旅游学研究之我见

旅游现象中存在三个基本关系 ,即人—地关系、主—客关系和供—求关系 ,它们是旅游学的基本研究对象 ,三者构成旅游学研究的理论框架 ,是建设旅游学科的基础。     

旅游学的学科属性问题研究

旅游学的属性与地位问题是旅游学科发展的重要问题,旅游活动并非只有一种含义,从三种不同视角来看,其存在三种不同的含义,即指旅游休闲活动、旅游服务活动以及"旅游休闲与旅游服务一体化互动进行的活动".只有对上述三种视角的"旅游活动"的发生与发展规律进行全面和综合的科学研究,才能形成真正学科意义上的旅游学.旅游学就学科属性来说,其实就是旅游休闲学、旅游服务学以及旅游休闲学与旅游服务学的交叉科学这三个相关"旅游"的学科的综合.     

旅游学的涵义、学科性质及学科定位——从行为创造学新视角对旅游学基本概念的探索

旅游的＂艾斯特＂定义在旅游学界影响深远,但这一定义从形式和本质上都难以正确地揭示＂旅游＂的内涵和外延。按照定义的定义,从＂行为创造学＂的新视角来考察,旅游应该定义为＂人们暂时离开固定住所去寻求精神上满足或享受的活动＂。相应地,旅游学就是＂研究人们暂时离开固定住所去寻求精神上满足或享受活动的过程、特点、规律和方式的科学＂。这样,就可以澄清由于对＂艾斯特＂定义的误识和错误的思维定势而导致的＂旅游学＂概念、学科性质及其定位的混乱,从而对旅游学学科和旅游业的发展起到一定的促进作用。     

旅游学基础理论研析

现有的旅游学定义各有优缺点。通过将"消耗"一词引入旅游学研究,可以创新性地对旅游、旅游学、旅游学研究对象、旅游学学科体系得等进行重新定义,并进而引起学界对相关问题的共同探讨。     

关于旅游学研究的几个问题

旅游是旅游学的基本概念之一,目前国内外学术界的4种定义具有外延过大的缺点,笔者的定义着眼于它的内涵性。旅游学研究的意义,体现在揭示其对于旅游主体、对国民经济发展、对旅游学理论建设与旅游业实务建设3个方面的价值。导游素质是旅游业发展必须注意的问题。导游代表旅行社的形象,是旅行社经济利益得以实现的关键,是旅游活动的主要组织者;导游的素养,应该体现为5个方面的才能。     

让我们来学习旅游学

查尔斯·盖纳是一家旅馆的董事长兼总经理和IFPT——国际旅游生产联合会的理事长。维多莉娅·兰利小姐系委内瑞拉大学历史专业毕业生,当过美国的空中小姐,为查尔斯·盖纳的顾问。盖纳:早安,维多莉娅。我正在考虑写一篇关于旅游的论文。论文的题目叫作“让我们来学习旅游学”。现在我想与你一起讨论一下。维多莉娅:好的,盖纳先生。对我来说旅游学的范围似乎是太广了。这个题目     

逻辑起点视角下建筑学、园林学和旅游学的关系——兼谈旅游学学科体系的构建

一门成熟的学科都有自己研究的逻辑起点(可以理解为通俗意义上的核心问题).首先概括总结了逻辑起点的概念和内涵,继而探讨了建筑学、园林学和旅游学的逻辑起点,论述了三者的逻辑起点分别是"遮庇"蓺植/(栽植)"和"徙行".因而三门学科关系的不同点是分别侧重于解决人类不同尺度上生存与生活的3个基本层面,即"居住"作息(劳作与休息)"和"移动"的问题,三者共同的旨趣和目的都是满足人类的生存与行为需要,都是在不同的尺度上为人类提供美好的环境,提升人类生活的质量,都是使生活更美好(making life better).最后基于旅游学"徙行"的逻辑起点,提出旅游学学科体系应包括3个维度:与规划和设计联姻、与自然和文化保护联姻、与管理联姻.     

论地理学与旅游学的关系

本文主要从地理环境要素与旅游资源、旅游活动以及与其它旅游要素之间的关系来阐述地理学与旅游学之间内在的联系和区别。     

论旅游学科的研究对象

旅游学基础理论的研究对于旅游学科建设与旅游业管理实践方面的指导具有重要意义.本文通过对我国已有成熟学科的学科概念、研究内容等的深入剖析与总结,从研究对象类型与研究重点两个方面进行分类归纳,并据此提出旅游学是一门研究"游客与旅游目的地特征、性质及规律的综合性学科".也就是说,旅游学的研究对象应是游客与旅游目的地的特征、性质及其规律.     

