高校体育素质教育刍论

素质教育是当今中国教育改革发展的主流,素质教育强调人的全面发展。高校实施素质教育,体育是不可缺少的内容和手段。高校体育素质教育的作用在于增强学生体质,培养健康的心理素质、良好的体育文化和终身的体育能力,培养素质全面的合格人才。     

素质教育与高校体育

本文探讨了高校体育在实施素质教育中的作用.高校体育是素质教育中的重要组成部分,文章从六个方面探讨了高校体育在实施素质教育过程中对大学生素质培养和提高的影响及作用.     

素质教育与高校体育改革

全面推进素质教育，是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略作出的又一重大决 策。一场素质教育革命正以难以想象的速度和力量，在猛烈地撞击新世纪的大门，其跨 越时空的回响，令我们高校体育教育工作者感撼！我们高校体育怎样迎接素质教育的到 来？如何把高校体育带入２１世纪？这是高校体育工作者必须作出的回答。高校体育实 施素质教育，必须“抓住一个转变”，即使体育观念的转变，“优化两个环节”即抓好高校体 育师资素质的提高和队伍的优化，体育课堂教学主渠道的优化：“落实两个重点”，即学生 的创造能力和体育能力的提高。     

浅析素质教育与高校体育改革

全面发展教育、深化教育改革是全球瞩目的重要问题,是社会进步的迫切需要。随着高校体育改革不断深化,体育教育和素质教育双向并重,培养学生自觉锻炼身体,重视受教育素质的提高,培养同现代化要求相适应的人才,是我们研究的重要课题。     

试论素质教育与高校体育教学改革

通过对素质教育内涵和特征的分析以及对高校体育教学现状的剖析 ,提出了高校体育教学改革对学生实施素质教育的新策略 ,以促进素质教育在高校体育教学中得到贯彻和落实。     

高校体育教育中的素质教育

本文通过对素质教育的全面分析，指出了体育技术教育的局限性，提出了应如何正确认识素质教育的问题，并就实施素质教育的具体方法和体育教学改革的发展方向在理论上做了探讨。     

高校体育教学中的素质教育

本文通过对素质教育的全面分析 ,指出了体育技能教育的局限性 ,提出了应如何正确认识素质教育的问题 ,并就实施素质教育的具体方法和体育教学改革的发展方向在理论上做了探讨     

高校体育素质教育基本特征研究

在阐述素质教育内涵的基础上,分析了体育素质教育的基本特征。同时,就实施素质教育的基本途径和对教师素质的要求进行了探讨。     

素质教育与高校体育课改刍论

素质教育有别于传统教育理念，其提出的具体要求，为当前高校体育课程改革（以下简称课改）提供了新的思路。笔者拟从素质教育的特征、素质教育下高校体育课改实施的原则、素质教育下高校体育课改的实施策略三个方面刍论素质教育理念下高校体育课改的可行性。     

高校体育实施素质教育的思考

阐述了“体育素质”概念及基本内容，通过分析总结近年来高校体育教学改革的经验和仍存在的问题，提出：高校实施素质教育，必须加大教学改革的力度，提高学生的“体育素质”，并提出了具体教改措施。     

如何在高校体育中加强德育教育

高校体育教学中孕育着德育教育的根本任务,文章在详尽地分析德育教育在高校体育中的地位的基础上,就体育教学中如何加强德育教育进行了分析,并针对体育教学及其自身特点,提出了如何将德育教育渗透到体育教学中的方法及注意的问题,对于帮助学生在学习体育知识技能、提高身体素质的同时,就如何学会做人方面起到重要作用。     

再探普通高校公体理论课教学

在分析普通高校体育教学现状的基础上,结合当前实际,对重技术轻理论的教学思想予以剖析;为更好地实现体育教学对增进学生身心健康和提高当代大学生体育文化素养提供有益的参考.     

论高校体育教师素质培养与队伍建设

针对高校体育教学改革以及对高校体育教师素质方面提出的各项要求,从高校体育教师综合素质培养与提高、高校体育教师队伍建设应采取的措施等方面入手对高校体育教师素质培养与队伍建设进行了探讨。提出了体育教师要更新观念,注重自身修养等建议,为高等体育教育提供诸多借鉴和参考。     

网球运动与大学生终身体育

通过对网球运动的特点、锻炼价值、社会化的分析,阐述了网球运动是一项符合大学生心理、生理特点,深受大学生欢迎的健身运动,具有极高的终身健身价值,是对大学生进行终身体育教育最适宜的运动项目。     

论美育在体育教学中的作用

大学生除接受德、智、体方面的教育外,还应接受美育教育,而体育教学与美育之间是紧密结合的。就体育教学中美育的重要性及作用,以及体育教师如何在体育教学中对学生进行美育教育,培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力进行了论述。     

体育专业学生体育价值观的培养

对体育专业学生进行体育价值观的教育和培养是体育院系教学中一个引人关注的问题。本文就体育价值观的培养问题作了初步探讨，旨在引导学生从理论上加强认识，指导学习。     

社会体育的发展和高校体育教学的改革

社会体育的兴起 ,促使高校体育的教学目的与任务有了新的改变和发展 ,高校体育教学 ,要改革 ,要适应社会需要 ,要使体育教学成为学生健身的动力 ,这也是提高全民族身体素质的需要     

改进体育教学模式,培养终身体育意识

改进体育教学模式提高教学质量是当前素质教育对体育教育所提出的更高要求,传统的体育教学模式在一定程度上束缚了体育教师的思维方式,使教师陷入规定的、教条的教学模式之中,严重影响着学校体育的发展。现代体育教学需要引进激励机制,对体育教学模式进行改革创新,向着多元化的趋势方向发展。只有这样才能培养学生“终身体育”的意识。     

浅谈高校体育课程体系改革创新之路

在分析高校体育课程体系改革现状的基础上,从生理、心理与社会的三维空间把握高校体育教学的特性与整体效益,提出并构建以学生为主体、以健康为主线、以情感教学理论为基础的高校体育课程创新体系。本研究旨在为我国高校体育课程改革与发展提供新的思路。     

环青海湖民族体育圈传统体育文化研究

本文对"环青海湖民族体育圈"涵盖地区的少数民族体育文化的形成、特点进行分析,旨在为精心打造"环青海湖民族体育圈",挖掘、整理出适合我省旅游业发展的民族体育项目提供一定的参考。