衡阳市中等职业教育：问题与对策

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养用得上、留得住、短平快式人才的重要渠道。衡阳市中等职业教育发展存在条块分割、管理交叉、办学各成体系;学校自身发展失衡,招生规模出现"两级"分化;专业设置重复,办学与市场需求联系不紧,中等职业学校吸引力不强;政府后续投入严重不足,学校必要的实习、实验设备短缺;教学设备不足,技术含量低等问题,只有按照社会主义市场经济规律办事,政府、学校、社会形成合力,才能实现中等职业教育可持续性发展。     

高等职业教育现存问题与对策

知识经济时代,产业经济结构的不断调整对我国高等职业教育发展提出了新的要求。本文首先从高等职业教育发展中存在的问题入手,其主要表现在缺少培养“全面人才”的教育理念、经费投入不足、课程设置与市场需求相脱离、重学历轻技能等几方面,然后面对这些问题提出了树立区域经济发展观、转变教育理念、建立校企联合,以及推行课程模式改革等应对措施,使其更好的为产业经济服务。     

西部地区中等职业教育师资问题及对策

西部地区中等职业学校高级以上职称人数少，生师比高于国家规定比例，教师学历合格率与东部地区及全国平均水平差距较大，双师型教师比重低。要切实促进西部地区未来中等职业教育的可持续发展，必须采取多种方式提高教师学历、学识，特别是实训技能水平，重视兼职教师队伍建设，重视专业带头人和教学骨干的培养。     

我国中等职业教育发展现状及其对策研究

目前我国中等职业教育学校数量减少,总体规模上升,发展态势不稳定;师资队伍总量有所增加,但存在缺口较大,不适应规模发展的需要;教育经费不足,成为制约中职教育发展的重要因素;政府及社会重视程度较低,造成我国技能型人才的供给在数量和结构上存在严重的短缺。鉴于此,提出以下对策:把改善办学条件作为促进中职教育发展的重要前提;把提高地方政府和社会的认可度作为发展中职教育的关键;把提高学生素质作为发展中职教育的重点;把师资队伍建设作为中职教育发展的重要基础;把探索中高职一体化办学模式作为中职教育改革的突破口。     

青岛市中等职业技术教育的现状分析

青岛市的中等职业技术教育经过长期发展,形成了规模较大、专业门类齐全、布局基本合理、地区特点和优势较明显的体系。但也应看到师资数量和质量、教育质量和教育管理水平、专业结构和层次结构、办学条件和经费等问题也正在影响青岛市中等职业技术教育的发展。     

经济欠发达地区中等职业教育的现状、问题及对策

文章以实例分析了经济欠发达地区中等职业学校的现状问题,提出了发展中等职业教育的总体思路和对策,以促进经济社会的发展。     

论中等职业教育与人力资源开发——以福建省中等职业教育为例

运用人力资源理论和教育学观点,从中等职业教育所肩负着培养数以亿计高素质技能型人才的时代任务出发,阐述了我国现阶段中等职业教育在国家全面贯彻落实科学发展观、建设和谐社会,以及实现可持续发展战略中促进人力资源开发不可替代的生力军作用。分析了福建省中等职业教育发展与人力资源开发的现状及福建中等职业教育与人力资源开发不相适应的主要问题,探讨了现阶段中等职业教育促进人力资源开发的若干机制,并对福建省加快发展中等职业教育,建设人力资源强省进行了思考。     

农村中等职业教育投资存在的问题及发展途径

发展农村中等职业教育对教育、经济、社会发展具有重要意义,是树立和落实科学的教育发展观的必然选择,是我国经济发展的客观要求,是推进社会主义新农村建设、促进和谐社会构建的必然之路。农村中等职业教育投资面临的主要问题：政府财政投入不足;投资主体单一;投资渠道不畅;成本分担机制未形成;政府投入效率不高。加强农村中等职业教育投资的机制和途径：加大政府经费投入力度,改革经费投入方式;明晰产权、大力发展民办中职教育、增加中等职业教育资源,推进办学体制改革,提高中等职业学校办学效益;建立完善中等职业教育成本分担机制,扩大经费来源范围;提高中等职业教育融资能力,拓展中等职业教育投资渠道。     

四川藏区中等职业技术教育结构研究

四川藏区中等职业技术教育为四川藏区社会经济发展作出了巨大贡献,但由于其结构的不合理性,导致在市场经济体制下中等职业技术教育发展举步维艰.四川藏区中等职业技术教育总体规模大,个体规模小,与基础教育和高等教育不协调,专业结构不合理是其在结构方面的主要问题.解决问题的办法是进一步解放思想,加强对中等职业技术教育的宏观规划与调控,缩小规模,调整内部结构,优化专业结构.     

河北省农村中等职业技术教育对提高农村劳动力素质的作用、问题与对策研究

农村劳动力是社会主义新农村建设的主要力量,其制约因素是劳动力的整体素质.近年来,河北省农村中等职业教育对提高农村劳动力素质发挥了积极的作用,促进了农村劳动力的充分就业和剩余劳动力的合理转移.以农村劳动力素质提高为出发点,分析了河北省农村中等职业技术教育的现状及其对提高农村劳动力素质的作用,并对如何有效发挥农村中等职业教育的作用提出了几点建议.     

