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相似文献
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1.
引言王亚南同志在应用《资本论》研究中国封建和半封建半殖民地社会经济方面都有很大的成就,对开拓中国经济史研究,丰富广义政治经济学的内容都作出了一定的贡献。本文是继《〈资本论〉与王亚南的中国半封建半殖民地经济研究》一文之后,对王亚南  相似文献   

2.
为加强书评工作,帮助读者更好地阅读国内外的名著,《复旦学报》编辑部和《书林》杂志编辑部于今年四月开始,联合举办读书报告会。已进行的几次报告有:吴立昌同志的《弗洛依德的〈精神分析引论〉》、顾晓鸣同志的《评柯云路的〈新星〉》、陈奎德同志的《房龙(美)的〈宽容〉》。广大听众对这几个报告反响热烈,并给予好评。  相似文献   

3.
由中国作家协会、中国艺术研究院、中国社会科学院文学研究所、湖北大学、中国作家协会湖北分会和湖北蕲春县文联等发起的全国首次胡风文艺思想学术讨论会,于今年5月15日至19日在我校举行。来自京、津、沪及全国各地的知名学者顾骧、王培元、陈金荣、曾卓、贾植芳、谢韬、何满子、耿庸、徐放、黎辛、牛汉、王戎、冀汸、文振庭等研究人员共70余人出席了会议。中央宣传部及中共湖北省委、武汉市委宣传部的代表也出席了会议。  相似文献   

4.
今年6月22日,我校古籍研究所举行了首届青年教师学术报告会,11位青年教师依次宣读了论文:王云路的《望文生训举例与探源》,傅杰的《说义理对训诂的制约作用》,任平的《“官奴”辨》,林家骊的《日本影弘仁本〈文馆词林〉与我国先唐遗文》,徐成的《〈竹斋诗集〉版本源流考》,张涌泉的《〈敦煌变文集新书〉读后》,李丹禾的《敦煌写本〈勤读书抄〉残卷校释》,黄征的《〈敦煌歌辞总编〉校议》,杨黛的《从过程——状态论看连语语素》,邬  相似文献   

5.
为纪念毛泽东一百周年诞辰,我校与其他14个兄弟单位联合于今年5月下旬在中共东莞市委党校举办“毛泽东思想与现代中国”学术研论会。我校刘嵘教授等13名师生出席了这次研讨会。我校提供了以下12篇论文:《中国革命和建设的基本出发点——学习毛泽东同志关于从实际出发的光辉思想》(刘嵘马菊英)、《毛泽东对首次国共合作的贡献》(周兴樑)、《毛泽东对解放农民问题的重大贡献》(陈永阶)、《毛泽东关于抗日民族统一战线的理论和策略》(吴淑珍)、《毛泽东论“五二  相似文献   

6.
曲阜师范学院副教授、《齐鲁学刊》负责人刘蔚华同志,应邀于五月中旬至六月上旬为我校哲学系中国哲学史研究生及高年级学生作了多次中国辩证法史专题研究的报告,深得好评。在《〈周易〉的朴素辩证法思想》中,他多方面论证了阴阳观念萌芽于殷代,形成于周初;出现在公元前一○六○年至前六七二年之间的《周易》一书,运用阴阳观念建立了神学体系,但其中包含丰富的朴  相似文献   

7.
卷首语     
《百色学院学报》2010,(1):I0001-I0001
本期“文学人类学研究”栏目刊发了三篇文章。叶舒宪《戏剧文学的救灾解难功能——〈俄狄浦斯王〉与(窦娥冤〉对读》旨在探讨传统社会关于灾害和禳灾的神话观念,以希腊和中国的经典戏剧作品《俄狄浦斯王》和《窦娥冤》为例,展开文学人类学的跨文化透视,  相似文献   

