学校等几个层面提出调试的建议。     

浅析自媒体背景下心理健康教育对大学生就业创业的影响

自媒体具有高度的交互性、去中心化、碎片化等特点,在此环境下的大学生心理健康教育在获得机遇的同时也面临着许多挑战.如今部分高校已建立了基于自媒体的心理健康教育平台,针对其对大学生就业创业的影响进行探究,有助于高校有针对性的建设心理健康教育课程,提高大学生就业创业意识和技能.     

浅析当前高校学生心理健康普查存在的问题及对策

当前高等学生心理健康问题并不乐观,高校学生面临环境适应、人际关系、学业压力、就业困难等系列现实压力.为此针对高等学生进行心理健康普查就成为十分必要的工作,教育部也倡导有条件的高校开展高等学生心理健康普查工作,大多数高校响应教育部号召开展大学生心理健康普查工作,取得了一定成果,但是也存在不少问题.笔者首先阐述高校学生心理健康普查的重要性;其次概述高校学生心理健康普查工作认识存在的偏差、盲目的迷信量表、测评人员缺乏专业水平能力以及心理档案管理不当等问题;最后,针对问题提出相应的对策.     

学生心理健康教育的探究

学生的心理健康问题越来越突出,如何正确引导、教育学生认识心理健康的重要性和怎样做好心理健康教育工作不仅是教师的日常工作,也是教师的责任。     

大学生心理健康教育的特征与策略探析

现阶段的大学生处于社会经济都快速发展的时期,同时社会的竞争也越来越激烈,导致大学生正面临着巨大的挑战和压力,各种心理问题也是层出不穷.因此如何加强对大学生的心理健康教育,帮助其以更好的心理状态适应社会的发展,从而促进自身的全面发展是当下最主要的工作.笔者主要从大学生心理健康教育方面着手,对当前大学生心理健康教育现状、心理健康教育的特征以及应对策略进行分析.     

高职院校心理健康教师专业发展研究

高职院校的学生是我国技能型人才的主要组成部分,因而其心理健康与否对国家经济的发展具有重要影响,而高职院校学生的心理健康发展与心理健康教师分不开。基于此,从高职院校心理健康教学的现状出发,针对心理健康教学中存在的问题提出相关建议,希望对高职院校的心理健康教师专业的发展有所帮助。     

衡水学院音乐教师职业压力与心理健康调查

为了解衡水学院音乐教师的职业压力与心理健康状况，课题组制订了相关的调查问卷，对音乐系42名专职教师进行了调查。通过调查发现，大多数教师存在工作压力较大的现象，进而影响了他们的心理健康。     

试析网络时代高校心理健康教育

如何利用网络平台对大学生进行有效的心理健康教育,是网络时代高校心理健康教育面临的新课题。深入研究网络心理健康教育的种种优势,有助于我们探索网络时代高校心理健康教育的新思路,充分发挥网络优势,扬长避短,开辟大学生心理健康教育的新天地。     

网络环境下的大学生心理健康教育新模式

当今网络在对大学生心理健康造成巨大冲击的同时又带来了新的机遇。应该利用网络的积极影响、发挥网络强大的优势。网络环境下的大学生心理健康教育需要积极引导大学生在正确的心理健康道路上发展，探讨大学生心理健康教育的新模式，是当代大学生心理健康教育工作面临的新课题。     

大学生心理健康教育研究

随着信息技术的飞速发展，当今的大学生接受着多元化的社会信息，在不断提升综合能力的同时，也面临来自家庭、学习、就业、恋爱等各方面的压力。每个人所面临的压力程度不同，承受能力不同，导致了心理健康状况各有不同。笔者从当今大学生心理健康现状入手，分析原因，并找到进行心理健康教育的对策，为提升大学生的心理健康质量贡献绵薄之力。     

对当前大学生心理健康教育的再认识

本文以大学生所面临的心理问题为切入点,阐述了心里教育的紧迫性和重要性,浅析了心理健康教育的作用,指出了要提高教育的实效,必须把心理健康教育与思想政治教育紧密结合,同时构筑心理健康教育的立体平台,构建和谐校园进而构建和谐社会,促进大学生的健康成长。     

中小学教师职业倦怠的成因与对策

职业倦怠严重影响到中小学教师的生理、心理健康,使其工作士气和情绪受损,并成为教师厌教、流失及教育水准难以发挥的重要影响因素.同时,职业倦怠还影响到教师工作绩效、创新能力等方面的提高,对教师自身发展产生阻碍作用.因此,探讨中小学教师职业倦怠形成的成因,采取有力的措施预防和克服教师的职业倦怠很有必要.     

