SQL查询优化技术

数据查询是数据库应用程序的重要组成部分，查询语句的执行速度已成为数据库整体性能的瓶颈。本文阐述了影响查询效率的因素，并根据具体情况，给出了优化的方法，以提高查询语句的执行效率。     

基于PHP的组合查询

本文根据PHP语言和select语句的特点,并以查询试题库为例,介绍了基于PHP的组合查询方法和技术,从而阐述了组合查询在数据库动态网站编程的重要性。     

试分析日、汉被动语句的表现

文章首先从分类、用法和构成等方面对比日、汉语中被动语句的表现形式，然后从表达习惯和特点上比较了日、汉语中被动语句的对应和非对应表现，最后从结构和使用范围等方面总结了日、汉语中被动语句表现的异同，并提出需要探讨的新问题。     

PowerBuilder数据窗口查询函数的使用方法……

Retrieve和SetFilter函数均是PowerBuilder针对数据窗口(DateWindow)进行操作的查询函数;它们在数据的查询方面各有千秋;Retrieve书写格式简单,一般用于数据更新和批量从数据库中提取数据;SetFilter在数据的分类查询方面比Retrieve函数和SELECT语句具有更强的灵活性。     

一种基于NFA查询重写的XML过滤技术

研究了可扩展的标志性语言(XM L)存取控制策略。通过基于不确定的自动机(NFA)的XM L查询重写技术,实现了支持精细粒度的XM L文档存取控制策略。通过构造XM L文档存取控制策略的NFA以及基于NFA的查询语句重写技术,有效地实现了独立于视图的、高效的XM L精细粒度的存取控制。     

斯特劳森指称观述评

本文着眼于语言哲学由语义学向语用学的发展，对斯特劳森的指称观作了较详细的阐释与客观的评价，指出他关于语词(或语句)与语词(或语句)的使用的区别、语句真值取值的新标准以及预设等崭新概念的提出，对于语言哲学冲破语义学的樊蓠，而进入语用学的领域，做出了承前启后的重要贡献；同时也指出由于历史的局限性，他的一些观点尚不成熟，还有待于进一步的发展。     

新课标高二数学《算法初步》教学中常见问题分析

基本算法语句主要包括输入输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句．笔者结合教学实际，谈了这四种基本语句在教学中常见问题，重点介绍了循环语句在解题中常遇到的几种算法思想．     

非人称主语句与《尤利西斯》中思维风格的翻译

非人称主语句不仅具有拟人、隐喻等修辞色彩，而且在小说中还常被用来刻画人物的内心世界和思维风格。在Ulysses这部意识流小说的经典之作中，乔伊斯使用了大量的非人称主语句来表现人物的内心世界和思维风格，并形成了作者戏剧化的叙事特点。在小说的翻译中，由于非人称主语句的诗学效果没有得到充分的认识而被改成了常规的人称主语句，因而在不同程度上弱化了原文的思维风格。     

超赋值与悖论度

克里普克在利用超赋值模式对真谓词进行构造时，使用了含糊谓词精确化的技术过程，但这种精确化一直缺少一个通过取舍点来分割语句的模型，这使得这种精确化在哲学上站不住脚。通过借助悖论度的概念，建立真谓词论域中的悖论语句这类特殊的边界情形中的偏序关系，从而给出了以悖论度作为取舍点来分割语句的精确化模型，为真谓词的超赋值构造提供了哲学上的辩护。     

斯特劳森的指称观——语用概念的指称论

从日常语言的维度,斯特劳森批驳了罗素的摹状词理论,进而提出了崭新的指称观。在区分语词/语句,语词/语句的表达以及语词/语句的使用基础上,斯特劳森指出意义即语词和语句的功能,而指称则是语词和语句使用的功能。他的指称理论开创了语义学向语用学转向的先河,在传统哲学与现代哲学之间找到了新的契合点。然而,其理论依然存在着有待商榷的地方。     

论发展中国家现代化进程中的难题与误区

发展中国家现代化进程中面临的难题与误区有两大部分,一部分是包括发展中国家在内的所有国家都会遇到;另一部分只出现在现代化的后来者,即发展中国家身上。难题与误区在所有的发展中国家的现代化进程中都有出现的可能,但具体表现与出现的时间、阶段、严重程度及影响不尽相同。只要发展中国家能做到不指望西方发达国家开出的现成药方,认真对待、深入研究本国的现代化,相互间团结协作,就有可能把难题与误区造成的代价降到可以承受的限度内。     

