浅议当前我国大学新生入学教育

大学新生入学教育是大学教育的重要组成部分,入学教育质量的高低,直接决定着高校教育教学和人才培养的质量。本文结合当代大学生自身的特点和当前我国大学新生入学教育的现状,分析了大学新生入学教育存在的问题,并针对这些问题提出自己的一些对策,力图促进大学生教育和管理工作的发展。     

90后大学新生入学教育对策研究

新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分,是根据大学新生的特点开展的素质教育活动之一。新生入学教育是引导新生完成从中学到大学角色转变、迅速适应大学生活并健康成长成才的有效途径。本文通过分析大学入学教育的现状并结合我院新生入学教育的特点,探讨了大学新生入学教育的有效途径。     

做好大学新生入学教育工作的思考

本文根据多年担任大学班导师工作的体会，对做好大学新生的入学教育工作进行了探讨，认为大学新生入学教育的内容应主要包括德育教育、专业认同教育、行为教育、情感教育、学校管理教育等方面，在此基础上提出了完善班导师入学教育工作制度、明确班导师工作要求、提高班导师素质等对策建议。     

大学新生入学的图书馆教育

大学教育在很大程度上是一种自主性学习。教师主要是从方法上对学生进行指导。具体的学习任务需要学生通过对图书馆的充分利用来完成。通过提供积极主动的入学教育服务,图书馆可在大学新生适应教育转变的过程中发挥重要作用。     

大学新生入学教育的内容及意义

新生入学教育是高校的重要课程之一，内容包括安全教育、适应性教育、专业介绍和专业思想教育、党团知识教育、职业生涯规划指导和《学生手册》的学习。它将帮助新生尽快适应新的环境，引导新生学会学习、学会做人和与人相处，确立奋斗目标，树立科学的价值观与人生观，为学生的大学学习与生活铺平道路，奠定良好的基础。     

高校新生入学教育中辅导员的作用探究

新生入学教育是高等教育教学中不可缺少的重要内容，这项工作的效果好坏，关系到新生能否尽快适应大学生活，关系到思想政治教育工作能否取得实效 ，关系到学生能否健康发展。大一新生刚入学，往往会存在环境、学习和心理等各方面的不适应，这就需要辅导员通过入学教育进行引导，从而把学校入校教育落实到实处，切实以人为本，达到教育的目的。     

大学新生入学教育策略探析

大学生的入学教育,是高等学校陆续开展各种教育的基础,也是大学新生开始大学生活的起点。本文就大学新生教育方法的原则及途径分析、探讨大学新生的教育策略,以期通过教育者得法及时的工作,帮助大学新生养成良好的学习生簿习惯,尽早适应大学生活。     

如何强化大学生入学教育管理——浅析如何强化大学新生入学教育

入学教育是高校发挥其职能的首要环节。随着高等教育大众化时代的到来,新生入学教育己是大学生教育和管理的重要组成部分,如何适应高等教育的新形式开展入学教育工作,笔者结合实际工作经验,进行了认真分析和论述。     

试论中职新生的入学教育

中职新生的入学教育,在中职学生学习生涯中起到至关重要的作用.如何在千头万绪的中职新生入学教育中,做到重点突出、脉络清晰,值得每一位中职教育工作者深思.文章提出并论证了挫折、形势、目的、纪律、感恩等五方面的教育,在中职新生入学教育中的重要作用.     

