企业创新刍议

企业创新是现代企业生存、发展的关键,明确创新的涵义,界定企业创新与个体创新的关系至关重要.作为整体性的创新行为,企业创新应该在文化创新、制度创新、管理创新、市场创新、技术创新、产品创新、营销创新和战略创新等维度上展开,在宏观上要注重处理好企业创新与稳定的关系,在微观上要强调在企业创新的不同维度上进一步激发员工个体创新.     

创新教育内容浅析

创新教育包括创新意识的培养和创新精神的弘扬，创新思维的提升和创新能力的发展，创新人格的生成或创新个性的确立等内容。１．创新意识的培养创新意识指推崇创新、追求创新，以创新为荣的观念与意识的形成。具体而言，主要包括强烈的创新激情、创新动机，探索兴趣、求知欲、好奇心，自信心、进取心等心理品质；对新事物的敏感力、对真知的执着追求，发现、发明、革新、开拓精神和锲而不舍的意志等非智力因素。可见，创新意识是创新的动力源。在创新活动中，具有创新意识，才能抓住新机会，有了创新精神，才能树立创新目标，启动创新思维，…     

中部地区省会城市创新型企业 培育机制和模式研究

创新型企业所从事的创新不仅仅是技术创新,而是一个系统工程,涉及企业内部各层次、各环节和各部分,还包括观念创新、人才创新、知识创新、制度创新、管理创新、战略创新、品牌创新、产品创新、营销创新、市场创新等。每一个方面的创新都发挥着各自独特的作用。这些创新之间存在着密切的内在联系,彼此之间有着不可分割的协同关系,共同构成一个全方位多功能的企业创新的有机整体。     

《高师院校创新教育模式的探索与实践》课题成果简介(省级教学成果二等奖)

一、基本内容本课以创造、软发明、创意、创研、创业教育为通用的教育内容 ;以创新专门教育、学科教育、环境教育三维耦合 ;专门课、活动课、实践课、项目课并行渗透学科课程的教学模式。具体说来 :创新教育是由三维子系统组成 ,它们是 :专门化创新教育系统 ;环境创新教育系统 ;专业学科创新教育系统。专门化创新教育系统分别由 :创新主干课 ;创新配套课 ;创新活动课 ;创新实践课 ;创新研究课 ;创新项目课组成。环境教育系统分别由 :创新教育体制 ;创新价值取向 ;创新评价系统 ;创新政策法规 ;创新舆论系统 ;教师创新 ;社会创新 ;家庭创新 ;…     

用创新理念办好科技期刊

;创新是时代的主题.创新除科技创新外还包括知识创新、观念创新、管理创新、制度创新、技术创新等.因此,科技期刊如何在科技创新、知识创新中发挥作用和用创新理念指导科技期刊工作是值得重视的问题.为科技创新、知识创新服务是科技期刊的重要使命,必须用创新理念指导科技期刊的选题工作,作者的原创,是自身知识创新、技术创新能力的体现,需要审稿者的确认和编者的发掘,这是以作者创新为基础的创造.编辑从事的是创新的工作,不但需要有创新的理念,还需要创新的方法.用创新理念指导编辑部建设,由于科技创新、知识创新的需要,科技期刊编辑应该是高素质、复合型的编辑人才.在这里,创新意识和创新能力的培养是非常重要的.编辑工作现代化手段的建设,在适应知识创新、科技创新中发挥了重要的作用.     

行为金融学的创新

原理创新和实践创新构成行为金融创新体系.具体包括原理创新、技术创新、意识创新、市场创新和管理创新等.原理创新是对理性人基本假设及其相应推论的挑战;技术创新是基于人类有限理性的技术创造;意识创新是创新应用的前提、再创新的引导;市场创新是创新的源头和终点.管理创新是创新过程中各要素之间的协调和整合机制.     

集群式创新网络与区域国际竞争力分析

集群创新优势能促进集群创新，从而提高区域国际竞争力，而集群创新优势是建立在发达的集群式创新网络体系之上。集群式创新的关键在干集群式创新网。集群式创新网络能在物质基础的提高、创新动力机制的形成、创新成员间的创新合作、中小企业创新风险的降低、创新速度的加快等方面影响集群式创新。     

集群式创新网络与区域国际竞争力分析

集群创新优势能促进集群创新,从而提高区域国际竞争力,而集群创新优势是建立在发达的集群式创新网络体系之上。集群式创新的关键在于集群式创新网。集群式创新网络能在物质基础的提高、创新动力机制的形成、创新成员间的创新合作、中小企业创新风险的降低、创新速度的加快等方面影响集群式创新。     

试论科技创新文化内涵体系

文章认为科技创新文化的内涵体系理应包括理论与方法创新、战略创新、管理创新、技术创新、人才创新、环境创新和体制创新等七大创新,并探讨了它们的具体内容。     

江泽民创新理论简析

江泽民创新理论是在世纪之交国际、国内大背景下形成的,它的内容包括理论创新、体制创新、科技创新和文化创新等,其理论创新、体制创新、科技创新和文化创新之间有着不可分割的联系.     

