贵州高职院校微课资源开发的瓶颈及对策

高职院校微课资源的开发,对提升高职教育人才培养质量和开拓高职教育发展的新局面等,具有重大现实意义.本文结合贵州高职院校的实际情况,提出要想突破微课资源开发的瓶颈,就要认清微课资源开发的重要意义,构建微课资源开发机制;建立微课资源开发项目专项资金,完备微课资源开发硬件和软件;配置合理的微课资源开发与利用团队,进行微课教学实验研究,从而实现高职微课资源在贵州省经济、社会、教育发展中的积极价值.     

打造国际枢纽城背景下高职院校加强国际交流合作路径优化探析

为了顺应“一带一路”建设和人类命运共同体发展,金华市提出了打造国际枢纽城战略部署。高职院校作为职业技能人才培养摇篮,在打造国际枢纽城进程中担当重要使命。本文就金华市三所高职院校国际合作与交流模式做出分析,发现三所院校存在不同程度国际化理念、资源配置、地方文化融入程度不高的问题。对此高职院校应完善资源配置、建立完善国际化平台机制、重视地方文化国际化传播,提升高职院校国际化水平,更好地为金华区域发展服务。     

浅谈如何整合利用高职院校数据资源

高职院校信息化的不断发展,信息资源的日益丰富,为高职院校的教学、科研和管理带来了巨大的便利.但由于各种原因,使信息化应用系统和后台统一数据平台的不统一,造成信息资源不准确,不能有效地共享和利用,成为了高职院校信息化建设中的新问题.因此,整合信息资源,提高数据利用率,满足用户对信息日益增长的需求成为高职院校信息资源整合的关键问题.     

浅析红色资源在高职院校学生党建中的运用

在高职院校党建过程中,加强红色资源的运用非常重要,利用红色资源有助于提高高职院校党建的质量。高职院校要充分发掘红色资源的潜力,将其运用于高职院校党建过程,有效发挥上级党组织的领导作用,加强高职院校自身的主导作用,加强师资队伍建设,加强红色资源在课堂中的运用,将红色资源与校园文化相结合,在高职院校内部大力倡导红色网络文化,以促进党建工作向前发展。     

重视心理资源参与，提高高职院校职业指导课程质量

高职院校职业指导课程是培养高职学生就业能力的重要途径,其开设质量将直接影响高职学生就业能力的形成与发展。文章以高职院校心理资源参与职业指导课程现状为切入点,探讨了高职院校职业指导课程忽略心理资源参与的原因,并提出了提高高职院校心理资源参与职业指导课程教学的策略。     

加强管理 提高实验教学设备使用率

本文旨在提高高职院校实践性教学资源的优化配置、资源共享、信息通畅、提升学院实验教学的能力,探索学校资产管理的改进措施,以促进高职院校教学的稳定发展。     

高职院校图书馆信息资源整合的探索

随着现代信息技术的不断发展,高职院校校园网建设日趋成熟。然而,目前高职院校图书馆信息资源整合中面临着许多问题,如何利用图书馆子资源、技术、人才优势,加强高职院校校园网信息资源的整合共建是一个很值得思考的问题。     

浅析高职院校人力资源管理机制创新

人力资源是第一资源,是提高高职院校竞争力、发展力的关键因素。其中人力资源管理是高职院校管理的核心内容。然而,高职院校人力资源管理机制存在诸多问题,影响了人力资源能量的有效发挥。因此,对高职院校人力资源管理机制进行改革创新是很有必要的。     

最优化模型在京津冀京冀协同发展中的应用

高职院校作为我国重要的专业技术性人才的培养基地,在促进区域经济发展、充分发挥技术人才优势方面发挥着至关重要的作用,实现高职院校的产教结合是进一步激发地区经济活力、完善市场要素的关键。京津冀地区的协同发展涉及三个地区生产要素和资源的深度整合,其中教育资源的均衡配置和教育体制的综合发展是京津冀协同发展的重要内容。同时高职教育的改革与创新也在一定程度上促进了三地之间的均衡发展,对于我国经济体制和教育体制的完善与发展具有至关重要的作用。本文基于现实的角度对高职院校产教结合在促进京津冀协同发展中的作用和相应的实现形式进行了系统的阐述和研究,以期进一步推动优质教育资源共享,深化产学研相结合,并实现经济水平的同步提升。     

构建高职教学质量评价体系的思考

随着高职院校招生规模的不断扩大,高职教育的教学质量也应得到保障。目前,高职院校的教学质量评价还不能与其发展相适应,存在着众多问题,因此构建科学的高职教学质量评价体系,促进高职教育的健康发展是当前值得思考的问题。     

