网络时代高校德育工作的对策思考

网络在高校中迅速普及，给大学生的思想学习带来了深刻的影响。本文分析了网络给学生工作带来的机遇和挑战，提出了高校德育工作的一些对策。     

网络时代高校德育工作探索

网络时代,高校德育工作既面临机遇,又面对挑战。针对这一现实问题,本文从多个角度分析了如何利用网络技术,发展其优势的一面,限制其不利的影响,进而提出了开展高校德育工作的措施和手段。     

网络时代高校德育工作的创新研究

信息网络技术的发展 ,为德育工作提出供了全新的载体和手段 ,使德育工作的空间和范围更为广阔 ;同时德育工作的对象也变得更为复杂 ,各种思潮、各种观点在网络上的传播范围相当广泛 ,这也为德育工作提出了新的挑战。为此德育工作要创新 ,德育工作者要学会运用创新思维去工作 ,只有这样才能做好网络时代的德育工作。     

网络时代高校德育工作的建设与发展

网络时代 ,伴随着网络上不同意识形态的冲突并存和“网上垃圾”等现象的存在 ,高校德育工作必须作出积极的应对 ,更新观念、宏扬主旋律 ,利用资源开展网络道德教育 ,促进自身建设和发展     

网络时代高校德育工作面临的困境与出路

随着网络时代的到来,网络已经成为大学生生活密不可分的重要组成部分,它对高校大学生的价值取向、行为模式、心理状况、道德观念等产生了越来越大的影响。网络时代的瞬息万变使高校德育工作面临困境。如何使高校德育工作跳出网络的困境,是当前迫切需要解决的重大课题。     

高校德育工作的新思考

21世纪是一个充满机遇和挑战的时代.高校的德育工作必须适应于新的形势的发展,坚持正确的政治方向,服务于建设有中国特色社会主义事业,锐意改革,创新务实,努力开创新局面.     

学分制给高校德育工作带来的机遇和挑战

学分制的实施是高校教育体制的一场深刻的革命,它将导致教学内容、教学形式和教学管理体制上的巨大变化,高校学生德育工作也必然会出现一些新的现象和问题。一方面,学分制作为一种先进的教学管理制度,它的实施给德育工作带来了发展与创新的机遇。另一方面,由于学分制的实施给大学生的学习方式、生活方式带来了诸多变化,使原有的高校德育工作理念、德育内容、德育方式和德育运作机制等诸多方面面临着新的挑战。     

关于网络时代高校德育工作的思考

网络在给高校德育工作带来机遇的同时,也时大学生的思想政治教育带来一些不利的影响.机遇和挑战的表现都是多方面的.面对网络时代带来的机遇和挑战,高校德育工作者务必抓住时机,积极寻找对策,充分发挥网络的优势,扬长避短,开辟思想道德教育的新天地.     

高校德育工作存在的问题及其对策

改革开放以来 ,我国高校的德育工作取得了令人可喜的成绩 ,但高校德育工作也存在一些问题需要我们去研究和解决。     

网络时代高校思政工作

网络时代正在切入我们生活的各个层面.作为培养人、塑造人的高校,在网海潮涌面前应深刻认识网络的特点,主动出击,勇于探索,适应新形势,高唱主旋律,开辟网络思想政治工作的新天地.     

新时期高校德育工作思考

总结了20世纪90年代以来高校德育工作的经验,认为新时期高校德育工作要按照“三个代表”重要思想要求,围绕人才培养所面临的重大问题,从全局上、战略上确定以下思想:1.以人为本的思想;2.素质教育的思想;3.人文教育的思想;4.个性教育的思想。     

新时期加强和改进高校德育工作的思考

新时期加强和改进高校德育工作,是高等学校在深化教育改革和探索大学生素质教育中的一项重要课题。以加强大学生的素质教育为切入点。对理工科大学生进行文化素质教育,在今天具有特别重要的意义。文中分析了增强高校德育工作的实效性,加快教学改革,加强对大学生实施思想政治素质和文化素质教育的途径及对策思考。     

困扰当前高校德育工作的几个问题及其对策

当前高校德育工作中存在诸多矛盾与困惑 ,其中学科化德育建设的加强与生活化德育工作削弱的问题 ;学生思想政治工作队伍的事实定位与文本定位的问题 ;高校后勤工作的社会化与德育工作社会化滞后的问题是困扰当前高校德育工作的主要问题。对此 ,有关部门应高度重视 ,并采取措施加以解决     

高校德育工作中的诚信教育

大学生的诚信问题近年来备受关注,这不仅仅是经济发展、社会进步的需要,同时也决定于高等教育的宗旨、目的。因此,在高校德育工作中加强对大学生诚信意识和素质的教育和培养,探索类似于建立大学生诚信档案、具有创新性质的教育方法和措施,建立对大学生综合素质的评价体系和社会认同机制、法律约束机制,将是进一步增强高校德育工作实效性的一个新课题和工作方向。     

高校德育工作存在的问题及其对策

改革开放以来，我国高校的德育工作取得了令人可喜的成绩，但高校德育工作也存在一些问题需要我们研究和解决。     

网络时代对高校德育工作的冲击与对策

网络时代的来临使社会生活发生了极大的变化 ,同时也对高校德育工作带来了巨大的冲击和挑战。本文就如何应对这一挑战 ,加强高校德育工作作些浅显的论述     

网络时代的高校德育工作

网络在给高校带来积极作用的同时,也给高校德育工作带来了新问题、新挑战,应研究新形势下德育工作的思路和作法。     

论网络对高校德育工作的影响及对策

网络的发展既为高校德育下作增添了新的内容、开辟了新的途径和手段,也对高校德育工作提出了严峻的挑战。文中系统分析了网络对高校德育工作带来的积极影响和消极影响,并进一步分析如何发挥网络在德育工作中的优势,从而克服网络对高校德育工作带来的不利影响。     

以科学发展观指导高校德育工作

大学生的思想道德状况关系到大学生的全面发展甚至是关系到国家的前途命运,但是目前高校德育工作中目标定位的缺陷和操作模式的僵化、高校德育在实施过程中注重理论教育,忽视实践体验、学校教育与社会现实的矛盾。这些问题和矛盾,要在科学发展观的指导下得到解决,科学发展观是加强高校德育工作的理论基础,它为高校德育工作提出了新视角,开阔了德育工作的视野。在高校德育工作中落实科学发展观,就要做到以科学发展观为指导,加强和改进高校德育工作,需加强学生的主体地位,实现教育模式的创新。     

高校德育工作目标管理初探

为加强高校德育工作，建立德育目标管理体系势在必行。本文从高校德育的目标体系、评估体系和保证体系的建立作了探讨。