浅谈"以教师为本"的管理

"以人为本"就是"以人为中心,以人为根本"的人文理念.教师作为整体系统的人的存在,其真正的客观本质是他的社会属性.教师也是学校教育力量中最为活跃的因素,学校的教育目标和教学活动都要通过教师才能得以实现和完成,因此"以教师为本"管理必然显得极其重要.对教师"政治上关心、事业上关心、生活上关心"就会取得"以教师为本"的良好的管理效应.     

如何提升新型城镇化质量——专访安徽省住房和城乡建设厅党组书记、厅长贺懋燮

铸就城乡建设发展之"魂" 《决策》:人民的期待就是发展的指向.在新型城镇化中,如何将以人为核心的理念落到实处? 贺懋燮:江山就是人民,人民就是江山.城市建设与人民群众切身利益息息相关.要推进以人为核心的新型城镇化,坚持以人民为中心抓好城市建设、以人为核心抓好以县城为重要载体的新型城镇化建设、以乡村振兴为重心抓好乡村建设...     

坚持以人为本提升学校执行力

"人本"即以人为中心,以人为根本.费尔巴哈的人本主义主张以人作为一切社会活动的出发点,把人放在第一位.教育的主体是人,更应当以人为本,从人的志趣情感、思想入手,以促使人的发展为根本切入管理的内核,调动一切积极因素,挖掘其潜在效能.在学校管理中,教师和学生是最重要的管理对象,同时教师和学生也是学校教育教学工作最重要的执行主体,因此,必须坚持以师为本,以生为本,充分调动广大师生的积极性、主动性、创造性,从而提升学校执行力,促进学校教育教学质量的提高.     

坚持科学协调发展打造精良师资队伍

科学发展观的核心是:"以人为本,全面协调,持续发展."科学发展观的确立,是对"科教兴国"国策的进一步肯定与坚持,它使教育事业在整个社会发展中的地位得以巩固与加强.以人为本,是指以人的发展为本,以人的幸福为本.     

着力培养企业文化人

一、现代企业管理的趋势 20世纪70年代末80年代初,开始涌动起一股企业文化的浪潮.这股浪潮,超越了西方发达国家企业管理领域中的一些根深蒂固驾轻就熟的管理传统,声言不再仅以机械人、经济人的"人性假设"为管理信条,公然提出"铁腕管理"、"金钱手段"作用是有限的,大声疾呼"人、人、人"、"文、文、文".日本经济发展速度之所以会一度领先,原因就在于日本企业界善于"以本民族文化为经,以外来文化为纬"铸造"合金文化",努力谋求"经济发展与精神进步"的统一.     

搞管理就应该“就事论人”

在管理工作中,我们经常提及"就事论事",容易使人联想到"对事不对人"这一令人宽心释怀的话语.但提及管理,人和事永远不会分家. 管理的定义是,在社会组织中,为了实现预期的目标,以人为中心的协调活动.因此,在做好"就事论事"的基础上,管理者不妨针对"人"这个管理活动中的关键要素,来一番"就事论人".     

让历史教学充满人文关怀

以学科为本位的传统历史教学,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人,甚至被窒息的人.要彻底扭转这种"目中无人"的教学局面,必须进行价值本位的转移,即由以学科为本位转向以人的发展为本位,注重学生的精神成长,使历史教学充满人文关怀.     

人的生命因享受教育而精彩——校本实践中的生命教育

迎着新世纪的步伐,人类社会开始进入以人为中心的社会发展新时期,我们的教育也进入一个"人"的世纪.人的发展、个性解放成为教育的核心价值.     

论大学语文教师的教学理念

大学教育的目标是培养人,大学语文教育对于培养人有着重要的作用.大学语文教师要实现培养人的目标,必须在教学目标上树立"以育人为本"的理念,在教学内容上树立"大语文"的理念,在教学方法上树立"学生是主体"的理念.     