基于读者需求的高职院校文献资源建设策略

在现今信息技术发展飞速的新时期,高职院校图书馆馆藏资源类型也发生了多样化变化,面对读者对文献资源的新需求,应及时采取新办法,构建适合读者需求的馆藏资源体系。本文分析了高职院校图书馆读者定位及其信息需求特点,指出了高职院校图书馆信息资源建设存在的问题,从加大读者参与馆藏采购力度,加大采购电子资源的力度,满足读者需求方面提出了现今职院校图书馆文献资源建设策略。     

高职院校品牌塑造的策略分析

随着市场经济的发展,高等院校尤其是高等职业院校不断地加大品牌塑造的力度。因此,高职院校的人才培养等办学特点各具特色。为了使高职院校更好的可持续发展,塑造院校品牌是一个良好的策略。打造高职院校的品牌,既可以使高职院校突出办学理念,建立区域性的人才培养机制,又可以避免浪费过多的社会资源,从而使我国高等教育的发展更加合理,促进教育结构的调整和完善。本文主要从塑造高职院校的品牌的意义,基础及途径方面予以阐述,以期为部分高职院校的发展提供借鉴意义。     

高职院校在城市旅游文化发展中的作用

高职院校的职能是以培养技术人才、动手操作能力强,适应社会发展的技能型人才的院校。高职院校在培养技能人才方面的优势,对当地经济的发展具有一定的促进作用。山东枣庄市作为资源型城市正在转型,现在正在成功过渡,大力发展煤化工、发展旅游业。     

浅谈高职高专学生工作理念创新与模式建立

随着我国教育改革的发展,传统高职院校学生工作理念、管理模式已不能适应新时代发展的要求。创新学生工作理念、管理模式能为高职院校学生工作开辟新的途径,最终为社会培养出更多的高素质人才。     

《应用文写作》教材编写探析

教材建设是高职院校最基本的教学建设之一,而目前高职院校的教材建设却很薄弱,特别是《应用文写作》根本不能满足高职院校教育的发展要求。为适应高职院校的教材改革,应加强教材建设,鼓励教师编写一套具有高职教育鲜明特色的应用性,实践性,趣味性较强的《应用文写作》教材,以促进高职教育深入发展,实现高职院校人才培养目标,意义十分重大。     

山东省高职院校体育物质文化建设的调查研究

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对山东省高职院校体育物质文化建设现状进行调查研究。结果显示：山东省高职院校目前体育经费投入不足,多数学校体育场馆不能满足体育教学及群体活动需要;体育雕塑很少,体育宣传设施不多,宣传方式单一;体育环境状况不容乐观,体育图书资料远不能满足学生的需要。在调查分析的基础上,提出山东省高职院校体育物质文化建设的发展对策。     

高职院校图书馆管理现状及对策分析

教育,是兴国之本。伴随着我国社会主义经济快速发展,综合国力不断增强,国家越来越重视教育的发展,不断加大对教育领域的投资及扶持力度,尤其是对高职教育的扶持力度。高职院校图书馆,作为高职师生学习的首要资源,逐步受到校领导重视,取得了较快的发展。本文对高职院校图书馆进行了科学定位,分析了高职院校图书馆管理现状,并对提高高职院校图书馆管理效果提出一些创新性对策。     

高职院校体育教学中模块式教学策略研究

优化配置高职院校教育资源,提升教育水准,是现阶段高职教育最为重要的目标,因此,对高职院校体育教学中模块式教学的必要性、难点进行探究并分析,得出现阶段高职体育教学中模块式教学现存教学要点不明晰、创新性不够且教学体系欠缺的结论,继而提出做好模块式教学要点筛选、加大创新力度、完善教学体系等措施,以期提高高职体育教学质量。     

高职院校依法治理及治理主体权责配置研究

高职院校是社会治理的重要环节,新时期对于全面推进依法治校建设工作提出了新的任务和要求,要求我们探寻更加科学化、合理化的高职院校治理主体权责配置方案,以解决主体多元、体系不够完善的。在高职院校治理中,政府、高职院校、教育评估机构应明晰各自承担的责任与义务及所享有的权利,实现所有治理主体"在其位、谋其事、尽其责",建立高职院校高质量治理权责新秩序。     

试论高职院校图书馆创新服务

本文对高职院校图书馆的服务方面的问题进行分析探讨。笔者在对广东省部分高职院校图书馆现状调研后发现,高职院校图书馆存在结构分配不合理,没有健全的资源体系,管理不恰当,专业人员较少,整体素质不高等问题,其发展远低于普通高校图书馆。为此,笔者提出了高职院校图书馆创新服务的构想。