加强农村中小学心理健康教育

2012年教育部发布了新版《中小学心理健康教育指导纲要》，并提出要确保每所中小学至少有一位心理健康教师！自2002年教育部颁布《纲要》以来，教育部门越来越重视中小学心理健康教育。心理健康教育--作为完善和提高学生的心理素质的重要形式和手段，目前已成为学校心理健康教育的主要课程之一。目前，在心理健康教育在全国范围内如火如荼的进行的过程中，由于各种因素的影响，中小学心理健康教育课程的开展状况以及课程质量还无法满足学生和社会的需求，特别是农村中小学由于教师认识偏见以及师资条件的限制，心理健康教育仍很难以有效开展。     

贫困大学生心理健康现状调查及对策研究

贫困大学生由于经济原因使得他们比其他大学生面临着更大的心理压力,容易产生自卑心理和人际交往障碍.因此,本文研究贫困大学生心理健康问题的现状,并在此基础上进行对策研究.     

新时代高职院校辅导员开展心理健康教育工作的路径探索

大学生心理健康教育作为高校思想政治教育工作不可或缺的一部分越来越受到高校的重视。辅导员是高职院校思想政治教育工作的核心力量,也是心理健康教育工作的重要参与者。新时代,高职学生面临的社会环境越来越复杂,其心理困惑和心理问题日益增多,辅导员们如何有效开展心理健康教育,促进学生身心健康在文章中进行了一些探索。     

大学生心理健康的现状成因分析及对策

随着社会竞争的日趋激烈,大学生的心理健康问题也逐渐显露,这对大学生的健康发展来说是非常不利的。如何加强大学生心理健康教育,切实提高大学生的心理健康水平,是众多高校需要面临的一项重要工作任务。由此可见,对大学生心理健康的现状成因分析及对策进行详细的研究是很有必要的,通过概述大学生心理健康现状,分析大学生心理健康问题的成因,并结合这些成因采取积极的应对措施,以供人们参考。     

高校心理健康教育的误区与对策思考

当代大学生的心理健康问题会影响着整个高校心理健康教育的发展进程，反之，高校心理健康教育也是引导当代大学生能否拥有健康心理的重要因素。近年来，面对当代大学生遇到的许多心理健康问题，作为高校心理健康教师，应当努力探索解决引起这些心理健康问题的原因，对症下药才是目前高校心理健康教育最有效的方法和途径，保证大学生在拥有良好心理健康素质的基础上健康成长。     

中职学校积极心理健康教育的反思与重构

中职学生心理特点与普通高中学生相比具有一定的特殊性，如何针对其特殊性展开有针对性的心理健康教育，创新心理健康教育模式是目前中职学校面临的一大难题。因此，将积极心理学教育思想引入中职教育中，对创新中职学校心理健康教育模式，实现中职学校心理健康教育的科学性、针对性和实效性具有重大意义。     

试析高校思政网对大学生心理健康教育的引导与对策

利用思政网进行大学生心理健康教育引导是教育创新的新模式,笔者分析了利用思政网进行大学生心理健康教育引导的措施,并提出了在利用思政网进行学生心理健康引导中需要注意的问题,对于提升学生心理健康教育质量,促进学生心理健康发展具有积极的意义.     

高校辅导员开展心理健康教育工作新思路

高校辅导员是大学生健康成长的指导者与引路人,工作时与学生接触最多、关系最为密切,不可避免地要面临大学生的心理健康问题。探讨辅导员开展心理健康教育的新思路,有利于有高效的预防和解决心理危机,促进学生综合素质的提升。