“极品小人”素描

有一种人堪称"极品小人",也可称之为"小人"中的"小人".因为这种人"一切为了不当得利"的所作所为,无不是以混淆是非、破坏公平为目的的.不正为歪,故暂且称此种人为Y.下面请看Y笑容背后的嘴脸. 第一,两面三刀,诡谲多变.Y会在不同时期、不同环境、不同背景下,为自己圈定不同的假想敌,而且Y的假想敌会因时间、利益、形势的变化而变化.当然,Y圈定的"朋友"也在遵循这个规律变化着.Y通常把对自己的利益不足以构成威胁的人视作"朋友",并装模作样地"倾囊相助",极尽拉拢之能事.然而,一旦"朋友"出现侵犯其个人利益的苗头,那么Y就会将这个"朋友"圈定为假想敌.倘若谁被Y圈定为假想敌,谁就成了Y明里暗里疯狂打击、陷害的对象.以女性为例,人前,Y表现得温文尔雅、彬彬有礼,展示给人的是善解人意、兰质蕙心的淑女形象.人后,特别是当其与假想敌单独相处之时,其表现与在人前大相径庭,天差地别,整个就是一个市井泼妇:搬弄是非,无中生有;飞扬跋扈,尖酸刻薄;出尔反尔,蛮横无理.其大有不将假想敌逼疯、逼死誓不罢休之势,打得假想敌呆若木鸡,猝不及防.当假想敌已无还手之力,对其不再构成威胁之时,Y就会换一副嘴脸,极尽安抚、挟制之能事,以便彻底控制假想敌.     

"人本"管理创新特岗教师的名师培养路径

重庆教育担当着"西部地区的教育高地、长江上游地区的教育中心……"如此高屋建瓴的定位,激活了重庆教育人的奋斗热情,点燃了重庆教育人的创生梦想,同时也催发了名师培养机制的大讨论. 学校的"人本"管理,当以教师成长为本,即肯定人、尊重人、激励人、发展人和造就人.     

以人为本创新高校思想政治教育工作的方法探析

以人为本、促进人的全面发展是利学发展观的本质和核心,是教育工作全面落实科学发展观的核心任务.以人为本作为一种价值取向,其根本所在就是以人为尊、以人为重、以人为先.应该认识到,坚持以人为本,搞好学生的思想政治教育工作是新时期高校坚持"三个代表"重要思想、坚持科学发展观在思想政治教育工作中的具体体现,是高校发展、稳定、提高的前提和基础.     

人际关系理论对中学班级管理的启迪

人际关系理论采用激励和诱导的方式来调动人的主动性和创造性,借以把人的潜力充分发挥出来,提出了"以职工为中心的"、"弹性的"管理方法,出现了"参与管理"、"目标管理"等各种新的管理模式.     

有质感的治理"圩度"

"作为大圩镇的首个回迁小区,取名'金葡萄'语意双关,寄托着大圩人对新生活的期待."金葡萄社区党总支书记、主任李春艳告诉《决策》. 以金葡萄社区为缩影,五年时间,合肥市大圩镇基层社区以"区域化党建"为引领、以"智慧综管"为手段、以"共建共治共享"为目标,盘活社区治理元素,扣响了基层社区"善治"的门环,实现有温度、有质感的社区治理.     

国奢示之以俭:胡氏父子的廉政故事

胡质、胡威父子二人,是魏晋时期著名的政治家,以清廉见称于世.父子二人仕途通达,身居显位,并有卓识,俱有才干,共为循吏,垂范后世,可谓佳话. 清官胡质 东汉以降,社会风气败坏,政治黑暗,奢侈腐败之风盛行.及曹操统一北方,励精图治,提倡节俭. 顾炎武《日知录》十三卷"俭约"条目下记载:"魏武帝时,毛玠为东曹掾,典选举,以俭率人.天下之士莫不以廉节自励,虽贵宠之臣,舆服不敢过度."     

