邓小平建立国际政治经济新秩序思想探析

建立国际新秩序．是邓小平同志提出的重要战略主张。它包括国际经济济秩序和国际政治新秩序；两者紧密相联，相辅相成。各国应当以和平共处五项原则为基本准则，建立稳定和平、公正合理的国际政治经济新秩序。     

学习和坚持邓小平国际政治理论

邓小平国际政治理论是邓小平理论的重要组成部分。反对霸权主义、强权政治是邓小平国际政治理论的基本出发点;维护世界和平、谋求发展是邓小平国际政治理论的核心内容;第三世界之间包括中国相互加强团结与合作,是邓小平国际政治理论的重要组成部分。邓小平国际政治理论与马克思列宁主义国际阶级斗争理论、毛泽东三个世界理论是一脉相承的。面对当前的国际形势,我们必须深入学习和全面理解邓小平国际政治理论,准确把握和平与发展的时代主题,坚定不移地贯彻执行党的基本路线,为建设有中国特色的社会主义事业而奋斗。     

邓小平国际战略思想与和平共处五项原则

和平共处五项原则是邓小平国际战略思想的核心内容之一,用和平共处五项原则来指导和处理当代国际关系,是邓小平国际战略思想对毛泽东国际战略思想的继承和发展,邓小平国际战略思想灵活运用和深入发展了和平共处五项原则。这一原则对中国和其他国家制定国际战略和从事国际关系实践,对建立国际政治经济新秩序,都具有重大意义。     

两种国际新秩序观的斗争

国际秩序是世界上每一个国家生存和发展的基础。综观90年代以来各国关于世界新秩序的构想,真正有代表性的是两种截然不同的“国际新秩序观”。一种是以美国为代表的西方发达资本主义国家的观点;另一种是以中国为代表的反映世界大多数发展中国家的共同愿望的观点。美国鼓吹的是以美国为领导,以西方富国俱乐部为核心的国际秩序。中国同其他发展中国家长期遭受国际旧秩序的不公正待遇。为此,中国一直进行着不懈的斗争。中国政府主张,要在和平共处五项原则的基础上,建立一个和平、稳定、公正、合理的国际新秩序,它的实质是反对霸权主义、强权政治和国际剥削。     

论邓小平对国际法学的贡献

邓小平对国际法学作出了巨大的贡献,主要表现在以下几个方面:关于和平共处五项原则的论述及其对现实工作的指导意义;关于国际经济秩序问题的论述及其对现实工作的指导意义;关于对外政策的论述及其对现实工作的指导意义;关于解决国际争端问题的论述及其对现实工作的指导意义;关于人权问题的论述及其对现实工作的指导意义。     

江泽民国际新秩序观初探

建立国际新秩序是国际形势发展的要求,江泽民从三个方面阐述了我国对建立公正、合理的国际新秩序的具体主张.     

关于中国国际新秩序理论探讨——中美关于国际新秩序构想的比较

国际秩序是指处理国际事务和各国之间关系的指导原则和行为规范。中国一向主张在和平共处五项原则基础上建立公正合理的国际新秩序；而美国和西方国家主张的国际新秩序明显具有“泛美主义”和“霸权主义”的特征。二者主要在目标、基础、本质、利益倾向和设计模式上存在不同。国际秩序与国家利益、国际冲突相关联。由于中国主张的在和平共处五项原则为基础的国际新秩序代表了大多数国家的共同利益，符合世界历史发展潮流，因此它最终一定通过战胜代表少数西方发达国家利益的美国的国际新秩序而实现     

邓小平国际新秩序观:基础探析与理论构建

运用历史分析方法,从邓小平同志国际新秩序观产生的文化基础,现实条件及其理论的构建等几个方面进行分析后得出:邓小平同志国际新秩序观的提出,给长期遭受不合理的国际政治经济旧秩序困扰的国际社会带来了长期和平与稳定的希望。反映了中国作为发展中国家渴望公正平等的国际新秩序的呼声,也充分体现了邓小平同志作为国家领导人卓越的政治智慧。     

论邓小平的政治个性

政治家的个性对他们所从事事业的成败有着密不可分的联系.邓小平正是以他求真务实、坚毅果敢、勇于开拓、刚柔相济的政治个性,在中国特定的政治背景下,突破了"左"的思想与体制的束缚,开启了中国走向富强的道路,从而使他在中国现代的进程中树立了自己独特的政治风采.     

