基于AHP与模糊综合评判的毕业生就业质量评价

高校毕业生就业质量不仅关系到毕业生的切身利益,也影响着学校的社会整体形象。科学地评价高校毕业生就业质量,有助于对整个就业现象进行客观有效的分析。将层次分析法与模糊综合评判法相结合,在实际调查的基础上,对某高校X专业毕业生就业质量做了科学评判,验证了该方法的可行性、实用性和有效性。     

基于AHP—Fuzzy综合评判的高校领导干部能力评价

结合新时期高校领导干部能力的实际,根据层次分析法（AHP）的基本原理,建立了高校领导干部能力的评价指标体系,运用模糊综合评判法和Matlab软件,对某高校领导干部能力进行了评价与研究,为增强高校领导干部能力提供了理论参考。     

基于模糊综合评判法的高校毕业生就业工作质量评价体系实证研究

在当前大学生就业难问题日益突出的情况下,首先分析目前高校就业工作存在的主要问题,然后引出模糊综合评价法并运用模糊综合评判法建立科学合理的高校毕业生就业工作质量评价体系,说明如何对高校毕业生就业工作质量做出公正的评价,并通过实证调查结合实例对评价体系加以验证.最后说明方法的特点以及研究对促使高校不断优化大学生就业工作,提高大学生就业率和就业质量具有重要的意义.     

基于模糊综合评判的高校学报综合质量评价模型

文章根据高校学报的性质和定位,对影响学报质量的主要因素进行深入分析,进而建立评价学报质量的指标体系,并借助模糊数学等相关知识,创建高校学报质量评价的模糊综合评价模型,最后以高校学报为例,验证了模型的可行性。     

基于AHP的石油地质风险模糊综合评价体系研究

石油地质勘探风险的综合评价是石油地质勘探中确定目标系统的重要环节。文章利用层次分析法与模糊综合评价法，构建了石油地质勘探风险综合评价体系，详细讨论了评价指标含义、评价标准及评价要点，并提出了适宜的评价方法。     

基于模糊综合评判法的高校大学生就业质量评价模型

从目前颇受各界关注的大学生就业入手,从就业更多体现大学生个人主观感受的角度出发,运用模糊综合评判法设计出大学生就业质量评价模型,对高校大学生就业质量做出了公正的评价,并结合实例对模型加以验证.     

层次分析法和模糊综合评判在教师课堂教学质量评价中的应用

教师课堂教学质量评价是高等院校教学质量管理的重要环节,对于提高课堂教学质量具有积极意义和重要作用。针对课堂教学质量评价的模糊性所采用的层次分析法和模糊综合评判相结合的模糊综合评判模型,可以在专家知识和主观经验的基础上,利用具有严密逻辑性的数学方法尽可能地删除主观成分,合理确定评价指标权重;可以利用科学的定量手段刻画课堂教学质量评价中的定性问题,使定性分析与定量分析得到较好的融合,克服了原来教师课堂教学质量评价工作中的主观随意性,从而提高了模糊综合评判的可靠性、准确性和客观公正性。     

层次分析法和模糊综合评判在教师课堂教学质量评价中的应用

教师课堂教学质量评价是高等院校教学质量管理的重要环节，对于提高课堂教学质量具有积极意义和重要作用，针对课堂教学质量评价的模糊性所采用的层次分析法和模糊综合评判相结合的模糊综合评判模型，可以在专家知识和主观经验的基础上，利用具有严密逻辑性的数学方法尽可能地删除主观成分，合理确定评价指标权重，可以利用刻画课堂教学质量评价中的定性问题，使定性分析与定量分析得到较好的融合，克服了原来教师课堂教学质量评价中的定性问题，使定分析与定量分析得到较好的融合，克服了原来教师课堂教学质量评价工作中的主观随意性，从而提高了模糊综合评判的可靠性，准确性和客观公正性。     

基于AHP的组织学习能力模糊综合评价

良好的组织学习能力对于提升企业的竞争力至关重要.本文针对组织学习的影响因素,提出了系统的组织学习能力评价指标体系,应用层次分析法和模糊数学的相关知识,定性分析与定量研究相结合,进行组织学习能力的评价研究,建立了一种基于层次分析法的组织学习能力模糊综合评价模型,为企业提高组织学习能力提供了理论依据.     

基于AHP层次分析法的大学生综合素质评价体系构建

大学生综合素质评价是关系高校人才培养质量的重要因素和关键一环。立足于高校人才培养目标和社会对人才素质的需求,在明确综合素质评价体系构建原则的基础上,首先通过问卷调查、文献研究和座谈等方法确立了综合素质评价的指标集。其次,采用层次分析法（Analytic Hierarchy Process,AHP）和专家咨询法计算出各级指标权重。最后,采用定性和定量相结合的方法拟定了三级指标的评价标准,最终形成了一套科学合理的大学生综合素质评价体系,以期为其他高校制定合理的人才培养战略提供经验借鉴。     

基于AHP的大学生综合素质评估

由于AHP可以将人的主观判断用数量形式表达和处理,解决了专家群决策中定性分析无法排序和不能量化的缺陷。因此,在高校学生综合素质评估中,使用AHP(层次分析法)进行量化处理,将定性分析与定量研究相结合起来,使得高校学生综合素质的评估更加客观、科学、准确、稳定,对全面提高我国高等教育水平有着重要意义。     

教学评估的模糊综合评判法

针对目前对教学质量及教学效果评估手段的局限性 ,文章提出运用模糊综合评判方法进行教学测评 ,并结合算例进行分析 ,表明该方法具有科学性和合理性 ,是一种行之有效、值得推广的评价手段     

构建大学生就业质量系统的探讨

毕业生就业率是评价高校办学状态的一项重要指标,随着高等教育的深化改革,就业率只有量没有质的含义已凸显其局限性。因此,建立就业质量的定义和标准,在就业率基础上进一步提出就业质量率的概念,其对毕业生就业质量进行系统的分析研究有着重要的现实意义。     

模糊综合评判的校园网性能评价研究

校园网性能涉及许多因素,对一些不定量因素的影响,进行网络性能评价时存在一定主观性和不定性。该文以模糊理论为基础,应用模糊关系合成原理,提出了一种基于模糊综合评判的网络性能评价模型及方法。采用隶属度衡量各因素及因子的模糊界线,根据网络性能指标参数和评价等级等信息构造模糊评判矩阵,运用模糊集合变换原理,进行复合运算,由此确定评价对象的评价等级。实例证明,该模型及方法在网络性能定量评价方面有很好的效果。     

基于模糊层次分析法的长白山集约化管理能力综合评价

集约化管理是企业集团提高效率与效益的基本取向.长白山是吉林省最富盛名的旅游景点,本文利用模糊层次分析法构建长白山集约化管理能力评价模型,对长白山产业集团管理能力作出客观、公正和准确的综合评价.     

基于熵AHP的保障性住房满意度模糊综合评价

构建了保障性住房满意度评价指标体系,运用AHP(层次分析法)和熵值法确定了指标层的权重,并应用模糊数学的理论建立了保障性住房满意度的评价模型.利用模型对沈阳市保障性住房满意度进行实证研究.得出了沈阳市保障性住房满意度指标排序依次是周边环境和基础设施、管理与服务、房屋情况.周边环境与基础设施满意度高于综合满意度,房屋情况和管理与服务两个指标低于综合满意度.