浅谈电大新生入学教育存在的问题和对策

入学教育是新生迈进电大的第一堂启蒙课,具有导航作用,其目的是引导学生尽快适应电大开放教育模式,转变角色、养成习惯、掌握技能,为下阶段学习奠定良好基础。该文从分析电大新生特点和入学教育存在的问题入手,结合新生入学教育内容和形式,提出相应对策。     

新生入学教育的设计与探讨

大学新生入学教育是高校教育管理中的一项常规化和基础性工作。本文尝试对新生入学教育的概念、特征、内容进行设计,并围绕如何开展理想信念教育、专业教育、学习能力辅导、适应性教育等方面进行了探讨,以期取得新生入学教育的良好效果。     

论独立学院新生入学教育

由高中生转变成独立院校的新生,角色转变,将会面临一段心理的适应期。对于心理准备不足的新生而言,在心理转型和角色定位的过程中,如不及时调整,可能会产生不同程度的适应困难。     

关于高校新生入学教育的探讨

高校作为培养新世纪人才的摇篮,不仅要提高学生的文化素质、思想素质,业务素质,还必须培养学生良好的心理素质,健康的心理是大学生接受思想政治教育和科学文化知识的重要前提.本文通过分析大学新生心理特点,探讨提升高校新生入学教育品质的途径.     

以统计学方法探究高校新生入学教育服务机制

随着当今世界经济的发展和科技的更新;社会对大学生的选择越来越严格,大学四年时光转瞬即逝,做好新生入学教育,是使学生顺利完成从高中到大学转变,开始准确定位昏标规划,完善人格修养,培养综合素质,从而成为社会主义合格接班人的重要保证。本文以SPSS软件为工具,结合调查问卷、数据分析等统计学方法对新生入学服务机制进行探究,对高校新生入学服务提供改进意见和合理建议。     

如何挖掘新生入学教育的黄金价值之我见

从高中步入大学是一个适应的过程,不少新生在进入大学之后,难以适应新环境,常常感觉迷惘无助,容易迷失人生目标。虽然高校会安排新生的入学教育,但是,我国绝大部分高校的入学教育存在教育内容过于单一,教育方式偏于形式化等问题,教育效果不甚乐观。高校新生入学教育直接影响着学生的长期发展。笔者从新时期下新生入学教育存在的某些问题,提出了几点思考。     

以新生入学教育为契机做好高职新生班级管理

大一新生从高中刚进入大学，对大学充满着好奇同时也对新的环境产生系列不适应，出现系列问题，作为新生辅导员如何引导和帮助学生度过适应期，有效管理班级，为学生营造良好的学习生活环境，这些对于大学教育成果甚至学生终生都将产生重要影响。本文就自己的实践经验对辅导员如何在入学教育期间引导、教育新生，做好新生班级管理工作做阐述。     

浅谈医学院校护理专业新生入学教育

医学院校新生入学教育是学生迈入大学的第一课,是学生管理工作中重要的一环。为帮助大学新生树立科学的世界观、人生观和价值观,了解大学生活的特点和要求,尽快适应新的学习生活,让新生确立大学阶段的奋斗目标,激发学习动力,众所周知,新生刚刚入学,普遍都存在各种不良倾向,如纪律松散,自我约束和管理能力差;学习方法存在欠缺;思想不稳定和多元化等等。存在这些问题的学生如果得不到及时教育、引导,都可能会导致影响学生学习成绩,违反校规校纪的后果。     

独立学院新生入学信心教育探议

对于经历高考挫折的独立学院新生来说,需要注重自信心的教育。大学以传授间接经验和专业学习为主,独立学院学生没有意识到自身的自信心状况,因信心不足产生自卑心理的学生或轻视大学学习自傲的学生都难以充分挖掘和利用大学资源。将信心教育引进入学教育,促进新生正确认识自我,增强进取心,对个人学业和成长形成坚定明确的目标和坚定的行动。     

开展系统化的大学新生教育

新生教育是大学教育的起点,意义非常重要,教育内容要形成系统化,组织实施要循序渐进,时限应贯穿于大学一年级。通过一系列的教育活动,应达到预期的教育目标。     

大学消防安全教育的分析与对策

近年来,大学校园火灾频发,造成了重大的生命和财产损失,严重影响了大学安全稳定的局面,深入究其原因,大学的消防安全教育缺失,学生的消防安全意识淡薄,逃生自救能力弱是重要因素。如何加强大学的消防安全教育,显得尤为重要。本文结合实际工作,对此进行了分析,阐述了相应对策。