语文教学与情感教育

情感教育在小学语文教学中占有十分重要的地位，它是教师在尊重学生情感的基础上与学生进行的沟通与交流，通过小学语文教师的教育教学活动，促使学生的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质。为此，文章围绕在小学语文教学中注重情感教育的作用进行了探讨。     

小学科学课堂教学引导策略

小学科学是一门极为重要的学科，是小学生科学启蒙教育的基础学科。小学科学的学习对于提高学生的科学素质意义重大，它有助于学生思维的启迪，学习能力的提升，并能提高学生的综合素质。本文提出了小学科学教学课堂引导的五种策略。     

现代教育技术在小学数学教学中的应用

在小学数学课堂教学中，应该用多元化的现代教育技术，把信息技术作为学生学习数学的一种工具和载体。利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点，可以为数学教学编制辅助教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供了形象的表达工具，激发了学生学习的兴趣，真正地改变了传统教育单调模式。现代教育技术使学生乐学落到实处，为我们的教学改革注入了新的活力。     

如何激发农村小学生的写作兴趣

写作能力是学生语文综合素养的集中体现，它贯穿与一个人学习的各个阶段，而小学阶段无疑是培养学生写作兴趣的最佳时期。“兴趣是最好的老师”，但在我所任教的农村小学，大多数学生一提起写作就感到惧怕，对写作完全是被动完成，缺乏激情，缺乏创新。     

多媒体教育背景下的小学语文教师角色

在我国基础教育阶段，传统的教育手段使学生在学习时产生疲倦，尤其在小学语文教学中，教材中呈现的许多教学内容相对较难，多媒体教育的到来，为教师教学质量的提高带来了不可低估的意义。本文结合自己在小学实习过程中观察和体验，试图从不同角度分析在多媒体教育背案下，小学语文教师的角色所面临的挑战，以期使小学语丈教师更好的定位自身的角色，从而大大提高教学的质量，适应社会的发展。     

“综合应用”教学浅谈

《新课程标准》明确提出“实践与综合应用”是小学数学教学内容的重要组成部分，要求学生通过数学活动，运用已学的知识，获得解决简单实际问题的经验、方法以及成功体验。“综合应用”的教学内容,把生活化问题数学，激发了学生的学习兴趣，让学生感受到数学来源于生活。这既是适应教学改革发展的需要，也是数学教学改革的必然。其目的是为发展学生的综合实践能力提供机会，为培养学生的探索意识和创新能力创造条件。但在具体教学过程中，不少教师普遍反映对综合应用内容及特点把握不准。我所在的学校是县城的一所重点小学，一个年级10个班以上，每次单元集体备课时总会把“综合应用”列为重点讨论。下面本人根据自己的理解和教学实践，对数学综合应用教学谈一些看法:     

中小学美术教育价值及教学初探

认识中小学美术教育价值，改变教育观念，贯彻中小学美术教学大纲及课程标准，探索、改革中小学美术教学新方法，着力学生美术文化素养教育和艺术审美情趣的培养，陶冶学生情操，是研究当今中小学美术教育的核心内容之一。     

小学生语文素养提升策略初探

作为小学语文教师的我们，深知学生语文综合素养的提升才是我们奋斗的宗旨。究竟怎样提升小学生的语文综合素养呢？在教学实践中，我做了如下尝试，收到了不错的效果。     

关注实践操作促进有效学习

实践操作活动不仅有助于学生理解抽象的数学知识，还有助于提高学生的学习效率，进而提升学生的思维能力。因此，我们要在小学数学的数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用各个领域中，关注数学课堂中的实践操作，从而促进学生有效地学习。     

小学科学课程综合化实践探索

课程综合化是当今课程的发展趋势。小学科学课程是一门对儿童进行科学素养培养的综合性课程。小学科学课程综合化实施的主要途径有：以课程综合理论作引领，制订科学课程综合化实施思路；以学生核心素养培养为核心，探索科学课程纵向综合；以主题活动为载体，实施科学课程横向综合；以整合延伸为途径，实现内容形式综合化；以科技型校本课程为补充，促进科学课程综合化；以多元教研为手段，建设课程综合化实施的教师保障体系。     

改变常规方法汲取“健康”营养--小学健康教育课堂教学方法初探

在社会不断进步，新课改日益变革的新形势下，确保“健康教育”的顺利开展，上好健康教育课是解决问题的关键和核心，使学生在乐学的氛围中真正汲取“健康”营养，使之促进学生健康成长是健康教育课不懈追求的目标。本文就如何实施小学健康教育的课堂教学，提出自己的一些浅显看法。     

浅谈现代教育技术在小学思品课中的运用

在小学思品课中恰当地运用现代教育技术，能让课程更新颖直观，让内容更富具感染力，让说理更鲜明生动，有利于激发学生学习兴趣，明理导行，引发学生情感的共鸣和创造力的培养。     

浅析电子商务专业学生的创业教育

本文从创业教育的内涵及电子商务专业的特点，分析电子商务专业学生的创业教育课程分为创业素质、电子商务专业知识及创业综合知识三大类，通过组建学生社团、模拟创业、参加学科竞赛、创业实践方式进行创业教育，从而提高电子商务专业学生的综合创业能力。     

坚持写好日记 提高习作水平

小学语文课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”     

小学数学教学有效性的思考

新课标的实施，给我们带来了全新的教学理念和教学方法，也为农村学校的教学带来了诸多的挑战。农村学校教学课程资源短缺，教师整体素质不高等一系列问题都制约了新课程的发展和教学质量的提高。提高小学数学教学的有效性，提高小学生的综合素质，创设宽松和谐的教学氛围，优化良好的师生关系，增强学生学习数学的兴趣，紧密联系学生的生活实际，不断探索有效提高小学数学教学质量的途径。     

打造教育战线靓丽的风景——夏津县实验小学教育工作纪实

夏津县实验小学始建于1989年9月，校园面积16467平方米，建筑面积9200平方米。现有教学班42个，学生3500多人，教职工119人，学校坚持“以人为本，以学生的终生发展为本”的教学理念；     

强化语言训练提高表达能力

学生的说话能力是观察、分析、表达、概括等各种能力的综合体现。说是写的基础，是提高书面表达能力的体现。小学阶段是学习语言的黄金阶段，高度重视学生的语言训练显得特别重要。     

小学信息技术教学的“双驱动”

信息技术教学正朝着课程整合、综合实践活动的方向发展，在提倡“任务驱动”教学法以及新旧观念交替的今天，人们往往弃旧从新。然而，小学信息技术的教学要根据学生的特点切实把握住教学的基础性与技术性，为学生未来的发展打好坚实的基础。     

小学语文作文教学策略研究

作文是小学语文教学中一个重要组成部分,它能全面的反映学生的综合能力。提高学生的作文能力是小学语文教学的当务之急。研究作文教学策略是每个语文教师的重要课题。     

寓品德教育于小学教育教学之中

一般来说，德育教育应包括政治教育、思想教育、道德品质教育和心理素质教育等。根据大纲精神，小学德育教育的重点是对学生进行辩证唯物主义的启蒙教育和社会主义的道德品质教育。从教材内容分析，它强调了“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义”的思想感情和意志品格的训练与养成。