“师生同练教学法”初探

体育教学是集智力、体力、技能为一体的教学过程.这是体育教学的特性.因此,采用何种教学方法使学生尽快领会和熟练掌握体育知识和技能,树立起良好的终生体育观,是目前完成教学任务、提高教学质量的首要环节.本文着重阐述了"师生同练教学法"的可行性,作用和运用条件,旨在为体育教学提供一定的参考.     

“笑对——”话题导练

[热门话题]有这么一则故事:一个落难者跪拜在泥菩萨脚下痛苦流涕“:菩萨啊,我好命苦好可怜,你怎么不保佑我呀?我白白供奉了你呀!那场灾难使我一无所有,我只能与穷困、孤独、寂寞、烦苦为伴,流浪街头,忍看灯红酒绿,饱尝世态炎凉。我再也经受不住生活的折磨,心灵的煎熬,我就要在你面前自尽,结束这痛苦的一切!”泥菩萨忽然开口“:我的信徒呀,你千万别走绝路!能历经人间磨难和痛苦,也是幸福!我多么羡慕你们活生生的人啊,拥有生命,一任喜怒哀乐丰富着你们的人生。而我呢,徒有形体,空有虚荣……你把生命交换给我吧,我要生活,我要走路!你可以永久坐…     

“微笑”写作导练

[话题材料]浅浅的笑靥是人们情感最自然的流露,微微一笑胜过千言万语。有人说“自我的微笑是心灵的净化剂,他人的微笑达成理解,群体的微笑构筑和平”。相信你对此一定有自己的感受和看法,请联系现实,以“微笑”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。[思路点拨]1、在人生的征途中,每个人都不可避免地面对挫折和磨难,而微笑是人必备的道德修养。2、它既包括对他人的宽容,也包括对社会的认同。每个人都应微笑着面对生活:父母笑对子女,晚辈笑对长辈,教师笑对学生,商家笑对顾客,医生笑对患…     

“不该忽视的——”话题作文导练

作文试题在现实生活中,我们需要重视的东西太多了,我们需要重视我们的学习,我们需要重视我们的成绩,我们需要重视我们的身体……然而有些需要重视的东西,我们不经意间却忽视了。请以“不该忽视的”为题写一篇文章,横线上填一个合适的词语,作为标题。可以记叙你的经历、体验,也可以抒发感受、表达看法,还可以编写故事、寓言等。立意自定,文体自选,不少于600字。这是一道较为宽泛的半命题作文,首先将题目补充完整,然后围绕题目进行构思选材,从整个文题来看,重点应落在“不该忽视”四个字上。一、从内容来说,可以写过去和现实生活中应该重视而…     

话题作文“创意”写作导练

题目设计下面是两则广告创意:奔驰汽车的广告?遍布世界各地的奔驰车维修站,维修人员无事可干,闲得无聊。丰田汽车的广告?车到山前必有路,有路必有丰田车。创意,在广告中,在企业的发展过程中,在社会的方方面面,都体现出重要性。请以“创意”为话题,写一篇不少于800字的文章,立意     

话题作文“心声”写作导练

每个人都有自己的心事、心愿、志向，都有自己的心里话，都有自己的渴望和呼吁，都有自己心中的秘密。初中生富于幻想。易动感情，在同学们的心灵深处一定会有不为人知的想法和要求——对父母，对老师，对朋友……请你以“心声”为话题，敞开心扉，说出自己的心里话。要求写出真情实感，题目自拟，体裁不限，字数500字以上。     

“生命的重负”话题作文导练

◆文题阅读下面的文字,根据要求作文。父子俩驾着一艘小船行驶在水面上,突然风浪大作,小船就像海面上的一片树叶,眼看就要翻了。儿子惊慌失措,这时父亲发话了:快往船舱里灌水。当船舱里的水位达到一定程度时,奇迹出现了,小船不再摇晃。某农妇在丈夫去世后,独自拉扯着几个年幼的子女。她吃不饱、穿不暖,还必须超负荷干活,虽然人很老相,但身体健康。她没有时间生病,也不能生病。而正是这种负荷让她坚定而健康地生活着。行船是如此,生命也是如此!负重的生命才更有韧性,更为健康。适当地给自己的生命负点儿重,这样或许活得更有意义。请以“生命…     

话题作文“敬畏”导练示例

话题设计那些热爱智慧的先哲们刚开始思考这个世界和人自身的存在奥秘时,就禁不住发出一阵阵的惊叹。这声声惊叹属于哲学,属于宗教,也属于科学。当毕达哥拉斯发现星球之间、琴弦之间有着如此完美的数字和谐时,当巨大的灾难使尘世中的生命显得如此脆弱和卑微时,当孔子体察到“迅雷烈风”并且把它看成是自然对人的警示时,当老庄及其信徒们直觉到生命的短促和宇宙的无穷时,敬畏之念就已涌动在人类的灵魂深处。现实生活中,人们心中还有没有敬畏?它们是什么?为什么会敬畏它们?请以“敬畏”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,标题自拟,不少于800…     

