惩罚的策略

惩罚是教育中常规性方法之一,它有其独到的作用和积极的意义,但在使用中一定要注意策略,讲究艺术。其中,体罚是惩罚的一种极端表示方式,必须杜绝。     

试从儿童的管教与惩罚角度浅析洛克道德教育观

17世纪英国著名哲学家和教育思想家洛克，继承并且发展了培根的唯物主义经验论，他的绅士教育理论奠定了英国近代教育思想的基础。而其中的道德教育的主张则是其绅士教育思想中最主要与最核心的部分，洛克将德行放在首位，建立起一整套系统的德育理论，尤其是在儿童的管教与惩戒方面独具匠心．也为我们今天的教育实践与理论研究提供了诸多行之有效的借鉴与有益的启示。     

要敢于和善于利用资本主义建设社会主义

目前,全国人民正在认真学习、领会和落实邓小平同志南巡谈话精神,加快改革开放的步伐,力争经济建设跨上一个新台阶。为此,必须进一步解放思想,更新观念,破除一切不利于改革开放的思想障碍,这样,才能在实践中勇于试验,拓出新路,开创社会主义建设事业的新局面。笔者认为,如何对待资本主义,仍是当前困扰人们思想的一个大问题,不明确这个问题,一举一动都怕沾上资本主义的边,走上资本主义的路,畏首畏尾,谨小慎微,怎么能干成大事业?因而本文想就学习和利用资本主义建设社会主义的有关问题,谈点粗浅的看法。     

特区建设要善于利用资本主义世界的特点

我们的经济特区是在坚持四项基本原则的前提下学习国外的经验办起来的,它是我们利用资本主义来为社会主义现代化建设服务的一种对外经济联合形式,也是我们共产党人采用资本主义方法的一种表现。邓小平同志指出,对外开放和试办经济特区的政策是完全正确的。我们的方针是放,不是收。因此,我们总结特区建设的经验,不仅要总结坚持四项基本原则的经验,而且要总结利用资本主义世界特点的经验。只有这样,才能真正做到:“新事新办,特事特办,立场不变,方法全新。”     

教师如何对“问题行为学生”实施惩罚教育

在学校教育过程中总会发现有问题行为的学生,对这些学生应如何进行教育,是教育工作者一直在探讨的问题.笔者针对现今教育的惩罚现象,着重对关于问题行为学生的有效惩罚作了分析,希望对教育工作者有所启发.     

班级管理要用心去做

班主任是学校教师队伍的重要组成成分,是学校德育工作、素质教育工作的执行者是全班学生的组织者、领导者,是沟通学校与学生、学校与家庭、学校与社会的枢纽和桥梁。每个班主任都肩负着重要的使命,班主任管理要找适合方法。     

教育惩罚的合法性问题分析

教育惩罚作为当前教育研究的热点问题,大家对它的合理性进行了深入的研究,对教育惩罚的制度构建也提出了很多合理性的建议.但是,诸多的研究基本上立足于教育学原理领域,而很少有人从法律的角度对教育惩罚进行深入研究.就目前的研究成果来说,我们可以用一句话来评论教育惩罚:合理性有余,合法性欠缺.     

要善于把握自己

春秋时期,有一个宋国人偶然得到了一块玉,就想把它献给本国的执政大臣子罕,子罕坚决不接受。献玉者见状,就解释说：“我已经将这块玉让专家作过鉴定,确定这是一块十分珍贵的宝玉,想来只有您才配珍藏享用它,所以我才敢向您献玉。”子罕依然不受,说：“我以不贪为宝,就像你以美玉为宝一样,如果你把美玉送了给我,而我也接受了。那么,我和你一样,就都要丧失各自的宝物了,我看还是各自珍惜与保持自己的宝物为好吧。”就这样,子罕坚持履行“以不贪为宝”的原则,最终也没有接受献玉者自动献上来的美玉。这则故事告诉我们这样一个道理：面对各种诱惑,善于把握自己是保持清正廉洁的关键所在。     

企业要善于造势

自古以来,将帅带兵打仗就非常注重造势,做企业也是一样.在激烈的商战中,只有善于造势,才能营造极其强烈的商业氛围:做好市场定位是谋求有利地势;降低成本是提高企业竞争的内部优势;实施差别化是提高企业竞争的外部优势;铺天盖地的广告是营造舆论攻势;给产品赋予文化内涵是占据消费者的心理优势;打造名牌是创造新的优势.企业如能形成"善战人之势",其产品销售就会畅通无阻.     

