闽江学院 继续教育学院

正闽江学院是2002年经教育部正式批准的公办全日制普通本科大学,学校前身是原福州师范高等专科学校(创办于1958年)和原闽江职业大学(创办于1984年)。闽江学院继续教育学院(2014年6月前称为闽江学院成人教育学院)位于福州市风光秀丽的闽江之畔(工业路校区),与著名的西禅古刹和景色恰人的北江滨公园毗邻,为原闽江职、业     

海峡两岸旅游电子商务发展与合作对策

海峡两岸旅游电子商务发展与合作对策@林中燕$闽江学院旅游系     

高校特殊体育课程研究——基于闽江学院2008-2013年的数据分析

文章运用文献资料和问卷调查及访谈等研究方法对闽江学院特殊体育课程的设置、师资、场地器材以及课程名称的演变进行了分析.研究认为需要引进特殊体育专业的教师或定期让原有专任教师培训进修以更加适应特殊教学;同时需对学校特殊体育课程的场地器材进行升级配置,研究还认为应充分利用学校各类教学资源如开发志愿者服务、利用学校体育社团提供帮扶等为特殊体育课程学生服务,以实践教学公平和生命关怀的和谐理念.     

树立特色品牌推进茂名学院发展

茂名学院必须找准定位,办出特色。创建“应用型”大学,要强化学科专业建设,提高整体办学水平,要以人才培养为中心,推进教学改革。     

坚持走创新之路培养高素质人才

本文介绍了四川天一学院全新的办学思想，总结了多年来的办学经验，对在市场经济条件下办好民办高校，办出特色，办出质量，有一定的借鉴意义。     

西南联大的办学实践及其启示

本文简要回顾了西南联大的办学历程,从四个方面概括了西南联大的办学经验,由此而得出办好大学的四点启示,即先进的办学理念、优质的师资队伍、科学的管理模式、卓越的大学校长。     

特色办学提升竞争力 引领潮流开创新局面——茂名市高级技工学校（一技）办学纪实

广东省茂名市高级技工学校（一技）成立于l988年，是茂名市创办最早的技工学校。建校25年来，办学规模不断扩大，办学实力不断增强，办学水平不断提高，由原来的一个教室办学，一个专业办班发展成为目前集技工教育、技能培训l、技能鉴定、智力扶贫和就业服务于一体的国家重点技工院校，     

积极探索共青团院校办学新路子

共青团院校必须适应时代的发展 ,用先进的教育理念和创新观念 ,在继承中创新 ,在创新中发展 ,积极拓展办学领域和办学职能 ,努力形成多渠道、多形式、多层次的充满活力和竞争能力的办学新格局。     

大众化背景下我国成人高等教育改革探讨

本文就大众化背景下我国成人高等教育的改革与发展提出了两点建议:一是要提高办学质量,通过改革现有的成人高等教育办学体制、办学模式,建立适应市场需求的办学机制和突出成人教育特色的人才培养模式;二是要提升办学层次,由单一的本专科学历教育向更高层次的研究生学历教育与大学后继续教育发展。     

我国民办高等教育发展中的几个问题探讨

我国民办高等教育在发展规模、区域分布、办学特色和办学质量等方面存在的问题,与我国民办高等教育应有的发展是不相称的,而解决这些问题需要从办学理念、政策法规、教育管理体制等多方面的提升与完善入手,才能切实妥善的解决.     

