论产品设计中的蒙太奇思维

随着影视技术与艺术的一次次跨越、整合,蒙太奇技术在艺术设计中的应用也逐渐得到了发展和完善,在产品设计领域更是有了新的突破和应用。就电影发展与产品设计自身的结构、发展规律的一些共性,可以探讨产品设计中的蒙太奇思维,从而让其更好地丰富和发展产品设计语言,创造出更具美学价值的营造法式。     

产品设计绘画的方法

美术基础和艺术感觉力及专业表现能力,都是成为杰出工业设计师必不可少的修养。产品设计绘画是技术与艺术的融合,是理性和感性的结晶,是内在结构和外在表现的统一。产品设计绘画方法主要包括淡彩画、水粉画、色粉画、麦克笔画和计算机辅助设计。     

科学与艺术在教学中的关系及其统一

在当今学科融合的背景下,科学与艺术这两个似乎互不相关的领域正在进行前所未有的整合,特别在教学中,在某些学科领域里,科学与艺术手段以必不可少的互补的方式共同并存与促进着学科的发展,因此,探讨教学中的科学与艺术关系问题成了进行教学改革的一个重要着眼点.通过对科学与艺术的特点、发展、共同基础与共同规律等方面来阐明科学与艺术的关系问题,并进一步说明现代教学是科学与艺术的统一,正确地运用科学与艺术的方法是教学进步的关键.     

产品设计与文化策略

随着社会经济的发展,人们对现代产品已不再满足产品功能带来的物质享受,而是更多地追求产品的文化内涵和艺术价值。因此,现代产品设计应加强文化策略,赋予产品以文化品格,从而体现产品设计的独特文化风格和精神魅力,使现代产品设计在国际市场竞争中立于不败之地。     

非物质文化遗产常州梳篦艺术在文创产品设计中的创新应用研究

常州梳篦作为优秀的民间手工艺制品和国家非物质文化遗产,其图案、造型和色彩等艺术不仅是地方独特艺术文化的展现,也是常州人民创造力的主要呈现,更是我国优秀传统民族文化之一。文章从造型、色彩、装饰图案等方面阐述了常州梳篦的艺术特色,重点分析了常州梳篦艺术在文创产品设计中创新应用的意义、原则,通过实践希望以文创产品的形式对非物质文化遗产常州梳篦进行传承和发展,大力弘扬中华民族优秀传统文化。     

建筑美术教学的和谐性思考

产生于哲学的艺术与科学通过不断的发展演变,由分离到结合,形成的艺术与科学联系紧密的设计艺术学科。设计艺术学科中的建筑设计是一门有着其特殊性的学科,它与艺术和科学和谐共生,艺术与科学二者和谐的共性与个性的发展为建筑美术教学带来了理性的思考。     

略论艺术的分类法

本文论述了中外艺术的多元分类法,对其进行科学、系统地对照比较,并结合中外艺术发展的现状和艺术教育的实际情况提出自己的见解,即艺术四大门类分类法是当今较为科学、较易接受、较能应用的艺术分类法.并在四大门类划分的基础上,对各门类中的艺术科目进行了重新整合和构建.     

产品设计的符号学解构

设计具有复杂性,它既不是科学也不是艺术。用符号学的方法来解析设计,产品设计的实质就是以实用功能为核心的文化价值传达,同时也包括审美功能;设计的目的是将造型语言所包含的文化价值如实地传达给消费者;为此,造型设计必须符合其符号学规则,包括语构学规则、语义学规则和语用学规则,规则的复杂性决定设计的复杂性,所以,对这些规则的研究是产品设计体系的基础。     

东巴文字在现代产品设计中的运用价值

东巴文是古老的民族文字,也是中国目前还在使用的象形文字。其特殊的艺术形态体现了东巴文具有很强的艺术表现力和特有的文化内涵。东巴文经过漫长的历史形成特有的视觉符号特征,这些视觉符号特征为东巴文应用于现代产品设计提供了可能。本文从分析东巴文视觉符号特征入手,在此基础上探求东巴文字在现代产品设计中的创新作用,体现其作为文字“活化石”的特有价值。东巴文应用于现代产品设计中的潜在价值具体体现为审美价值、经济价值与教育价值。     

信息时代的艺术与科学

本文通过回顾艺术与科学的发展历史,论证了科学领域的进步是艺术发展的重要源泉和推动力,分析了信息时代艺术与科学的紧密联系,并展望了信息时代艺术的发展趋势,倡导艺术家积极地去应对信息化浪潮的冲击,用新的观念和形式反映新的时代。     

