试论研究生创新教育

创新教育是随着时代发展 ,特别是知识经济的兴起而出现的一种新的教育理念。研究生创新教育作为国家创新体系的基本组成部分 ,在知识创新和培养具有创新能力的高素质专门人才方面具有举足轻重的地位。创新教育能否实施 ,取决于对创新教育目标的正确把握和教育观念的切实转变 ,以及创新教育途径的选择     

英国STS教育及对中国军校研究生教育的启示——以爱丁堡大学和剑桥大学为例

英国是开展STS教育较早的国家,其教育理念的形成有其浓厚的科学文化传统。爱丁堡大学和剑桥大学研究生的STS教育目标及课程设置,一定程度上体现了英国大学教育目标民主化与社会化、教学内容方式多元化及教育机构专门化之特点。中国军校研究生的STS教育应借鉴英国的经验,确立符合中国国情的STS教育理念,构建合理的STS课程体系,拓展已有的学术平台,建立优良的师资队伍,以培养既具人文科学精神又具创新能力的新型人才。     

试论思想道德教育的人性基础

在阐述古今中外思想家关于人性的来源及其内容这两个人性论基本观点的基础上,进一步阐释了马克思主义人性观,揭示了人的总体特性及其对当今时代思想道德教育的启发,主张在思想道德教育中坚持人性特点,坚持共性与个性的协同发展。     

试论思想道德建设与政治教育

强调精神文明建设中的思想道德建设，必须讲政治，注重政治教育；不能用道德代替政治，用道德教育代替政治教育。加强思想道德建设中政治教育的内容，必须加强马克思主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的教育；加强“四个坚持”和党的基本理论，基本路线、方针、政策的教育；加强世界观、人生观和价值观的教育     

新时期研究生思想道德素质调查与对策

调查表明,研究生的义利观、科技道德和职业道德、基础文明道德、婚姻家庭道德总体是好的,是积极向上的。在新时期,必须理论与实践相结合,用理论指导实践;以导师为中心,增强科研集体的凝聚力;加强传统文化教育,塑造现代人文精神;开展网络道德教育,加强网络信息管理;才能从根本上提高研究生的道德素质。     

思想道德教育与创新人才的培养

21世纪中国应该培养高素质的创新人才 ,思想道德教育与培养高素质的创新人才紧密相关。高等学校的思想道德教育对培养高素质的创新人才关系重大。高校应充分发挥思想道德教育在培养创新人才过程中的功能和作用     

塑造学术精神加强军校研究生学术道德建设

塑造良好学术精神、恪守学术道德,是军校研究生开展完成学术活动之根本.由于学术精神缺失,导致研究生学术道德失范问题突出.因此,注重学术精神塑造与学术道德建设的和谐统一,军校研究生应着力塑造和形成求真求实、继承创新、严谨自律、献身使命的学术精神.塑造学术精神的这一过程即是加强研究生学术道德建设的有效路径.     

试论大学生思想政治教育的与时俱进

分析当前大学生基本思想状况、群体行为特征和个性特征及特点形成的原因,总结出当代大学生的思想政治工作特点。同时,结合师范类大学的办学的专业特征,从责任意识、实践能力、集体观念、心理承受能力等几个方面与时俱进地开展大学生思想政治教育工作。     

情商理论与思想道德教育

情商理论认为,情商(EQ)因素包括情绪表达方式、个性品质、自我意识特点、成就动机以及合作性等非智力因素,对人们的成长和成才比智力因素(IQ)更重要。这种观点对于提高思想道德教育者的素质,改进思想道德教育的方法,改善思想道德教育的现状,提高思想道德教育的实效性,都具有重要的借鉴价值。     

思想道德教育是素质教育的灵魂

思想道德教育是素质教育的核心、灵魂。目前要抓好思想道德教育必须建立教育网络 ,实施全员育人 ,必须按照德育总体目标和学生成长规律 ,形成德育的“目标递进层次”并且加强德育的创新研究     