提高媒介素养：现代媒介背景下中外合作办学新视域

现代媒介为中外合作办学的发展也即主体的拓展等方面带来了新的契机的同时,也使中外合作办学的发展面临多方面的挑战,它对于高等教育体系、教育理念和手段以及中外合作办学多极主体都有明显冲击。处理好这一矛盾,关键在于从加强合作办学主体自身的媒介素养教育、加强现代传媒对中外合作办学的介入及其对于国际化教育的责任感、加强与受众的互动、加强大众对于中外合作办学的关心和支持等方面入手提高媒介素养,从而为中外合作办学提供新的方法和途径。     

发展民办高等教育是实现高等教育大众化的最佳切入点

改革开放以来，我国的民办高等教育发展很快，取得了很大的成绩。但民办高等教育在我国的发展得还不够快不够强。在新世纪我国大力推进高等教育大众化发展的进程中，我国应进一步发展民办高等教育，尽快做大做强。宜从转变观念、增加对民办高等教育的重视并加大扶持力度、民办高等教育的办学形式应更加灵活，办学特色及办学模式更加多样化等方面着力。     

西藏现代高等教育的开拓者

西藏民族学院的建立意义重大。西藏民族学院是西藏的第一所大学,从她成立到现在应该说走过了艰难曲折的道路。现在看来,在古都咸阳创办西藏民族学院是很合适的,既便于联系西藏的实际,又便于借鉴内地办学经验。现在的西藏民族学院办学规模不断扩大,办学层次在不断提升,在民族教育界的影响在不断扩大。回想当年,西藏民院的创建是在激烈的政治斗争中开始的。     

民国时期中华书局附设函授学校办学经历概述、特点总结与其启示

主要利用民国报刊资料,回顾了中华书局附设函授学校长达16年的办学经历,总结和反思了其办学特点,以期对当今的高等院校的函授教育事业提供启发和借鉴;中华书局附设函授学校取得了显著的办学效果和社会效益,有力推进了中国近代化教育事业的发展,它是中国近代远程教育、成人教育、职业教育发展史中的极其宝贵的篇章。     

公安院校办学特色的战略思考

公安院校要办出自己的特色,必须基于对三个要素的思考:办学理念、学校定位、学科建设。办学理念是公安院校办学特色的灵魂。学校定位是公安院校办出特色的前提。学科建设是公安院校办出特色的核心。     

2000年以来我国中外合作办学研究综述

中外合作办学已成为我国高等教育国际化发展战略的一种新的办学模式,国内学术理论界对此给予普遍的关注,并不断地从理论和实践上对其现状、存在问题、模式、管理和推进措施等方面开展研究与讨论,进入新世纪后对中外合作办学的研究和讨论显得尤为热烈,因此有必要进行一些梳理。     

广西高校与东盟高校合作办学的现状与启示

为适应中国-东盟自由贸易区建设进程的推进,广西高校与东盟高校的合作办学日趋活跃和深化.文章分析了广西高校与东盟高校合作办学的现状、合作办学的优势和合作办学存在的困难与问题,提出了推动广西高校与东盟高校合作办学向更高层次、更广领域发展的建议.     

书院的办学特色及对我国民办高校特色建设的启示

书院是我国古代特有的教育组织形式,它在长期的教学实践中,积累了丰富的办学经验.这些宝贵经验对于正在发展中的民办高校办学特色建设具有借鉴意义.     

再论加快民族学院发展应采取的特殊政策与措施

世纪之交，民族学院要持续发展，需要深化改革，加强内部管理。但是，与一般高校相比，民族学院更需要政府和有关部门采取一些特殊的政策与措施来加以扶持，这是由民族学院的特殊性所决定的。对此问题，笔者曾撰文加以论述，为了进一步引起人们关注，特再撰文阐述。瓦族学院是根据中国共产党的民族政策，为培养少数民族政治干部和高级技术人才，促进民族地区社会发展而建立的社会主义新型高校，是我国高等学校中一个特殊的组成部分。几十年来，民族学院经过积极探索，逐步积累了一套适合少数民族学生的办学经验，为民族地区培养了20多万各类…     

黄炎培的职业教育思想及其现实意义

黄炎培作为我国近代职业教育的创始人,早在上个世纪初就对中国的职业教育进行了探索,并在实践中形成了颇具特色的职业教育理论。他的职业教育思想至今仍有着深刻的现实意义。