如何在小学自然实验教学中培养学生的创新精神

创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。目前，我国正在进行一场声势浩大的以素质教育为核心的教育变革，而培养学生的创新精神和实残能力正是素质教育的前点。就学科特点而言。小学的自然教学为培养创新精神和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会。 一、体现“学为主体”的教学原则。培养学生的创新能力     

创新教育在职校服装专业课教学中的体现

知识经济时代是一个全新的充满创新的时代,它的本质要求是创造,它需要创新的知识以及创新的人才.创新教育是培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,它是素质教育的高层次,更成为了21世纪素质教育的必然选择.本文从注重培养学生的创新意识、创新技能以及创造性思维几个方面阐述创新教育在职校服装专业课教学中的体现.     

关于技校英语教学改革的探讨

21世纪是充满机遇和挑战的时代,全球进入以高科技为导向的知识经济时代,科技和人才越来越成为国家、民族振兴繁荣的决定性因素和最重要资源.21世纪是知识更新、知识爆炸、竞争激烈的时代,竞争的焦点集中表现在人才的竞争上,而判断人才的标准是其综合素质的高低.为适应时代的需要,技校必须注重学生素质与能力的培养,大力推进素质教育.     

如何培养学生的创新能力

随着科学技术的突飞猛进,竞争日趋激烈,用人单位对劳动者的素质要求也越来越高.要适应社会发展,职业技术教育必须全面推进素质教育,改进教学方法,尤其要以培养学生的创新能力为重点,变学生适应性发展为创造性发展,造就一批在知识经济时代能够独领风骚的新型技术人才.笔者结合多年的教学经验,就创新能力的培养进行初步探讨.     

技校数学实验模块式教学初探

技校学生为什么学数学？学什么和怎样学？教师教什么和怎样教？这些关于技校数学教学目的、内容与方法的最基本的问题 ,在素质教育走进新世纪 ,面向世界、未来与现代化的今天 ,都确实需要我们深刻认识 ,准确把握 ,更新观念 ,改革教学模式并积极实践。数学文化素养越来越成为每一个现代人以至于整个国家与民族的文化素养的重要内容与标志之一 ,数学教育面向大众 ,面向每一个学生。技校数学课是必不可少的重要文化基础课 ,技校数学教学的目的 ,内容是“三基” ,即以基本数学知识为基础、以基本数学技能为关键 ,以基本数学智慧（思想）为最高目…     

谈语文课堂上小学生创新能力的培养

创新,是社会主义新人的个性和能力特质,培养创新型人才是时代的迫切需要.以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径.只有以创新为目标,才能最大限度地调动学生的积极主动性,带动学生学好知识、学活知识,全面发展各方面综合能力.新《大纲》在“教学目的”中明确提出:要在语文教学过程中“培养学生的创新能力”.创新能力是学生智力的核心部分.     

论教师创新教育能力的培养

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,在全面实施素质教育的过程中,为了迎接知识经济时代的挑战,要着重研究和解决教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题.而要实施素质教育,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,关键是要建设一支高素质的、创新型的教师队伍.     

在技工教育中培养学生的创新和创造能力

知识经济时代是创新的时代,培养学生的创新意识和实践创造能力是素质教育的重点.如何在技工教育中培养学生的创新和创造能力,使之成为市场经济大潮中的专门型、复合型人才,是技工教育的当务之急.创新能力是人类普通的一种心理能力,是一个水平从低到高的连续体,相对每一个人而言只有程度不同的差别,而非全有或全无,这就要求我们教师在教学中引导学生领悟前人创新的方式,并点拨学生关注本学科发展前沿的若干热点、难点问题,以播下学生未来创新的种子.创新能力是多方面的,但主要有以下几点.     

烹饪教学应重视培养学生的创新能力

创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是在普及九年义务教育的基础上,在全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济时代的挑战,着重研究与解决在基础教育领域如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为了培养与社会需求相适应的具有全面素质和综合职业能力的技术型、实用型、创造型烹饪人才,应更进一步重视学生创新能力的培养。     

加强创新教育 促进大学生的个性发展

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践。创新教育是素质教育的一个重要组成部分，它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主题精神、促进人的个性和谐发展为宗旨，通过对传统教育的扬弃，探索和构建一种新的教育理论与模式，并使之逐渐丰富和完善。其核心是在全面实施素质教育的进程中，为了应对知识经济的挑战，着重研究和解决如何培养学生创新意识、创新精神、创新能力的问题。知识经济将人类由工业时代的一统的标准化带入了丰富的个性化，个体的创新精神和创新能力受到了前所未有的关注和重视。     