我国中等职业教育投入存在的问题及解决对策

目前我国中等职业教育投入存在一系列的问题,包括在分配上不均衡、管理效率低下等,我国中等职业教育经费来源渠道较窄。政府有关部门对其财政拨款和经费使用上都没有形成良好的监督考核机制,中等职业教育的多头管理体制使得我国中等职业教育发展难以形成统一规划。本文从完善财政补助政策、健全拨款绩效考核制度、建立科学合理的拨款制度以及拓宽办学资金来源渠道等方面提出了相关的政策建议。     

困境与出路：中等职业教育发展问题研究——以四川省南充市中等职业教育发展为例

中等职业教育作为国家教育体系的重要组成部分,其健康发展对于全社会而言具有重要的意义。我国中等职业教育在发展过程中因为观念滞后、资金投入较少等原因出现了办学经费不足、师资力量薄弱等系列问题,必须通过加大财政投入、加强教师培训、转变社会观念等措施予以解决,以促进我国中等职业教育的快速、健康发展。     

技术师范学院植物保护教育问题及对策

必须站在新的高度来审视我国技术师范学院植物保护教育和其自身的发展趋势、面临的新问题和新要求.职技师院植物保护教育面临教学队伍建设薄弱,教材与教学内容滞后,教学方法和手段有待改善,实践教学环节薄弱,生源质量有待提高等诸多问题.只有通过以人为本,加强师资队伍建设,积极推进教材建设和教学内容改革,充分利用现代化教学手段,加强实践教学,鼓励教师开展科学研究工作,努力提高中等职业技术学校农科生生源质量等对策和措施,才能提高技术师范学院植物保护教育办学水平,使植物保护师范教育特色更加鲜明.     

我国农村教育发展中存在的问题及其对策

农村教育是我国教育改革和发展的重点。当前农村教育在国家政策的扶持和理论的指导下不断向前发展,但总体现状不容乐观,农村教育中存在许多问题有待解决,诸如农村教育政策、经费、办学条件、教育结构、师资等。为了推进农村教育改革的纵深发展,必须从农村教育所涉及到的各个方面的问题入手,采取多种措施进行综合改革。     

我国农村金融现存的问题及发展对策

目前,我国农村金融组织体系基本形成,但结构和功能不完善;农业贷款力度较大,但资金运用效率不高;农村资金外流现象不容忽视;农村金融服务的覆盖不够深入,地区分布差异大;农业保险开始探索,但仍未完善。为此建议:(1)健全农村金融组织体系;(2)完善农村金融市场体系;(3)完善农业保险体系;(4)着眼全局安排各项农村金融政策。     

涉农中等职业教育发展对策探寻——基于对石家庄市中等职业学校学生就读意愿的调查

把握目前中职涉农专业学生就读意愿,对于推动涉农中等职业教育发展,使其更好地为农业现代化和新农村建设服务十分必要。调查结果显示,涉农专业学生中的农村生源比例高于非农专业;大部分涉农专业学生的最初的就学意愿并非是职业教育而是普通高中;学生就读中职涉农专业的部分原因是为了升学;大部分涉农专业学生希望在城市就业,他们比非农专业学生更倾向于毕业后创业。面对中等职业学校涉农专业招生难、就业难的困境,扩大中等职业教育涉农专业的培养对象范围,加强中等职业学校基础能力建设,教学结合农村、农民的实际,务求实用和实效,增加创业预备教育将是提高中职涉农专业吸引力的有效措施。     

我国中等职教师资队伍存在问题与对策

建立一支高素质的师资队伍是中等职业教育生存与发展的关键因素,也是学校运作永恒的主题。我国中等职业教育师资队伍存在着学历合格率低;文化课、专业课教师比例不当;教师实践能力不强;“双师型”教师比例偏低等问题。应采取有力措施,从构建“双师型”教师队伍;健全教师定期培训制度和教师准入制度;创建教师队伍建设新机制;建立专、兼职的教师队伍等方面来加强中等职教师资队伍建设。     

中等职业教育如何适应形势的发展

科学技术发展和社会进步,为中等职业教育的发展提供了良好的契机.中等职业学校应适应市场需求,深化教育改革,办出特色.     

中等职业教育文化课功能及其实现策略初探

中等职业教育的培养目标是确定其文化课功能的依据。中等职业教育的文化课具有基础性、工具性（实用性）和发展性,要为培养社会主义合格公民、为学生专业学习和成为高素质劳动者、为学生继续接受高等教育和持续发展提供服务。目前中等职业教育文化课教学面临着与生源状况、培养目标不相适应的问题。要实现文化课的功能,就应采取降低文化课起点和难度;教学内容分层选择,采用模块化;教学内容与实际应用紧密联系;构建符合生源特点的课堂教学模式等有效策略。     

榆林市中等职业教育滑坡的对策研究

一、问题的提出改革开放二十多年来 ,榆林市中等职业教育取得了历史性成就 ,中等职业教育的发展 ,一方面适应了市场经济和社会发展对高素质劳动者和实用技术人才的需要 ,另一方面也拓宽了青少年成长和成才之路。但值得注意的是 ,在我国经济建设和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就 ,胜利实现了前两步战略目标 ,经济和社会全面发展 ,人民生活总体上达到小康水平 ,教育事业总体上得到了较大发展的大好形势下 ,连续几年来 ,榆林市中等职业教育招生与高中阶段教育招生比例呈下降趋势。特别是 1 999年 ,中等职业学校在招生的绝对数上出现了改革开…