积极推进金融产品创新应把握好六大关系

金融创新是金融业的生命源泉。金融创新形式多样,且相互联系,相互促进。作为一家商业银行,在创新金融产品过程中必须认真把握和处理价值型创新与功能型创新;发明型创新与改进型创新、组合型创新、模仿型创新;产品创新与服务创新、组织结构创新;横向联合创新与纵向系统内创新;产品创新与营销及产品创新与金融监管等六大关系。     

国际出版环境下科技期刊的创新思路

针对国际出版环境下科技期刊的发展趋势,从理念创新、体制创新、资源创新、结构创新、人本创新、技术创新、市场意识创新七个方面论述新时期科技期刊的创新思路。     

邓小平创新观论略

创新是社会主义内在本质所要求的 ,社会主义要继续前进 ,则必须创新。创新说到底是马克思主义要发展和创新的问题。作为邓小平理论的重要组成部分的创新观 ,内容十分丰富 ,它包括道路创新、体制和政策创新、科技创新、方法创新、人才创新、教育创新等思想。解放思想、实事求是的思想路线的目的在于创新 ,它解决了创新过程中的主观与客观、继承和发展、领导和群众、客观规律与主观能动性、自力更生和对外开放、真理观和价值观的矛盾与关系等问题。     

关于图书馆服务创新的思考

服务创新是图书馆的生命力和未来,服务创新包括观念创新、体制创新、管理创新、技术创新、服务项目和服务方式创新及过程创新等内容,目标是构建社会化的图书馆服务创新体系。     

哲学视域中的创新思维

创新思维是思维主体特别是领导干部应当具备的重要的思维能力。在哲学层面上懂得创新,培养创新思维习惯,掌握创新思维的动态机制,把创新思维与时代的要求结合起来,是我们实践理论创新、机制创新、管理创新、科技创新、教育创新、产业创新等一系列创新工程的源头活水,对我们建设创新型国家、不断增强综合国力具有方法论的意义。     

创新素质教育刍论

创新素质教育是培养学生具有创新意识、创新心理品质、创新能力和创新知识结构的教育。创新意识培养,包括激活创新需要、引发创新动机、培养创新兴趣、树立创新理想和信念。创新心理品质培养,包括独立性心理品质、敢为性心理品质、坚韧性心理品质、自控性心理品质、合作性心理品质的培养。创新能力培养,包括创新基本能力、创造思维能力、创新综合能力的培养。创新知识结构培养在创新素质教育中起着重要作用,创新能力决定于知识的质量,即创新知识结构。创新知识结构模式有胶团模式、知识层次模式、鼎型模式、"王"牌模式等,学生创新素质教育与培养,对国家的强盛和民族的崛起,具有极其重要的意义。     

论高校素质教育与教育创新

素质教育的实施依赖于教育创新。教育创新包括教育观念的创新、宏观教育结构的创新、教师队伍的优化创新、课程文化的创新、教学评价体系的创新等方面。     

在坚持教育创新中大力提高教育教学质量

教育创新与理论创新、制度创新和科技创新同样重要，并且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础，教育创新巳成为推进高等教育建设和发展的国际潮流与时代精神。高校实施教育创新，提高教学质量，必须注重思想和观念的创新、体制和机制的创新、培养模式和内容的创新、教育方法及手段的创新、教学管理的创新等。在实施教育创新的过程中，应注意处理好几个辨证关系：创新与继承的关系，创新与规范管理的关系，创新与加强基础的关系，创新与实施跨越式发展战略等关系。     

高校图书馆管理创新研究

本文主要围绕图书馆的特点进行管理创新，从管理理念的创新、人员素质的创新、服务方式创新、体制创新、领导创新等方面作出探讨。     

论中国共产党面对21世纪的创新使命--纪念中国共产党建党八十周年

创新是中国共产党不朽的旗帜.中国共产党面对21世纪的创新使命,内容包括理论创新、治国方略创新、体制创新、科技创新,党自身建设的创新.