高等院校大学生思想政治教育路径选择研究

大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一,他们的思想政治素质如何,关系到我国现代化事业的成败。探讨当代大学生思想政治教育路径选择问题,应依托爱国主义教育、感恩教育、生存教育和生命关怀教育等内容;给出了高等院校大学生思想政治教育的路径,为我国高等院校大学生的思想政治教育提供新视角。     

充分认识当代大学生思想道德教育的地位和作用

进入新世纪，随着我国教育改革的深化，素质教育的全面推进，思想道德教育的重要地位正日益显现。世界教育主题转变为“学会关心”，营造了重视思想道德教育的国际环境。处在重大而深刻变动之中的当今世界，综合国力竞争日趋激烈，中华民族要在激烈的竞争完成复兴伟业，最重要的是必须要有大量担当这一伟大使命的高素质人才。人才为谁服务的争夺，是人才竞争成败的关键。这一切都使得当代大学生思想道德教育的地位和作用尤为突出。     

构建当代大学生思想道德教育工作体系分析

大学生思想道德教育工作是一项系统工程,它包括校内教育、社会教育及二者的结合。只有将思想道德教育工作同高校的其它工作融为一体,并在不断完善社会制度的基础上,内外结合,才能不断提高大学生的素质,为社会培养有用人才。     

网络环境与大学生思想道德教育的实证研究

本文以问卷调查为基础,分析了大学生的上网基本情况、网络素养状况以及高校思想政治教育进网络情况,并根据存在的问题提出关于进一步加强和改进网络环境下大学生思想道德教育的建议和对策。     

浅谈应用型本科院校大学生思想政治教育的着力点

大学生思想政治教育对高校人才培养有着深远意义和重要作用。应用型本科院校人才培养目标和一般研究型高校人才培养目标的不同,决定了该类高校大学生思想政治教育在达到一般意义上的育人要求的同时,要找准工作着力点,强化理想信念教育、道德和法制教育、创新创业教育、人际关系与合作教育和就业导向教育,并融入专业实践教学,有效实现应用型本科人才的培养目标。     

中国近代教育改革中的日本影响--以直隶省师范、军事学堂为例

作者通过对直隶师范、军事等学堂的分析透视,揭示了日本教育对于中国近代教育改革的影响.认为中国近代新式教育受日本影响很深;日本教习及留日毕业生对帮助中国建立新教育方面做出了重要贡献.     

拓展和提升——对大学生思想道德教育视域中生命教育的思考

生命教育是高校思想道德教育体系的拓展和提升。从当今大学生的成长环境、个性心理和思想价值取向看,生命教育的开展非常必要。要实现生命教育的目标,必须对生命的本质有一个基本认识,要从人生观、价值观和心理学的高度来把握生命教育的途径和方法。就其内容和过程而言,生命教育有一个由表入里、由低到高、由感性到理性的层次过程。     

浅谈新时期大学生的思想道德教育

高等学校作为培养合格建设者和接班人的重要阵地 ,在贯彻江泽民关于“依法治国”和“以德治国”相结合的战略思想的过程中 ,应高度重视并加强大学生思想道德教育 ,增强紧迫感和使命感 ,突出教育内容 ,选择合理有效的途径 ,提高思想道德教育的质量 ,造就合格人才     

民办高校大学生思想政治教育

文章在现有思想政治教育体系及教育渠道的现状基础上,分析了民办高校大学生思想特点及存在的问题,提出了有关适应民办高校大学生特点的思想政治教育的对策,为促进学校教育、教学质量的提高,促进优良校风、学风的形成,从而促进大学生的健康成长起着重要作用。     

在当代大学生思想政治教育中须正确处理的三对关系

当代大学生的价值取向趋于多元。加强和改进当代大学生的思想政治教育,要以人为本,依据他们的心理发展规律,生命成长规律进行工作。正确处理道德教育和思想政治教育、说服教育和自主体验以及集体教育和个体教育的关系,使思想政治教育能够进入大学生的心灵,行之有效。