话题作文“借”写作导练

文题很久以前,有三个探险家结伴到一个人迹罕至的大山里寻宝。经过数天的探访,终于寻得19件宝物。三人约定,按照出力多少和贡献大小,分别获得宝物总件数的二分之一、四分之一与五分之一。但无论他们怎样演算,就是不能按照规定的比例进行分配。就在他们愁眉不展之际,正巧有一位长者路经此地。他了解到分宝物的难处后说:“这有何难?我借一件宝物给你们,待你们分好宝物后,再把我借给你们的宝物还我就是了。”以20件宝物作总数,三人不一会就按10件、5件、4件的份额分配完毕,还剩一件交还长者。日常生活中我们会时时碰到有关“借”的事:借物品、…     

承诺很美——“承诺”话题作文导练

新题演练 信用乃立身之本，守住信用，相当于守住人品。真正的守信者不轻易许诺。是否许诺，以能否践约为唯一的衡量标准，所以，一旦答应，必定做到。“言必信，行必果”，看似简单，做起来并不容易。在践约过程中，会有意想不到的困难出现。会有意想不到的阻力压来，因而承诺者就更令人尊敬。楚汉时期的季布，重诺言，守信义，时人便有“得黄金百斤，不如得季布一诺”的赞言。承诺，在人们的心目中，比金钱重要。     

“自我教育”反思教学法片议

"自我教育"(self-study)反思教学方法是教师教育者针对相关教学内容设置一些列有目的、有系统的研究和调查的问题,通过对问题的研究,调查和解决,帮助学生加深对所学知识的理解,提高认识问题和解决问题的能力,有利于帮助学生打下良好的英语教学法学习基础,有利于帮助学生理论与实际教学相结合,有利于帮助学生提高教学技能,有助于给学生传授学习方法.     

话题“一切皆有可能”作文导练

2008年8月18日《北京日报》报道了这样一则消息：同有神童之称的两个美国人在北京奥运赛场上，书写了或欢欣或悲情的传奇。     

“争与让”话题作文导练

[文题]阅读下面的材料,按要求作文。(一)“六尺巷”的故事:清朝康熙年间,官文华殿大学士兼礼部尚书的张英,其在桐城的祖居与吴姓人家为邻。对方欲越界盖房,家人遂驰书京华禀告,张英写了一首诗作复:“一纸修书只为墙,让他三尺又何妨?长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”家人见诗,让地三尺;吴姓人家深感其义,也退让三尺,这样就诞生了“六尺巷”。(二)小学课本中有这样一个故事:小花羊和小白羊从桥的两头同时走上了独木桥,走到桥中间碰头了,两只羊都争着要先过独木桥,你不让我,我不让你,打起架来,结果同时掉进了河里。请以“争与让”为话题作文,…     

留得枯荷听雨声——话题“废墟”导练

【话题展示】二战结束后，德国到处是一片废墟。有两个美国入访问了一家住在地下室的德国居民。离开那里之后，两人在路上谈起观感。甲问道“你看他们能重建家园吗”乙说：“一定能”。甲又问：“为什么回答这么肯定呢？”乙反问道：“你看到他们在黑暗的地下室的桌子上放着什么吗？”甲说：“一瓶鲜花。”乙于是说：“任何一个民族，处于这样困苦灾难的境地，还没有忘记鲜花，那他们一定能够在这片废墟上重建家园。”     

“半个月亮爬上来”——半命题作文写作导练

“考场”的最大特点就是有人监考。然而，在无人监考，在无法律制约的情景中，我们的言行是否合乎规范呢？这未必不是考场，此时我们正在做一张人生的答卷。作弊了吗？及格了吗？让我们优秀起来，社会才会真正和谐。[第一段]     

“看人的眼光”话题作文导练

文题 阅读下面的材料，按要求作文。 一日，鸟类王国派出两个考察组，分别对苍鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦进行工作考察。     

陌生人，我为你祝福——话题“陌生人”导练

俄周的十二月党人被流放到寒冷的西伯利亚，没有干粮，没有饮水，就这么拖着疲惫的身躯穿行在西伯利亚的荒地和寒风中，他们没有绝望，因为当地每一户居民的窗台上都放着水甚至牛奶，还有在当时极度缺乏的黑面包，默默鼓舞、问候着这群伟大的陌生人。     

“开放式”语文教学法浅谈

“开放式”语文教学在组织教学活动时始终把引导学生在求知的道路上自觉活动、主动进取作为追求目标 ,具体方法有以下三方面 :1 精简讲授内容 ,留给学生自觉活动和主动思考的余地 ;2 变换教学方法 ,激发学生自觉活动、主动思索的兴趣 ;3 引导学生“知疑” ,诱发学生自觉活动、主动探求的欲望