8.
《读题〈呐喊〉》与《题〈彷徨〉》是吴奔星同志研究鲁迅两首五绝诗的论文,发表在一九七九年第四期《吉林师大学报》上。这篇论文,在详细地解析了《题〈呐喊〉》和《题〈彷徨〉》后,提出了这样一个论断: “这两首五绝是我们研究鲁迅文艺思想的发展的最可宝贵的资料。”它们“表现了鲁迅文艺思想的演变历程,具有高度的概括力。”笔者对吴奔星同志解析《题〈呐喊〉》持有异议,对于上述论断更不敢苟同。鉴  相似文献   

9.
读了胡曲园、李定生二位同志《〈老子〉不是唯心论》、《〈老子〉唯物论》两篇文章(见《复旦学报》1980年第4期),我很受启发,同时也存在着一些疑问。  相似文献   

10.
今年第一期《山东师院学报》发表的熊融同志写的《关于鲁迅校订的日译本〈阿Q正传〉以及他与编译者的交往》一文,其中对李菁同志为《光明日报》写的《关于鲁迅对日译本〈阿Q正传〉的校释》一文所作的补正,很有参考价值.但有些尚需商榷的地方,现提出一点补正,供参考.我在去年读到6月28日日本《读卖新闻夕刊》关于在日本发现鲁迅珍贵文物的消息之后,就着手研究鲁迅与山上正义(笔名林守仁)的关系.我先仔细看了林守仁译的《阿Q正  相似文献   

11.
为了更好地推动中国近代哲学史的研究,《哲学研究》编辑部和我校哲学系中国近现代哲学史研究室联合召开“中国近代哲学史与马克思主义哲学”座谈会。会议于今年8月17、18日在我校举行。到会的有《哲学研究》编辑部、广东省社会科学院、暨南大学、广州师范学院和我校哲学系、历史系等单位从事中国近代哲学史、思想史研究和教学工作的同志共二十人。会议开得生动活泼,大家秉着  相似文献   

12.
我校中文科于去年十二月中旬举行了首届学术年会,学校领导同志参加了会议并作了讲话,校内兄弟系科的代表也应邀到会。在“双百”方针的指导下,年会交流了学术论文二十九篇,内容涉及面较广泛,展示了中文科在科研方面的成果。 这次年会交流的学术论文论题如下(按作者姓氏笔划为序):《浅谈对话描写》(邓达泉)、《许慎的〈说文解字〉及其评价问题》(傅鉴明)、《〈卫风·氓〉写作技巧浅析》(王宇可)、《爱国诗人张元干及其〈芦川诗〉》(白敦仁)、《关于文学倾向性的若干问题》(史家健)、《儿童文学创作规律的探索》(张大放)、《艺术是对于生活的创造》(孙光钊)、《〈论语〉所反映的“仁”的思想简论》(许世荣)、《试论〈李有才板话〉》(陈仰高)、《器大声宏,志高意远——对写作课文风教学的管见》(李阳庚)、《司马迁生年问题辩析》(罗芳松)、《张载的哲学思想是唯物的吗?》(周清泉)、《论有关反切、韵书的几个重要问题》(钟树梁)、《诗辩》(钟锦文)、《从郭象哲学体系看两〈庄〉思想的对立性》(胡瑞昌)、《海、母亲·灯台守——冰心前期散文漫议》(胡锦屏)、《是民族英雄,不是贵族典型》  相似文献   

13.
学术动态     
我院科研处副处长、物理系副教授杨德全同志,应邀于1990年8月26日至9月1日出席了在德国斯图加特举行的第二届世界计算力学大会,宣读了论文《流体动力润滑理论中多叶轴承的边界元方法》,该文已被收入大会论文集。我院蒙文系青年讲师呼日乐沙同志,应邀于1990年8月13日至18日参加了在蒙古首都乌兰巴托举行的《蒙古秘史》成书750周年国际学术会议,发表了论文《〈蒙古秘史〉中的传说根  相似文献   