技校电工实训教学的尝试与探讨

技校电工实训教学改革是加强技工院校电工实践教学的有益尝试,目的在于让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力。本文通过教学尝试,从多角度探讨了技校电工实训教学。     

高中语文教学应重视学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力.创新已成为时代的要求.创新能力通过适当的教育和引导是可以培养的.随着"应试教育"向"素质教育"的转变,学生创新能力的培养已经成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题. 一、高中语文教学培养学生创新能力的现状分析 高中语文是培养思维能力的基础课,是实施素质教育的主渠道之一.语文教师在实际语文教学过程中应该认真研究教学策略与方法,寻找创新教育与语文学科教学的结合点,把创新精神的培养作为教学的灵魂,以其创造性的"教"来诱发学生创造性的"学",努力培养学生思维的流畅性、变通性和独创性等重要品质.那么,目前高中语文教学的现状如何呢?是否有利于培养学生的创新能力?     

谈现代化教学手段与自主学习能力的培养

21世纪知识经济要求人才具有实践能力、交际能力和创新能力。本文阐述被广泛使用的现代化教学手段,谈如何利用信息手段来培养学生自主学习能力,为培养学生终身学习的意识和能力打下基础,并分析了教学过程中要注意的问题。     

创新教育新理念在教学中的应用

创新教育是素质教育的灵魂,是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,也是培养创新型人才的保障。创新教育新理念在教学中的应用,在很大程度上是时代发展的必然要求,而创新教育是时代发展对教育的客观要求。本文通过把教育教学各阶段学生的调查研究与我国教育教学实际相结合,以英语为例,研究目前我国在素质教育和人才培养方面面临的突出问题,为培养社会需要的应用型、复合型创新人才提供保障。     

在实习教学中培养学生的创新思维能力

知识经济时代的来临对学校教育提出了新的要求。知识经济的主要特征之一，就是创新成为经济发展的关键因素，未来的竞争主要是人的创新能力的竞争。技工学校肩负着培养新型技术工人的重任，要求培养出的人才既能动手，又善动脑。因而，培养学生创新思维能力尤为重要。创新...     

浅析中等职业院校学生心理问题产生的原因

21世纪是知识经济和市场经济时代,就业竞争越来越激烈,对人的心理素质提出了更高的要求.这就要求中等职业院校必须全面提升学生的心理素质、文化素质、技能素质、道德素质,培养出时代所需要的高素质人才.     

在中职学校计算机教学中培养学生的创新能力

创新教育是人类社会发展与进步的永恒主题之一。它是以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何在教学中培养学生的创新能力,是教育工作者必须深入思考的问题。笔者根据教学实践,就学生创新能力的培养,进行了研究和总结。     

论技工学校学生创新能力的培养

一、培养技工学校学生刨新能力的重要性 21世纪是知识经济时代,知识经济是以智力资源来创造财富的经济,创新是它的灵魂.培养具有刨新素质的人才是时代的迫切需要,也是一个国家富强及在国际竞争中立于不败之地的重要因素.为了面对知识经济时代的巨大机遇和挑战,让我们的国家在激烈的国际竞争中立于不败之地,对全民族进行创新教育,提高全民族的创新能力,极具重要性.技工学校担负着培养社会主义事业建设者的任务,对技工学校学生进行创新教育,培养他们的创新能力,已成为技工学校学教育的一项刻不容缓、迫在眉睫的重要使命.     

技校素质教育与教师

技校学生虽然学习基础相对较差 ,但却是一群充满生机和活力的年轻人 ,他们即将从学校步入社会 ,处于人生观、价值观和劳动技能形成的重要年龄时段。技工学校的教育方向是培养实用型、技术型专业人才 ,以提高学生全面素质、强化技能为目的 ,承担着重要的社会责任。为此 ,技校教师需要用自己的科技知识和专业技能武装学生的头脑 ,用自己高尚的品格和情操来熏陶他们的思想 ,用自己的一言一行来影响他们的日常行为。在素质教育的实施中 ,技校教师的工作具有特殊的复杂性和艰巨性 ,这种特殊性要求技校教师必须不断提高自身素质 ,着重解决以下三个…     

浅谈创新教育能力的培养途径

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面肩负着特殊的使命,把培养学生的创新思维作为当代教育的核心目标是时代发展的需要.创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,在全面实施素质教育的过程中,为了迎接知识经济时代的挑战,要着重研究和解决如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题.