关于高校科技成果推广应用的探讨

近几年来,在经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设的战略方针的指引下,随着我国经济体制的改革和科技体制改革的不断深入,科学技术是第一生产力的思想深入人心,加速科技成果向现实生产力转化的呼声越来越高.高等学校进入国民经济建设主战场是90年代党和政府赋予高等学校的一项新的历史任务,也是高等学校在国民经济发展中所担负的义不容辞的历史责任.本文仅就高等学校科技成果推广的意义,目前高等学校科技成果推广应用的途径,以及存在的问题,解决问题的对策及办法谈一些粗浅的看法.     

论加强高校领导班子思想作风建设

<正>高等学校,既要培养跨世纪的又红又专的高级人才,又要为下世纪的长远建设储备科学技术,肩负着别的学校以及其它部门所不可替代的重任.因此,在新的形势下,必须加强党对高等学校的领导,加强党的建设.在党的建设中,尤其要注重搞好领导班子的思想作风建设.     

加强高校学风建设,提高培养人才素质

在当今世界,经济与社会发展从根本上说,是科学技术的竞争,人才的竞争,智力开发的竞争,归根到底是教育的竞争.高等学校担负着为国家现代化建设培养建设者和接班人的历史重任.因此,在未来的竞争中,高等学校培养人才的素质如何,至关重要.在提高人才综合素质方面,社会的大环境,以及学校     

高校建设是大庆经济发展的一项战略任务

根据国内外经济区建设的经验和现代工业地域综合体的特点,高等学校建设是经济发展的一个重要影响因素,对于大庆经济发展来说,是一项重要的战略任务。一、高等学校建设与大庆经济发展的关系党中央提出科学技术必须面向经济建设,经济建设必须依靠科学技术的方针,就是要求将科学技术尽快转化为生产力,加速社会主义建设的步伐。这一战略方针充分地揭示了科学技术与经济建设间的密切关系。作为科学技术重要研究领域之一的     

社会实践——高校道德教育的重要途径

科学技术的快速发展,促进了高等学校专业化教育的发展.然而全球化时代的到来,不仅仅需要具有专业知识和能力的人才,更需要具有高尚的道德情操并能够引领社会道德发展的人才.高校道德教育要为学生在学校度过的生命历程提供一种真实的道德成长境遇,使学生通过投身社会实践活动,促进其个体社会化经验的价值关系的形成和拓展.     

高校改革要适应市场经济发展的需要

社会主义经济体制的确立,为我国高等学校教育发展注入了新的活力和生机。要求高等学校教育必须加快改革的步伐,尽快从为计划经济服务转移到为市场经济服务的轨道上来。因为高等教育,担负着为国家培养多方面的高级专业人才。同时也通过教学、科研,发展我国的科学技术文化事业,促进现代化建设的发展。教育受到一定社会的政治经济的制约,同时又对社会政治经济有着重大的推动作用。长期以来,我国的高等学校教育与计划经济体制相适应。旧体制的影响不可能一时消失,在目前的     

关于对大学生进行文化素质教育的思考

高等学校的根本任务是培养高素质的专门人才。进一步加强大学生文化素质教育,全面提高人才培养质量,是当前高等学校的一项迫切任务。当今世界各国经济的发展越来越依靠科学技术的进步,而科技的进步又依靠教育的发展和人才质量的提高。因此,是否重视大学生的文化素质教育,是关系到社会能否持续健康发展和跨世纪人才队伍建设成败的大问题。     

贯彻“三个代表”重要思想 培养高素质创新人才

江泽民“三个代表”的重要思想 ,是高等学校培养高素质人才的根本指导思想 ;贯彻和实践“三个代表”重要思想 ,培养具有现代科学技术知识和先进文化素养、能够全心全意为人民服务的高素质创新人才是高等学校的根本任务。理工科大学教育改革的研究和实践要以“三个代表”重要思想为指导 ,努力探讨培养高素质创新人才的基本思路和主要措施     

谈图书馆对大学生的信息素质培养

随着科学技术的飞速发展,我们已经进入了信息社会,大学生是未来信息社会中信息利用的主要群体。在世界经济大发展的趋势中,中国要想在未来的国际社会竞争中站稳脚跟,高等学校除了对大学生要进行思想品德教育及专业知识教育外,更应     

论高等学校思想政治理论课研究性教育教学体系的构建

研究性学习作为一个新的教学理念在高等学校思想政治理论课教学中进行了尝试,但并未真正得到有效的实施.构建高等学校思想政治理论课研究性教学体系是提高高等学校思想政治理论课教学实效性的新途径.     