14.
甘肃师大中文系编写的《汉语成语词典》(以下简称《成语词典》)出版以来,受到了广大读者的欢迎和关注.《中国语文》今年第三期上,王克仲、梁之抑二同志对这本书的优长和不足之处,发表了十分中肯的意见.本文拟就王、梁二同志文中尚未涉及的地方,补充一点个人意见,以就正于《成语词典》的编者和读者.  相似文献   

15.
“企业创造力开发”是安徽省科委1990年度下达的软科学研究项目,该项目由我校承担,经过一年的努力,顺利完成研究工作,并出版了由卢生芹副教授撰写的专著《企业创造力开发》。鉴定会于今年11月29日在我校举行。省科委政策处王百江处长主持了鉴定会。我校王成福副校长出席了会议并讲了话。出席会议的还有省科委严一民同志,我校科研处李景高、陈祖新等同志。 鉴定委员会由我省郭月争、孙显元、陈伯祥、郭景阳、梅中鹤、栾玉广、许昌明、王泽南等教授、专家组成。主任委员郭月争教授组织鉴委们对该项目进行评审鉴定。委员们在听  相似文献   

16.
读了李玉昆同志《〈故乡〉中赞美了昔日〈故乡〉吗?》一文(《语文教学之友》1983年第5期),颇受启发;但对其基本看法——否定鲁迅对昔日故乡的赞美,却不敢苟同。  相似文献   

17.
最新出版的《格萨尔文库》第三卷《土族〈格萨尔〉》上、中册的文献价值在于 ,填补了《格萨尔王传》传播学的一大空白 ,标志着这部英雄史诗的发掘整理进入了一个新阶段  相似文献   

18.
十月二十九日,是中国共产主义运动的伟大先驱,我国最早的马克思主义的传播者,中国共产党的创始人之一李大钊同志诞辰九十周年。十月二十五日下午,我校师生隆重集会,纪念李大钊同志诞生九十周年。李大钊同志的长子、中国人民银行总行行长李葆华,长媳田映萱,侄子、司法部副部长李运昌,次子、中国科学院电子研究所党委副书记李光华,女婿、中国社会科学院文学研究所研究员贾芝和亲属贾晓林、潘载德等出席了大会。出席大会的还有北京一些高等学校的负责人。党委副书记高铁、汪小川、张学书、马石江,副校长冯定、王竹溪、沈克琦,五四运动的参加者杨晦教授和师生员工八百多人出席了纪念大会。李葆华同志在讲话中说:李大钊同志牺牲已经五十二年了。五十二年来,中国发生了翻天覆地的变化。  相似文献   

19.
①2月17、18日两天,我校中层以上干部集中听取了校领导的述职,首次对校领导进行了民主考评。②2月21、22日两天,市顾问委员会和市人大常委会50多名委员、常委来我校视察,赞扬我校办学有四个“令人满意”,即坚持改革,快出人才,教书育人,班子团结。③3月17、18两天我校召开的首次教学工作会议强调教改的中心工作是:提高教学质量,迎接新的挑战。④3月21日,江汉大学首届教职工代表大会胜利召开,王千弓校长作《学校工作报告》,大会通过了《教职工代表大会条例》、《教职工住房分配办法》和《倡议书》。⑤6月26、27两天,校党委召开全校思想政治工作会议,王千弓同志代表党委作《坚持办学方向,在改革中不断改进和加强思想政治工作》的报告。会上授予朱序清等122名同志  相似文献   

20.
《中国现代文学研究丛刊》一九八一年第一期发表辛宪锡同志的《〈雷雨〉若干分歧问题探讨》一文,对《雷雨》的戏剧冲突、人物形象和主题思想等方面的八个问题阐述了自己的见解。辛文的许多观点新颖独到,不乏真知灼见,但也有些观点很难令人信服。这里仅就《雷雨》的主要矛盾问题谈谈我们在学习中的体会,以就教于辛宪锡同志  相似文献   

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