领导者要善于用人之长

历史与现实启示我们,用人贵在用人之长。在实际工作中,领导者要将人才之长与人才之岗、人才之长与人才之需、人才之长与社会之需有机结合起来,方能选好人才,用好人才。     

领导者要善于用人之长

历史与现实启示我们,用人贵在用人之长。在实际工作中，领导者要将人才之长与人才之岗、人才之长与人才之需、人才之长与社会之需有机结合起来，方能选好人才，用好人才。     

科学论文要善于小题大做

分析了论文写作中出现的文题不符的原因 ,指出善于掌握“小题大做”的写作方法有利于提高写作技巧 ,举例说明了“小题大做”给论文的写作、发表、利用等带来的益处 ,并提出了掌握“小题大做”写作方法的四个原则。     

学校管理要善于“经营人心”

正校长必须要站得更高一些,看得更远一些,想得更深一些在学校管理中"经营人心",就是指对干部教师进行心理管理,就是要充分尊重、满足干部教师的心理需求,从而进一步调动他们的积极性、主动性、创造性,真正让干部教师"用心想事、用心谋事、用心干事、愉悦做事"。     

调查研究中要善于运用信息方法

谓信息，是指具体有新内容、新知识的消息(如书信、情报、指令等）。信息在本质上就是系统状况的特殊程度和组织程度及有序程度的标记，也就是各方面在相互作用中“进行交换的内容的名称”(维纳语)。而运用信息的观点，把系统看作是借助于信息的获取、传送、加工、处理而实现其目的性的运动，这种方法称为信息方法。信息化是现代化的重要标志之一。人们把信息同粮食、能源一起列为人类赖以生存的三项基本资源。当今，我们生活在信息的海洋之中，信息方法正被迅速地应用到各项工作之中，当然也应包括调查研究工作之中。信息方法不同于传统的…     

浅谈阅读教学中教师要善于“点拨”

课文中一些特殊的词、句、段，学生在阅读过程中，或自以为懂而忽略过去；或按通常解释而产生误解；或不懂而存疑．在这些地方，教师要给学生以必要的点拨，即：联系语境进行点拨，借助注释进行点拨，紧扣中心进行点拨，循文思路进行点拨，在看似无疑之处进行点拨．如此，使学生深刻领会”隐藏在字面背后”的意义，并从中真正悟得读书之法，从而提高其“自能读书”的能力．     

试论利用经济手段加强环境管理

在我国市场经济条件下,利用经济手段来加强环境管理逐渐得到人们的认可。基于我国国情,可通过税收和政府经费支持等手段,建立环境管理决策机制,建立污染物补偿政策和排污交易市场,按要求执行排污收费制度,引导和鼓励企业进行环境保护,以实现有效、持续、科学的环境管理。     

调查研究中要善于运用系统思维方式

现代科学思维方法发展很快。尤其系统论、控制论和信息论等科 学方法日益深入各个领域。已成为必不可少的正确认识事物的有力工具、为了实现调查研究方法的科学化。本文仅就系统方法如何在调查研究活动中加以运用方面，做些概要的论述，以期进一步使调查研究的方法提高到一个新的水平上。 系统方法、是现代科学的主导思维方法。所谓系统，是由相互依赖的若干组成部分结合成具有特定功能的有机整体。所谓系统方法．就是把对象放在系统的形式中加以考察，着重从整体与部分（要素）之间的相互联系、相互作用、相互制约的关系中综合地、精确地考…     

对联创作要善于运用比喻

对偶辞格是一种偏重语言形式的辞格,因而偏重内容的比喻辞格便可与它结合.比喻的各种基本类型在对联作品中均有出现,其中暗喻常见,表现形式丰富;潜喻新颖,它以动词暗示出喻体.比喻在对联创作中的运用方式呈现多样性.比喻的使用可分为两种情况:一种是据喻构联,整副联就是一个或多个比喻;另一种是比喻润联,比喻只在对联的局部使用.我们还发现:在对联创作的过程中,善用比喻,可极大地增强语言的丰富性和生动性,使得有限的文字包蕴无限的意义.     

领导干部要善于听取不同意见

不同意见的存在具有客观必然性,善于听取不同意见是各级领导干部的一项重要职责,在当前尤其具有重要的意义。为此,领导干部要努力提高自身素质,加强调查研究,同时也要靠健全制度来解决问题