共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
《资本论》是马克思对资本主义社会制度进行分析与洞察的思想基础,是对古典经济社会现存情形的一种批判与完善,这种经济学思想对马克思的哲学理论建设具有重要的影响。同时,《资本论》能够帮助我们正确认识隐藏在资本主义社会身后的现象与本质,使我们能够把握人类社会的发展规律,把握人在现实社会中的地位,为人的解放提供理论支撑。 相似文献
2.
王作印 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(5):54-57
在社会主义初级阶段,私有经济中劳资双方的关系不再是剥削与被剥削的关系,而是经济合作关系。生产要素收入实质是合法收入,不存在谁剥削谁的问题。不依法支付给各种生产要素相应报酬的行为以及由于权力、体制、政策引起的对他人劳动的无偿占有等行为,均为社会主义初级阶段的经济制度所不容,要坚决按照法律的尺度加以制裁。只有科学认识社会主义初级阶段私有经济,认真贯彻落实按劳分配与按生产要素分配相结合的分配政策,才能为非公经济创造宽松和谐的环境,促进非公经济持续健康的发展。 相似文献
3.
剥削是指通过对生产资料的占有和垄断而无偿占有别人剩余劳动的行为,它是人类历史长河中生产力发展到一定阶段而又未达到较高程度时期客观存在的一种历史现象。由于我国现阶段的生产力还不发达,与之相适应,在生产资料所有制和分配关系方面还存在着私有制企业和按生产要素分配,所以我国目前是存在剥削问题的;在我国现阶段,剥削的存在具有其一定的历史与现实合理性和积极作用的一面,因而把剥削视为洪水猛兽有失偏颇;由于在我国现阶段剥削有其存在的价值和合理性,所以剥削就无法避免,而且也不可能和不应当人为强行取消。消灭剥削将是一个长期的、艰难的过程。 相似文献
4.
汪冰 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2008,22(Z1):70-74
马克思的社会资本再生产理论的实质就是经济增长理论。从科学发展的视角解读马克思的社会再生产理论,会发现它至今仍闪耀着经典理论的光辉。它对于我国当前的宏观经济发展仍然具有十分重要的现实指导意义。 相似文献
5.
杨斌 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》2020,(2):1-11
社会主义的本质内涵是"无剥削",劳动者创造的剩余产品价值不再为少数资本家占有,而是通过建立生产资料公有制让劳动者占有。公有制的高级形态即全民所有制目前表现为国家所有制。全民所有制的所有权仍然具备所有权的一般特征,即无论所有制具有何种名义、采取何种形式,所有权权利最终还是要落实于所有者。虽然全民所有制公共所有权不可分割,但收益权益应当归属于全体人民。作为一种与分税制财政体制并行的财政体制,分益制财政体制是由政府代表全体人民参与全民所有的一切资产收益分配,并通过全民资产收益权证制度和交易制度等制度创新,将全民所有的资产净收益分配给全体人民。当今时代信息技术的进步为此种体制创新提供了可能。让全民人人享有全民财产收益或权益,不仅使社会主义全民所有制得到实际体现,还会让全体人民因此获得个人的基本生活保障收入(Basic Income)和基础的社会保险,根除绝对贫困和基本的收入差距,从利益机制上激发人民群众巩固发展社会主义的积极性,增强国家整体竞争力,充分发挥社会主义制度的优越性。 相似文献
6.
邓小平理论在社会主义的认识上达到的科学水平,体现为新的认识内容、新的逻辑起点、新的认识思路、新的理论贡献等多方面,从整体上推进了社会主义的认识,而非仅仅个别观点的创新,只有这样来认识,才能正确理解邓小平理论在认识社会主义上所达到的“新的科学水平”。 相似文献
7.
社会建设理论是科学发展观和社会主义和谐社会理论的重要内容。对社会建设的含义和功能,必须从改善民生的视角来理解。因为,在社会主义市场经济体制条件下,经济发展的特征要求社会建设必须以改善民生为中心。改革开放以来,社会建设领域市场化改革的教训要求社会建设必须以改善民生为中心。当前社会建设理论方面的一些问题,就在于离开了改善民生这个视角。 相似文献
8.
周金华 《武汉大学学报(人文科学版)》2003,56(6):719-725
社会主义是马尔库塞毕生关注的最重要内容 ,他的社会主义概念的重心由传统马克思主义的政治、经济领域转向了内在的心理和意识领域 :在当代条件下 ,由于科学技术的迅猛发展 ,乌托邦不再是“不可能实现的空想”的同义语 ,通向社会主义的道路也不再是由乌托邦走向科学 ,而是由科学走向乌托邦。但是 ,马尔库塞的社会主义概念由于现实主体的缺位 ,却最终沦为真正的乌托邦。但是 ,在全球化迅猛发展的今天 ,马尔库塞的社会主义理论也有着值得我们认真借鉴的因素 相似文献
9.