公务员考核要坚持“以人为本”、“绿色绩效”导向

公务员作为国家和社会公共权力的主要执行者,在实现国家全面发展和民族伟大复兴的历史进程中承担着十分重要的职责.以胡锦涛为总书记的党中央领导集体在总结各种经验的基础上,明确提出"坚持以人为本的科学发展观,努力构建社会主义和谐社会"的伟大目标,要求以尊重人的尊严、实现人的权利、满足人的物质和精神需要为出发点和落脚点,把是否符合人性、是否有利于人的自由全面发展当成衡量一切制度和政策的根本原则,处理好人与自然、人与社会、现实与未来的关系,走可持续发展的道路,这为我们各项工作的开展提供了总的指导方向.落实党的十七大提出的科学发展观,就是要在公务员考核制度中全面贯彻"以人为本"思想,彻底摈弃以往公务员考核的旧传统、老框框,将考核的重点转移到"绿色绩效"上面来,以促使更多公务员形成科学的政绩观,用心为老百姓多办事、办实事.因此,对于如何合理构建体现"以人为本"思想和"绿色绩效"观的公务员绩效考核制度的研究框架,就更具有积极的理论意义和现实价值.     

"思维研讨工具训练"课程的教学实践与探索

授人以鱼,不如授人以渔.武汉市委党校近年来着力开发打造"思维研讨工具训练"特色课程.该课程围绕能力提升,积极对接培训需求,以"思维研讨工具"为载体,以反复训练为重点,运用互动式、情景模拟等新型教学形式,强调教学内容的针对性和实用性,取得了深受学员普遍欢迎的教学效果,产生了积极的社会反响.     

以人为本是学校教育管理的核心

学校管理本质上是人的管理,学校教育要以人为本已成为教育界的共识.当前人类已经进入21世纪,面临的是世界发展的一个全新图景,信息革命、知识经济全球化、终身学习等更全面更深刻更快捷的改变着人的命运.面对这样的现实,我们觉得,学校教育的管理应该是为"育人为本"或"以人的发展为本".     

找准突破口构建新机制提高城乡教育法制化水平

梁平县现有各级各类学校362所,在校学生13万余人,教职员工7144人.重庆直辖以来,梁平实施以"育人、富民、强县"为主要目标的教育现代化工程,学校办学条件不断改善,教师素质大幅度提高,教育科研成效显著,教学质量不断提升.先后被确定为重庆市"实施素质教育实验县"、"农村电化教育综合实验县"、"农村远程教育工程试点县"、"中小学教师继续教育实验县"和"基础教育课程改革实验县".2007年6月,被确定为"重庆市统筹城乡综合配套改革先行示范县".     

筑牢预防交通事故的防线

今年以来,漯河市交警五大队在上级公安机关的统一领导下,紧紧抓住构建和谐社会和创建"平安畅通县(区)"的有利时机,按照"围绕六个方面,抓好六个创新,努力实现六化"的大队年初总体工作思路,瞄准"秩序好、事故少、安全畅通、群众满意"的总要求,以"一降二保"为中心,以"五整顿、三加强"工作为载体,以"加大有效投入"为着入点,以"百日竞赛"、"春运"工作为抓手,以交通安全宣传"五进"活动为载体,积极争取地方党委、政府支持,密切与有关部门协作,坚持人、车、路多管齐下,管、控、防三位一体,全警动员、全警参与,立足本职、创新思路,找准预防和压降道路交通事故的方向和着力点,狠抓各项措施落实,有效控制了辖区道路交通事故尤其是死亡事故的发生,确保了辖区道路交通安全形势的持续平稳,取得了可喜成绩.一季度辖区道路共发生死亡交通事故10起、死亡10人,与去年同期相比(14起、14人),死亡人数减少了4人,下降28%,实现了历史性突破,为国家和人民群众挽回了巨大损失,为全市经济建设营造了安全稳定的道路交通环境.