论高职语文人文教育资源的利用

高职语文作为一门人文学科,具有深邃的内涵和丰富的文化底蕴,在高职教育中担负着传承民族文化、提升学生人文素养的重任。语文的外延即生活,为了全方位、多角度对学生实施人文精神教育,充分发掘这门学科蕴含的丰富人文教育资源,在教学实践中笔者进行了开展丰富多彩的教学活动、走进阅览室、播放优秀影片和视频等尝试。     

关于高职院校体育资源的利用

我们把有利于开展体育教学的资源称之为体育资源,体育资源是由很多种不同形式的资源做成的。对其进行分类可以被用提供建议。     

关于高职学生社会责任的调查研究

当前高职学生社会责任感缺失现象日益严重。通过对湖南省部分高职院校学生社会责任的调查，从社会、学校、家庭和个人等方面分析社会责任感弱化的原因，提出了提升高职学生社会责任感水平的措施。     

论国家安排教育产权对教育资源配置效率的影响

交易是权利之间的交换,产权的界定有两个原因,一是资源的稀缺性,二是交易存在成本。承认教育活动中的交易并且交易成本为正,为认识国家安排教育产权对教育资源配置效率的影响提供了一个新的视角。     

高校思想政治教育资源配置现状及其对策思考

对于高效思政教育来说,其教育资源本身所具有的一些特性在很大程度上影响着高校整个思政教育工作的内容以及方法等多个环节。但是我国目前在思政教育资源的利用还存有明显的不足之处,要想对高校的思政教育资源进行优化就应当树立起正确的资源观念,提高资源利用的科学性以及合理性。     

高职教育校企合作提升高职院校社会服务能力

近年来,国家对高职教育的支持力度在不断增大,高职院校的教育量也在不断提高,示范高职学院校园建设计划的建设给高职院校提高了发展的良好机会。高职院校想要更好的发展,就要深化校企合作,提高高职院校的社会服务能力。本文就高职院校校企合作的重要性以及高职院校如何提升高职院校的服务能力进行探讨。     

依托企业资源推进高职大学生创业教育对策研究

开展大学生创业教育已成为高职院校人才培养的热门话题。文章基于校企协同培养人才的视角,考察了高职院校开展大学生创业教育的现状,分析并提出了高职院校依托企业资源构建高职大学生创业教育培养模式,旨在为相关部门指导高职大学生创业教育提供参考。     

高职院校人才培养的社会适应性研究

高职院校人才培养存在学校输出与社会需求不对称等问题。文章从学生素质、教学管理和企业需求等方面分析其原因,并提出相应的培养高职人才社会适应性的对策。     

论中国教育资源的优化配置

在我国,教育资源的分配不均长期制约着教育水平的发展,其主要表现形式为城乡教育资源的不均分配。要想优化教育资源,就应从基础入手,通过投放相关经费、优化教育设施、教师队伍,教育体制及发展乡镇经济等方式来实现合理分配城乡的教育资源。     

我国“三大区域”高等院校教育资源配置差异性分析

中国高等教育资源在不同区域呈现出非均衡发展态势,使区域经济差异呈现扩大趋势。本文通过对东中西部三大区域高等院校教育资源主要指标的分析,包括2001—2011年高等院校总量、省均数量、专任教师数量及其变动趋势等普通教育资源,以及五项优质教育资源,进而找出高等教育资源在东中西部三大区域配置及发展特点。     

基于读者需求的高职院校文献资源建设策略

在现今信息技术发展飞速的新时期,高职院校图书馆馆藏资源类型也发生了多样化变化,面对读者对文献资源的新需求,应及时采取新办法,构建适合读者需求的馆藏资源体系。本文分析了高职院校图书馆读者定位及其信息需求特点,指出了高职院校图书馆信息资源建设存在的问题,从加大读者参与馆藏采购力度,加大采购电子资源的力度,满足读者需求方面提出了现今职院校图书馆文献资源建设策略。     