中国旅游业的功能转换及意义探析

改革开放后的三十多年,中国旅游业的功能转换经历了以下过程:政治功能—经济功能—促进人的全面发展,其功能转换既伴随着国家旅游管理体制的变迁,同时也和国际旅游研究思潮对“人”的重视有关。旅游可以帮助人类社会克服异化劳动,实现自身价值,达到“自然王国”。其功能转换的意义在于:为旅游学的学科定位提供了新思路;明确了《旅游法》的立法宗旨;指明了旅游学人的学术使命。     

论“学科”与“专业”的关系

本文主要讨论“学科”与“专业”两个概念的联系与区别,认为一方面二者之间存在着非常密切的联系,表现在学科是专业必需的基础,专业承担着学科人才培养的功能,它们都具有相对稳定性。另一方面,二者有显著的区别,表现在构成要素、发展动力、确立的原则、发展核心以及各自不同的任务方面。本文最后提出在“学科”与“专业”之间应建立相互促进的互动关系。     

我国旅游学定量研究进展及评价

本文通过分析在中国期刊全文数据库中所检索到的338篇运用定量研究方法的旅游类论文,发现定量研究方法在旅游学研究中的应用正处于迅速发展阶段,统计软件技术和先进设备的发展正在加快旅游学定量研究的进度,并且逐步步入规范化的轨道.     

浅析讲授法在《旅游学》教学中的应用

"教师讲,学生听"的传统讲授法历史悠久,它与"填鸭式教学"有区别。以《旅游学》教学为例,结合《旅游学》的课程特点及在教学中存在的问题,探讨将讲授法在高校课堂教学改革和素质教育中完善和提升。以传统讲授法为主、辅以其他教学形式,仍是开展《旅游学》基础课程理论教学和学生素质教育的最有效方式。     

提升中国旅游学研究水平的途径与方法

中国的现代旅游学研究虽然取得了长足的进展,但与国外旅游发达国家相比,还停留在相对较低的水平。文章采用比较的方法,揭示了中国旅游学研究的现状,并分析了提升中国旅游学研究水平的途径与方法,即深化旅游学方法与理论研究,拓展旅游边缘学科与交叉学科研究。     

试论旅游业的稳步发展

随着经济体制改革的深化和商品经济的发展,被誉为“无烟工业”的旅游业日渐成为国民经济的重要组成部分。国民经济中的许多产业既能从旅游业的发展中获取自身发展的动力,又制约着旅游业的发展。因此,必须确立旅游业在整个国民经济中应有的位置,以及它与相关产业之间的比例关系和关联方式,以便统筹规划,合理配置,使之稳步发展。     

内容分析法在我国旅游学研究中的应用及述评

内容分析法近年来被引入我国旅游学的研究中,主要应用于旅游相关概念、旅游目的地形象、旅游动机、游客满意度、游客心理、区域旅游发展、旅游营销、旅游研究方法、旅游安全等领域。今后,应从以下方面加强内容分析法在旅游学研究中的应用：（1）与其他方法如访谈法、问卷调查法等配合使用,提升研究结果的有效性;（2）内容分析法使用的规范性...     

旅游人类学与旅游发展——旅游人类学者彭兆荣教授专访

随着我国旅游业的迅速发展,旅游人类学的学科价值日益凸显。这种价值既体现在人类学学科领域,也反应在旅游学的范畴内。与当下旅游学界长于做＂短线研究不大一样,旅游人类学偏向做中、长线的研究,它主要关心现代旅游对东道主社会,包括自然生态、社会结构、传统价值、族群认同、社会角色、文化变迁等所带来的影响＂。旅游人类学对全球化背景下的旅游现象进行田野观察和反思,对民族地区旅游业的可持续发展有重要意义。     

互联网影响旅游业高质量发展的逻辑、机制与路径——基于供需结构视角

数字经济背景下,互联网成为我国产业转型和结构升级的重要引擎之一,能否借助互联网以及如何通过互联网实现旅游业高质量发展,成为当前学界重点关注的内容。文章从供需角度分析了互联网对旅游业高质量发展的影响机理,并在构建旅游业高质量发展指标体系的基础上,进一步利用我国2011—2019年的省级面板数据进行实证检验。研究发现：互联网显著促进了旅游业高质量发展水平,且更有利于旅游业高质量发展水平处于中低程度的省份;中介机制检验结果表明,互联网能通过“创新”“降低交易成本”“提高产业多元化”“消费升级”等促进旅游业高质量发展;异质性分析发现,互联网对中西部地区旅游业高质量发展的影响大于东部地区,互联网基础层对西部旅游业高质量发展影响最为显著,而互联网应用层对中部地区促进作用明显。以上结论为构建基于互联网的系统化旅游支撑体系和服务体系、加快互联网与旅游业的深度融合、精准把握消费需求提供了有益的参考依据。     

浅谈宁夏旅游业发展中存在的问题及对策

一、发展旅游业在宁夏经济发展中的作用1．能够促进和带动宁夏经济的全面发展。旅游业是综合性的行业,发展旅游业的同时也能够带动农业、工业、交通、餐饮、住宿、文化教育的发展,对经济社会发展和对外开放具有先导和关联带动作用。旅游业还可以有效带动相关产业,相应地扩大就业,有力促进宁夏经济的全面发展。同时旅游业不仅是“无烟产业”,而且还是“朝阳产业”,与发展“绿色产业”相适应,符合世界经济发展的潮流。     

论政治社会新型态:博弈政治社会架构

“公民—政府”之间由于信息的流动而处于博弈互动状态，双方都希望达成代价最小的一次性合作结果，因而政府与公民围绕着权威性价值展开各自的积极作为，而每一次“公民—政府—公民”之间的循环都导致不同程度的政治变迁