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1949年4月,我在担任平遥县武装部作战科长期间奉命南下,随晋中南下工作团三大队赴湖南工作。这年10月8日衡阳解放,我被分配到衡阳一区任武装部部长,1950年9月任副区长,1952年调至九区任区长。记得我们南下工作刚刚进入衡阳时,情况十分复杂。由于湖南是和平解放,到处有国民党散兵出没,还有当地土匪也多,我所在的一区是一个有11万人口的大区,工作任务十分繁重:既要征粮征草,支援大军南下,又要收缴散兵和土匪的武器,保护百姓安全,还要建立乡村组织,宣传我党的方针政策,尽快稳定社会治安。任务如此重大,而区委除了书记、区长、武装部长三人外,只有干部八人。在当时情况下,我们便暂时利用被接收的原伪职人员中表现较好的征粮征草,区里干部的主要任务是收缴武器,打击土匪,安定民心,联系配合地下党组织开展工作。紧张工作了一月许,四野部队给我们派来了一个排的骑兵,为我们增添了力量。依靠这支力量,我们采取了两手抓的办法,一手抓减租减息,发动群众建立自己的政权;一手抓镇压土匪头子和反动顽固的原乡、保长。 相似文献
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由于革命形势的不断发展,党的工作重心由农村转向城市,南方大片解放区急需大量领导干部,南下干部应运而生。解放战争时期的南下干部政策制定,是中共中央的重大战略部署,也是中国共产党成功解放全中国,建立稳固新政权的重要条件。从各老解放区抽调的南下干部组成南下工作团,随军奔赴到南方各省市地区。其中,南下衡阳的干部主要来自山西、河南等地,他们为衡阳的解放及建设作出了巨大的贡献。 相似文献
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今年4月24日是古城太原迎得新生的日子。为了这一天的到来,无数先烈献出自己宝贵的生命,其中包括那些长期战斗在敌人堡垒内的地下尖兵。在纪念太原解放50周年之际,我们采撷了太原解放前夕几位地下党员斗争的浪花献给读者,让我们永远不要忘记那些战斗在幕后时英雄们! 相似文献
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顾行超 《广州社会主义学院学报》2008,6(4):10-12
三十年的改革开放,在极大地解放和发展我国社会生产力的同时,也使我们的民族精神发生了从“恋土情结”到四海为家、从求同去异到求同纳异、从沿袭模仿到开拓创新的悄然变化。 相似文献
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在现阶段,思想政治工作的根本任务就是保证党在社会主义初级阶段基本路线的实现,而党的基本路线的核心就是发展生产力。为了贯彻党的基本路线,必须以思想政治工作做保证,去调动人们的积极性和创造性,保护、解放和发展生产力。可见,衡量现阶段思想政治工作开展得好坏的标准,与衡量我们其他一切工作的标准一样,就是看其是否有利于生产力的发展。 相似文献
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创意产业虽然发展历史不长,但已经对各国经济产生了巨大的促进作用,在创意产业的浪潮中,衡阳落伍了。文章首先阐述了创意产业的国内外发展现状,然后分析了衡阳发展创意产业存在的问题,最后提出了打造创意城市促进衡阳经济发展的建议。 相似文献
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刘文钊 《南华大学学报(社会科学版)》2014,15(6):5-9
有别于以往基于阶级斗争及利益冲突理论展开的罢工运动研究,文章从理性选择视角和资源动员视角出发,通过梳理文献资料,揭示解放前夕衡阳工人罢工的动态发展过程。研究表明,衡阳工人罢工运动的爆发并非简单基于阶级矛盾或利益冲突产生,而是基于对特定社会背景、组织、资源条件的考量,由工人群体经过理性选择做出最后决判而来。此外,在共产党人的号召和领导之下,罢工运动有了强大的组织力量和社会资源支撑,而正是这股强大的外在动力最终将罢工运动推向胜利。 相似文献
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弗莱雷的教育解放观要克服存储式教育的弊端,消除教师的权威,使学生作为主体,与教师联合创生知识,恢复师生正常的人性。朗西埃的教育解放认为学生无需被告知关于他们存在状态的真理,教育解放是师生在智力平等的前提下去感悟平等。比斯塔认为二者皆偏执于一端,无法真正实现解放。他在反思二者观点的基础上,提出了自己的教育解放观,即作为开端和开端者的学生,既要被教师教,又要被真理教,不断敞开其存在的无限可能性,达到主体性的不断完善,使学生以成熟的方式存在于世界。这一教育解放观基于教师和真理,朝向世界与他者,克服了解放观念的现代逻辑的矛盾性,超越了弗莱雷和朗西埃的观点。 相似文献
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朋友圈里有一个风云人物,外资银行主管,商场上叱咤风云,穿着我们一辈子也买不起的晚礼服参加各种高级晚宴,有一个家境很好又帅气的老公,生了一双萌得不得了的儿女。出差不是去纽约就是去东京,度假不是去私人小岛就是去法国酒庄。这么高大上的人物,我们能仰视她的生活,全靠微信朋友圈。自从一次同学聚会后我们班建了圈,她加了进来。我每天早上醒来一睁眼就是拿手机看微信,看她又去了哪里,见了什么人……简直比追金秀贤还发烧。 相似文献