利用图书馆资源促进高职汽车专业课程教学

图书馆作为现代社会的文献信息中心，是我国推进公民全面素质教育的重要阵地，是学校课堂教学的延伸、扩展和深入。在美国的小学学生，已能利用文献检索技能在学校图书馆或公共图书馆的计算机数据库中查询、收集资料，完成老师布置的家庭作业，并能编写出研究性论文，其中还有自己的见解。而在我国部分高职院校学生不了解图书分类、不会查询、收集和整理资料，利用图书馆的意识相对淡薄。充分利用图书馆的资源优势，对高职院校学生进行专业素质教育，应该纳入高职教育的总体规划中。     

高职学生社会责任感现状及问题对策

随着职业教育的发展,高职学生在国家经济建设中发挥着越来越重要的作用,他们的职业精神和社会责任感对国家的发展非常重要.本文对高职学生社会责任感现状进行了研究,对高职学生社会责任感缺失的现象进行了归纳,并分析了高职学生社会责任感缺失的原因,提出了应对策略,以期促进高职学生社会责任感提升.     

赣南红色文化资源融入高职英语教学的探索研究

高职英语教学面临的新挑战是在课程思政理念指导下找到本学科教学与思政教育的结合点,充分发挥本学科育德育人的功能。赣南革命老区红色文化资源丰富,形式多样,承载着中国共产党波澜壮阔的革命奋斗史,富含直抵人心的精神力量。在高职英语教学中合理充分地利用赣南红色文化,价值导向与知识传授融合,对于学生提高文化认同感及树立民族自信具有重大的意义。     

高职院校教师社会能力培养的研究与实践

加强对高职院校教师社会能力的培养,提升高职教师的社会能力,对提高高职教育教学质量有着重要的意义。本文简要分析了社会能力的概念界定及其结构内涵,提出了一些提升途径和培养措施,期望对高职院校师资队伍建设提供借鉴。     

两型社会建设中高职教育的机遇和挑战

长株潭两型社会建设在给湖南的高职教育带来发展机遇的同时，也将带来挑战。文章通过对机遇和挑战的分析，探讨了把握机遇、正确应对挑战的策略。     

高职院校实验室社会服务功能与模式研究

目前,随着职业教育改革的不断深入,很多高职院校虽然建立了技术高端、设备先进的高标准实验室,但在实验室使用方面大多仅限于实验课程的开设、学生专业模拟及仿真实训等方面,社会开放度不够,社会服务功能没有得到足够的重视和发挥。     

高职学生学习倦怠的社会影响因素及对策研究

为深入探讨影响高职学生学习倦怠的社会因素,采用《大学生学习倦怠问卷》和《大学生学习倦怠影响因素问卷》对750名大学生进行了调查。结果表明：⑴高职学生在情绪低落和总体倦怠水平上与本科学生存在显著差异,两类大学生都有较严重的不当学习行为;⑵影响高职学生学习倦怠的社会因素依次是家庭环境、社会风气。和谐的家庭环境、社会环境是促使高职学生学习积极向上的动力之一。     

挖掘社会资源与老协共享

天津市河西区越秀路街道共有14个社区,每个社区都有老年活动站.各社区利用老年活动站,组织开展丰富多彩的活动.从唱红歌、舞蹈、聊天、健康讲座、书法、太极、兵乓球等一系列的活动,吸引了众多的老年人参加.天津市河西区越秀路街老协经过认真研究,发现由于经费问题导致活动规模不高,有些老年人还是不乐意参加,老协挖掘金融机构资源、挖掘传播媒体资源,充分调动社会力量,帮助老人走出家门,走进社会,促进老协工作切实为老年人服务.     

基于社会资源的社会资本与区域经济增长实证分析

一、社会资本的经济学意义从社会资本思想起源到社会资本概念的提出,直至社会资本研究框架的奠定,研究社会资本理论的声音主要来自社会学领域.但自世界银行开展一系列社会资本研究项目之后,社会资本理论逐渐被经济学家们所关注,一些经济学家找到了一种新的增长源泉和解决发展问题的新钥匙,由此开始了从社会资本的概念、形成及作用机制等多方面将社会资本融入经济分析框架的努力.