现代设计--科学与艺术的融合

现代设计的过程本身是有社会性的。设计与特定社会的物质生产与科学技术的联系 ,使得设计具有自然科学的客观性特征 ;设计与特定社会的政治、文化、经济、艺术之间存在显而易见的关系 ,又使得设计有着特殊的意识形态色彩。这两个方面的特点构成了设计作为一门专门学科的独特性质 ,因此设计应该被视作一种物质文化行为 ,而设计学则是既有自然科学特征又有人文学科色彩的综合性的专门学科。作为科技与艺术相结合的“产儿”———工业设计 ,无疑是具有科学特征和艺术特征的 ,现代设计的发展趋势是人性化、个性化、数字化和绿色设计 ,这些设计发展的趋势都离不开科学与技术的融合     

科学与艺术的感悟——从设计谈起

设计作为改变人们现代生活方式的一种重要手段是科学与艺术结合的产物。针对设计科学观和艺术观的争论展开辩证的论述，从设计与科学、艺术的关系进行探讨，提出设计的二元论，即科学与艺术并存于设计内，科学是设计的“白箱”方法，艺术是设计的“黑箱”方法。以往单一的艺术创作的方法已经无法满足设计持续发展和现代人对设计的双重需要，科学的发展与进步是设计新的动力和解决发展问题的方法。     

设计管理在设计艺术教育中的探析

21世纪以来,设计全方位地影响着人们的生活,并逐步提升着生活质量,设计也由此成为崭新的文化现象。因此,设计教育在高校也呈雨后春笋。在国外,将设计管理纳入设计艺术教育已是先行之举。而我国对此研究起步较晚,深入与推广程度存在差距。现就设计管理与设计教学展开探析,系统构建课程框架,从设计学、管理学、创新学的多元化视角,对＂设计管理学＂的内容、方法和终极目标进行分析,将结果作为确立＂设计管理学＂概念的依据,并阐明设计管理的多学科性和交叉性,以推进＂设计管理学＂在设计艺术教学中的研究进程。     

工业设计与现代派艺术

工业设计是现代派艺术和工业化生产结合的产物。现代派艺术在反对传统审美观和艺术观的基础上 ,形成了新的美学和艺术语言。现代派艺术为工业设计提供了美学基础和形式表现的方法 ,解决了工业产品的造型难题。     

谈服装设计与构思

服装设计是一门科学与艺术结合、自然科学与社会科学交融的新型学科,是综合性的美学。在设计当中,设计者要从服装造型、款式、色彩、材料、服饰配件等多方面因素去构思,才能更好地为大众服务,为社会服务。     

社会分工视阈下中国古代设计艺术的历史演变

从中国古代手工业发展历史来看,一方面,科技与艺术相结合的设计艺术的发展推动了工业技术的快速发展,技术发展必然带动新的社会需求,新的需求必然细化社会分工;另一方面,细化的社会分工产生新的适应社会需求的新的职业和工种,必然拓宽了设计领域,推动设计艺术的发展。     

论工科院校设置艺术类专业的办学特色及优势所在——艺术性、工程性、科学性相结合的重要性

综合类大学设置艺术设计类相关学科与专业已成为当今大学办学的重要特色之一 ,但就非艺术类学校开办艺术类专业学科的优势所在还需加强理论探讨。特别是艺术类许多学科和工程性、科学性密不可分。而工科类或综合类大学如何利用多学科优势将艺术性、工程性、科学性三者有机地结合是今后与办学特色的集中体现。本文重在介绍工科及综合类大学设置艺术类专业体现多学科交叉、学科相互支撑体现现代大学办学理念的优势所在。     

论工业设计学科的科学属性及其意义

在当前市场竞争和全球市场一体化的背景下,很多企业在经济利益的驱动下,从卖弄造型到追求时尚,发展到过度单一的只重视形式,而忽略工业设计的科学性属性,使工业设计追求和谐、合理、适用的科学理念没有能够在生产制造中发挥出来。工业设计的发展史就是一部艺术和科技融合的历史,工业设计科学属性的价值也就体现在贯穿于产品开发到制造、营销及售后服务的每一个环节,正确理解工业设计融合艺术与科学的关系,有助于工业设计更好地服务于经济建设和和谐社会。     

试论城市景观植物设计的科学与艺术

景观植物设计是城市建设不可忽视的重要环节。景观植物设计的基本原则是科学与艺术的完美结合。景观植物设计中的科学主要指必须在充分了解作为基本要素———植物的生长习性之基础上,根据不同植物的生长特点进行合理的配置;景观植物设计中的艺术则指应该在城市景观设计中很好地利用植物的美学特征,创造出符合人们美感心理的绿色空间。