和平共处原则在国际政治中的实践与发展

和平共处原则是一项重要的国际政治原则,它由列宁于1917年十月革命胜利后提出并付诸实施的外交交往原则。和平共处是马克思主义国际政治理论的重要原则,是社会主义国家对国际政治理论作出的贡献。在国际政治的实践过程中,随着国际形势的变化,和平共处的外延和内涵不断扩大。中国倡导的和平共处五项原则是对列宁和平共处思想的继承和发展,是对中国传统文化的发扬光大,经过中国的外交实践和世界各国的认同,已成为指导国际关系的基本原则和重要的国际法准则。     

高校"邓小平理论概论"教学的实践与思考

面对21世纪社会转型、变革的新形势、新挑战,为提高“邓小平理论概论”的育人效果,文章对“邓小平理论概论”教学的功能定位、教学内容、教学方法、社会影响及考试标准等方面作了分析,并提出以此为突破口,推动和深化“邓小平理论概论”的教学改革。     

如何进一步深化邓小平理论研究--邓小平百年诞辰纪念后的沉思

纪念邓小平,学习邓小平,关键在于学习和传承他留给我们的丰富精神遗产,这是把他所开创的中国特色社会主义伟大事业继续推向前进的根本保证。邓小平留给我们的最珍贵的精神遗产,一是邓小平理论,一是邓小平精神。邓小平理论,即关于建设有中国特色社会主义的思想理论体系,这一理论体系的主要内容和现实价值已经愈益为人们所认识和坚持,而邓小平精神,则是具有重大的现实价值,需要我们深入研究和发掘的宝贵精神财富。作为当代中国共产党人坚持、发展马克思主义的重要理论成果,作为中国特色社会主义的重要理论指南,邓小平理论在马克思主义中国化历史进程中具有非同寻常的地位。深入地认识和研究这种地位,是进一步深化邓小平理论研究的重要切入点。     

马克思主义中国化理论的丰富与拓展——邓小平论马克思主义中国化

邓小平继承毛泽东关于马克思主义中国化的科学思想,对马克思主义中国化问题进行了长期的思考,根据建设中国特色社会主义的需要,进一步阐明马克思主义中国化的意义、主体思想条件、中间环节和检验标尺等重大问题,深化了我们党对马克思主义中国化客观规律的认识,拓展了党的马克思主义中国化理论。     

邓小平作风党说初探

邓小平在为中国革命和建设奋斗的几十年中 ,深得毛泽东作风学说的熏陶 ,也切实体会到作风改造的重要性和必要性。他根据当代中国的实际 ,在实践中丰富了马克思列宁主义关于共产主义思想文化建设的理论 ,丰富了以毛泽东为代表的中国共产党人的思想改造理论 ,使作风建设成为社会主义精神文明的一项重要内容     

论邓小平的法律权威思想

邓小平提出要树立法律的权威 ,强调党必须在宪法和法律的范围内活动 ,并对如何树立法律权威的问题作了重要论述。邓小平的这一思想构成了依法治国理论的核心内容。     

试析邓小平共同富裕思想

共同富裕思想是社会主义的基本原则和最终目的,是社会主义制度优越性集中体现,也是邓小平理论的重要组成部分。作者分析邓小平的共同富裕思想一些主要内容:共同富裕是社会主义的目标和本质;先富帮后富是共同富裕的必由之路;解放和发展生产力是共同富裕的保证。     

邓小平的国家形象论

国家形象是国家综合国力的重要组成部分 ,直接关系到国内外人民的情感态度与人心向背 ,世界各国都致力于自身的形象设计。邓小平是中国新时期社会主义东方大国形象的主要塑造者。邓小平适应中国实行改革开放 ,走向世界 ,实现中华民族复兴的时代要求 ,全方位地具体设计了中国的国家形象 ,形成了一个比较完整的国家形象思想体系 ,具有丰富而深刻的内涵 ,是我们塑造新世纪社会主义大国形象的理论基础和行动指南。     

论江泽民对邓小平现代化建设理论的新贡献

江泽民在新的实践基础上,对邓小平的现代化建设理论作出了新贡献,其主要表现是:阐述了现代化建设的总体目标是实现“社会全面进步”;提出了现代化建设的“新三步走”发展战略步骤;论证了如何进行社会主义现代化建设。江泽民的现代化建设理论是一个科学、完整的统一整体。     

邓小平反教条主义思想探析

邓小平反教条主义思想是在我们党进行拨乱反正和改革开放的历史进程中形成的。它既蕴涵了极其丰富的时代内容 ,又体现出鲜明的理论特色。学习、研究邓小平关于反对教条主义的系列论述 ,对于进一步增强贯彻执行党的思想路线的自觉性和坚定性 ,具有十分重要的意义     

论邓小平的经济特区思想

邓小平亲自倡导和设计我国的经济特区,两次南下考察了经济特区,发表了一系列具有历史震撼力的重要讲话,用自己的言行在经济特区发展最困难的时刻给予了最大的支持,并由此形成了完整的经济特区思想。邓小平经济特区思想,是邓小平理论中最具特色的组成部分和建设中国特色社会主义理论的重要内容,具有重要的理论价值和实践意义。