加强学科建设,促进新一代学科带头人的成长

当前，我们正处于世纪交替的重要历史时期，２１世纪的科学技术和人才竞争会更加激烈。对于高等学校而言，没有一流的学术队伍，就没有一流的学科，也就没有一流的大学，而学科带头人又是学科学术队伍中的“领头羊”，因而培养造就跨世纪的新一代学科带头人，不但是关系高等学校实施“２１１工程”成功与否的头等大事，而且是关系社会主义高等教育事业的一件根本性的大事。本文就高等学校在学科建设中培养造就新一代的年轻学科带头人的问题发表的一些看法和建议，以供讨论参考之用。     

浅谈高校财务管理的变革与对策

《高等学校财务制度》的颁布实施,标志着高等学校的财务工作随着事业单位财务改革也迈出了重大的改革步伐.这对于规范高等学校财务行为,加强财务管理,提高资金使用效益、促进高等教育事业的发展是具有十分重要意义,是高等学校财务工作的一件大事.笔者就新《高等学校财务制度》对高等学校的财务工作和财务管理的变化与高等学校如何加强财务管理谈谈粗浅的认识,与同行们共同探讨.     

中国高等院校重点学科巡礼(之十五) 教育部人文社会科学重点研究基地 山西大学科学技术哲学研究中心

以科学哲学、技术哲学与STS、科学思想史为研究方向坚持科学技术哲学基础理论研究致力于科学技术哲学的理论创新山西大学科学技术哲学研究中心成立于1999年,其前身为1978年成立的山西大学自然辩证法研究室。该中心于2000年被确立为教育部“普通高等学校人文社会科学重点研究基地”;2002年,该中心的科学技术哲学被确立为国家重点学科;2003年,该中心获得科学技术史一级学科博士学位授予权;同年,获准成立哲学博士后科研流动站;2005年,该中心获得哲学一级学科博士学位授予权。该中心主任郭贵春教授,现为山西大学校长,是教育部社会科学委员会委…     

浅谈科技进步与创新教育

为了进一步加快我国经济的发展和提高国际竞争力,我们应高度重视科学技术水平的提高和创新;技术引进、技术消化、吸收和创新是科学技术发展的有效途径,也是科技和社会发展的动力。技术创新与创新性人才的培养,与教育有密切关系,培养大学生的创新能力是高等教育刻不容缓的大事。针对创新意识的构成要素,高等学校在培养创新型人才过程中应注重创造性思维、批判精神、探索精神、自学能力等多方面的培养。     

我校社科研究项目又获资助

我校社科研究项目又获资助随着我国科教兴国的战略实施，科学研究越来越受到全社会的普遍重视。高等学校作为科学研究的主要力量，在科学技术发展中起着举足轻重的作用。近几年来，我校在全面贯彻科技体制改革的同时，大力开展科学研究，积极倡导学术交流，促使我校社会科...     

论高等学校的交叉教育

科学技术的综合化是当代科技发展的必然趋势 ,而要主动地适应这个趋势 ,必须在高等学校开展交叉教育。将彼此分立的各个学科联成一个整体。当今世界的高等学校的交叉教育有这样三个层次 :一是设立跨学科的专业和课程 ;二是以多学科学校取代院、系等分科教学组织 ;三是新建跨学科性大学。“古本根重建社会科学委员会”经过调查研究 ,提出了两项简单易行的关于高等学校交叉教育的建议 :一是强制性地实行跨学科聘用教授 ;二是强制性地实行跨学科联合培养研究生。应当说 ,这是两项实施起来阻力较小、代价也较小的可行的建议     

关于中外合作办学对推进“双一流”建设的思考

中外合作办学作为当前我高等教育改革的试验田。针对中外合作办学的特点,中外合作办学要引进优质教育资源,强化高等学校的高水平人才培养和科学技术的创新。中外合作办学发展的生命线是教育质量,应完善机制,加强管理,提高我国高等教育质量和国际竞争力。     

改革人才培养模式培养应用型人才

本文阐述了新时期高等学校外语人才培养模式所面临的挑战,概述了高等学校外语人才培养模式的现状,指出了高等学校外语人才培养模式的缺点与不足,提出了高等学校外语人才培养模式的改革措施.     

高校图书馆向社会开放可行性探讨

教育部颁发的<普通高等学校图书馆规程>(修订)指出:"有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会开放".高校图书馆应该贯彻该规程的有关精神,顺应时代潮流,践行科学发展观,为建立学习型社会作出贡献.其实,高等学校图书馆在建立学习型社会中具有不可替代的作用,而且在实现教育资源共享中,高等学校图书馆向社会开放也具有可行性,至于其如何向社会开放或称开放的基本模式和措施则是需要探讨的.     

深化实验教学改革 培育创新型人才

高等学校实验教学主要是为学生创造一种有利于思维能力发展的环境和条件.结合我国高等学校实验教学的现状.论述高等学校进行实验教学改革的必要性以及改革实验教学与培养创新型人才的关系.