对活动教学理论若干问题的探讨

在教学论视野中 ,活动理论有其独特的发展历史。活动是教学过程的途径 ,原因在于 :教学的最终目标是培养具有主体性的人 ,而人的主体性是在活动中生成的 ;教学过程是一种交往活动过程 ;作为外部经验的教学内容要转化为学生的内部经验并形成特定的心理结构 ,离不开作为学习主体的学生的积极主动实践活动。教学过程包含着丰富多样的活动形式。我国现实教学活动存在诸多局限 ,将现代教学论真正建立在活动理论基础上是解决现实教学活动局限问题的科学之路     

论消费制度的本质与功能

以制度经济学为视角,从社会再生产过程分析消费制度的本质与功能,具有理论与实践的双重价值.消费制度是产生于社会再生产过程,与消费过程、消费关系相对应,本质反映这一过程的社会属性和社会方面的客观经济范畴.消费制度是满足人的需要、适应稀缺世界的一种形式,是消费者及利益相关者的共同信息和行为规范,是消费关系走向实践和操作层面的具体形态.消费制度的功能有五个方面:提供消费规范,提供刺激,提供有效信息使预期成为可能,确保人权在消费领域的实现,协调及防止和化解冲突.     

论社会主义基层民主制度的建设成本

基层民主是社会主义民主的一个重要组成部分。搞好社会主义基层民主制度的建设,是发展社会主义民主的一个重要方面。社会主义基层民主制度的建设过程包括社会主义基层民主制度的建立、运行、发展等具体过程。在这些过程中都客观存在着成本的付出问题。探讨社会主义基层民主制度的建立、运行和发展过程中的成本问题,既有助于客观认识我国当前发展社会主义基层民主的现实状况,也有助于采取有效措施进一步提高社会主义基层民主制度建设的绩效。     

高等学校和谐德育过程中矛盾因素分析及优化路径

德育过程的矛盾是德育实施过程中各要素的对立统一。从高等学校德育过程的几组矛盾关系入手,探寻德育主体、德育内容和方式、德育环境及德育媒介等因素对高等学校和谐德育过程的影响,继而从遵循德育过程规律,创新德育方式,强化德育实践,注重德育过程中的人文性和激励制度等方面提出缓解德育矛盾,构建高等学校和谐德育过程的优化路径。     

试论科教结合与培养一流工科本科生

体现在大学教学过程中以科教结合为核心理念的洪堡大学理念,就是“科学研究引入教学过程”的理念。其体现在“教”上,就是研究成果引入教学内容和使教学过程具有探索性;体现在“学”上,就是大学本科研究性学习。提出现代工程实践教育一些新的构想和进行的初步尝试。     

关于历史规律存在问题的哲学考察

历史规律是否存在 ?无论是肯定的回答还是否定的回答 ,都涉及到本体论和认识论这两个相互联系的方面。思辨历史哲学从“人的活动的结果同目的的背离”出发 ,提出并论述了历史过程存在某种必然性、规律性 ;批判历史哲学则从历史过程的思想性和重复性出发否定了历史规律的存在。唯物史观认为 ,千百万人的全部生存活动、实践活动是对历史规律存在的最重要的本体论证明 ;就规律的存在而言 ,历史过程和自然过程之间不存在本质的区别     

马克思主义中国化的历史主体及其结构层次

人民群众是历史的创造者,也是马克思主义中国化历史的创造者,以人民群众为核心的“现实的人”事实上构成了马克思主义中国化的历史主体;马克思主义中国化的历史主体内在地包括了历史认识主体、历史创造主体以及历史评价主体,它们之间有着极为复杂的结构性关联,构成了一个内含丰富的图谱序列。     

万汇竟流 一趣同归——对中国诗学理论发展史的一点看法

中国诗歌理论发展史上存在着许多分歧 ,彼此互相攻诘 ,相持不下。如何评价不同观点和理论流派之间的斗争 ,是研究我国诗歌理论发展史时不能回避的问题。本文联系诗歌艺术的创作过程 ,认为中国古代的诗歌理论都可归入“教人作诗的理论”和“教人作什么诗的理论” ,进而指出相互分歧的理论事实上并不矛盾 ,而是相辅相成的 ;同时 ,本文还对中国古代诗歌理论的理论体系的构成 ,发表看法 ,力求能更好地说明问题     

理想气体一般准静态过程吸,放热量的讨论

本文讨论了一段吸热而另一段放热的一般准静态过程,从理论上证明了转变点就是过程曲线与绝热线相切时的切点,找到了判别过程转变点的依据,导出了计算转变点Pc、Vc值的两种方法,最后还阐述了如何分段计算热量。