朱妙宽 《中国矿业大学学报(社会科学版)》2005,7(3):36-42
在新的历史条件下,深入研究邓小平提出的“如何认识和发展马克思主义”这一重大理论课题,把马克思主义从哲学、政治经济学、科学社会主义等各方面推向前进,必须了解马克思主义产生的真正基础和出发点,把握当代世界所发生的深刻变化,从而探索出理论创新和发展的正确向度。 相似文献
10.
吴春芝 《中华女子学院学报》2000,12(6):1-2
文章密切联系教育战线包括本院的实际,从解放思想、实事求是,搞清楚什么是有中国特色的社会主义教育和怎样建设有中国特色的社会主义教育、教育体制的改革和对外开放等方面回答了应当怎样科学地把握邓小平教育理论的问题. 相似文献
11.
长白山自然保护区科考旅游开发研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文根据长白山自然保护区的自然特点和开发优势,提出了开展科考旅游的设想,详细阐述了本区发展科考旅游的科学内涵,线路选择,标牌设计,导游培训与指南编制和环境管理. 相似文献
12.
马克思主义的三大组成部分哲学、政治经济学、科学社会主义既各成体系,又相互联系。马克思主义哲学、政治经济学是科学社会主义的理论基础,科学社会主义是前两者的落脚点和归宿。特别是马克思主义唯物辩证法为科学社会主义的产生奠定了坚实的理论根基。 相似文献
13.
王金华 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2000,18(1):41-45
论述了马克思主义的科学社会主义理论的创立及其内涵 ,阐述了无产阶级革命先辈捍卫和发展科学社会主义的斗争 ,并结合中国革命和建设的实际 ,论述了在邓小平理论指引下 ,建设有中国特色社会主义的伟大实践。 相似文献
14.
布署 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2006,32(4):58-60
马克思恩格斯把社会主义从空想变为科学,即实现了科学社会主义认识的第一次飞跃。随着人们认识和社会实践的发展,科学社会主义的两个理论前提———唯物史观和剩余价值论也需要不断完善和发展。科学社会主义是一个开放的、发展的思想体系。 相似文献
15.
萧子健 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2001,11(2):6-10
本文就科学社会主义的基本原理结合当代两种制度发展的若干热点、难点问题进行了讨论,阐明科学社会主义需要发展,但它的基本原理仍然是我们观察社会主义命运和资本主义未来的科学指南. 相似文献
16.
韦建平 《贵州民族学院学报》2009,(1):204-205
高校家庭经济困难学生的问题,本质上是城乡、区域发展失衡问题,涉及到人口、分配等政策。本文试图在科学发展观的视野下,分析高校贫困生现象,提出统筹兼顾解决贫困学生的方法。 相似文献
17.
张冉 《吉林师范大学学报》2008,36(6):3-5
科学发展观对时代课题的回答,使得中国特色社会主义事业在新世纪的战略布局和发展道路方面实现了全面革新和重大转折.同时也使得中国特色社会主义理论的基本范畴实现了质的跃迁。这既体现了实践发展的创新性,也开创了党的理论创新的新境界。因此,它作为指导思想,贯穿于十六大以来的理论创新之中。其中,以人为本作为其核心思想是其基本的立足点和价值取向。 相似文献
18.
邓小平对科学社会主义基本原则的理论创新 总被引:1,自引:0,他引:1
张春和 《西南交通大学学报(社会科学版)》2010,11(4):110-114
在马克思主义中国化进程中,邓小平结合中国社会主义建设的具体实际,在继承科学社会主义的重要原则和基本理论的基础之上,又对其进行了创新和发展。邓小平提出的社会主义本质论、社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论和社会主义社会矛盾理论,丰富和发展了科学社会主义的理论体系,使科学社会主义基本原则在社会主义建设实践中得到细化、落实和升华。 相似文献
19.
科学发展观的伦理透视 总被引:2,自引:0,他引:2
高尚荣 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2005,25(2):1-5,12
从伦理学视角来看,科学发展观的提出具有深刻的伦理必要性.科学发展观的伦理内涵体现在以人为本、三个文明和可持续发展等方面.科学发展观对于我国的经济社会发展具有重要的伦理意义. 相似文献
20.
以《天工开物》科技插图为研究对象,重点分析《天工开物》科技插图中的背景和布局、插图的表现形式、插图的绘图技术、插图的绘画风格等方面内容,总结出其图学特征为:构图布局与《天工开物》的哲学思想统一;绘图技术与中国古代经验科学的特点相吻合;白描式绘图形式充分体现了中国绘画风格. 相似文献