关于高校素质教育的思考

高等院校是开展素质教育的重要阵地 .应该在全面、准确理解素质教育的基础上 ,以培养创造性人才为核心 ,抓住教学这个中心环节 ,创造良好的校园氛围 ,培养一支合格的师资队伍     

关于高校素质教育的思考

高等院校是开展素质教育的重要阵地，应该在全面、准确理解素质全面的基础上，以培养创造性人才为核心，抓住教学这个中心环节，创造良好的校园氛围，培养一支合格的师资队伍。     

素质教育与高校德育的思考

本文通过对德育在素质教育中的地位作用,德育的特点及其面临的挑战的分析,深入探讨了如何发挥素质教育的整体功能,培养学生良好思想道德素质等问题     

加强高校人文素质教育的理性思考

人文素质教育是素质教育的子系统 ,具有教育理念的一般特性 ,并处于基础性的地位 ,加强高校的人文素质教育对全民整体素质的提高有着重要的扩散和推动作用。当前高校人文素质教育应在人文知识的普及、优秀传统文化的继承、提高教师的文化素养等方面予以加强     

关于高校素质教育实践的思考

本文针对高校素质教育认识和实践中存在的一些问题,就高校提倡素质教育是否套用、素质教育与人文教育、专业教育、教育活动等方面的关系进行了一些思考,指出高校实施素质教育的关键是以素质教育的思想改变教育实践活动的特性.     

加强高校人文素质教育的理性思考

本文结合工科院校人文素质教育薄弱的现状,就深化教育改革,加强高校人文素质教育进行了一些探讨。     

高校体育实施素质教育的思考

阐述了“体育素质”概念及基本内容，通过分析总结近年来高校体育教学改革的经验和仍存在的问题，提出：高校实施素质教育，必须加大教学改革的力度，提高学生的“体育素质”，并提出了具体教改措施。     

高校图书馆开展信息素质教育的思考

就信息素质教育的涵义、作用及其在大学生中开展信息素质教育的重要性进行探讨;分析目前高校图书馆开展大学生信息素质教育的现状和优势;提出开展信息素质教育的对策。     

关于高校素质教育的几点思考

实施素质教育是我国 2 1世纪战略目标的重要组成部分 ,从高校几年来实施素质教育的实践看 ,许多人对它的重要性和紧迫性还缺乏足够的认识 ,在观念上存在着误区 ,文章分析了当前在高校实施素质教育中存在的制约因素 ,对如何更好地实施素质教育进行了探讨     

新时期高校大学生素质教育实践的思考

随着我国社会经济的飞速发展 ,高等教育体制和模式正在发生变化。针对新形势带来的新问题 ,从教育功能、教育目标、教育内容论述了大学生素质教育的现实意义 ,探讨了开展素质教育的途径和方法。     

高校共青团参与素质教育的若干思考

高校共青团要出色地参与素质教育,必须以灵魂铸造为核心,以理论研究为突破,以发展个性为前提,以实践创新为主线,以网络技术为手段,不断优化共青团的工作目标。必须健全组织建设体系,构建三维育人格局,整合校园文化活动,强化团的工作职能、创设团的工作品牌、以完善的运行机制深化共青团的工作内涵。必须加快硬件建设,深化基地建设,抓好社团建设,以良好的服务体系强化共青团的工作导向。     

关于高校学生会组织参与素质教育的思考

在推进素质教育的过程中,必须充分发挥学生的主体性作用。以“自我教育、自我管理、自我服务”为特征的学生群众组织———学生会,在教育者和受教育者之间架起了一座沟通的桥梁,在素质教育中起到了重要的促进作用。     

对新形势下高校素质教育的几点思考

素质教育是受教育者全面发展的教育。该文就新形势下如何抓好高校素质教育提出自己的看法。     

对高校实施素质教育的几点思考

实施素质教育必须转变教育思想 ,遵循人和社会发展的动态性规律 ,着力于受教育者合理素质结构的形成 ,坚持教育与实践相结合的运作原则     

关于构建高校法学素质教育运行机制的思考

素质教育的主要目的在于实现知识背景交叉化、综合能力现代化和个人素质全面化的人才培养目标。高校法学教育肩负着传承法律知识、法律技能和法律精神的使命,肩负着为国家、社会培养法律人才的重任,必须构建高效的法学素质教育的运行机制,提高教学质量。     

加强高校“两课”素质教育的思考

实施素质教育 ,是当前我国教育为适应社会主义现代化建设进一步发展的要求而提出的一项重大战略方针。由此 ,如何加强高校素质教育也被提上议事日程 ,而成为人们普遍讨论的热点话题。高校素质教育的涉及面是多方面的 ,其中 ,加强高校青年学生思想道德素质教育是重要和基本内容之一。而高校的“两课”教育则是对青年学生进行思想道德素质教育的主要途径。正确认识高校“两课”在素质教育中的重要地位及其实现的有效形式 ,这在当前探讨素质教育的问题中有着十分重要的现实意义。     

对职高实施素质教育问题的几点思考

文章论述了在职业高中实施素质教育的必要性、紧迫性及其优势和特点等几个方面的问题。密切联系职高实际,文章还对如何尽快在职高实现由应试教育的模式向素质教育转轨提出了自己的建议措施。     

中外水利高校素质教育的若干比较和思考

通过对中外水利高校素质教育的比较 ,认为应该进一步加深对素质教育的认识 ,加强课程体系和课堂教学方法改革 ,处理好思想素质教育和人文素质教育的关系 ,提高教师的人文修养 ,搞好第二课堂活动 ,提高学生的综合素质     

进一步深化教学改革 加强素质教育

21世纪将是一个竞争的时代,其实质是人才的竞争。高校必须适应形势的变化,面向21世纪考虑培养什么样的人才。时代要求人才具有知识、能力和素质,因此,必须努力培养知识水平高、能力强、素质高的人才。为此必须进一步深化教学改革,构建新的人才培养模式,加强素质教育。     

从素质教育谈对高校德育工作的几点思考

素质教育是当前教育改革的热点,素质教育的提出对高校德育工作既是机遇又是挑战。本文讨论了素质教育与德育工作的内在密切关系,分析了高校德育工作在德育内容、方法以及德育教育环境等方面存在的不足,并从适应素质教育的要求出发,提出了新形势下改进和加强德育工作的对策