对“编辑学者化”问题的探析

"编辑学者化"的问题始于20世纪80年代中期,一经提出,就引起学界的广泛关注,并成为编辑界主要的热点问题。赞成者有之,质疑者亦有之。但无论怎样,随着"编辑学者化"问题的深入讨论,显示了新时期对于对编辑工作与编辑工作者的新要求,为编辑学走向成熟奠定了基础。     

编辑理论对编辑实践活动的影响研究

随着社会的发展，我国的编辑学、出版学在理论创新与学科建设方面取得了很大的进步。之所以能够得到长足的发展，主要是我国编辑学能够从实际出发，主动走与教学、科研、编辑、实践相结合的发展路子，在实践研究中发展，呈现出一片繁荣的景象。     

论学术期刊编辑深度阅读素养的培养

学术期刊是以学术论文为发表文献的杂志,其所承载的学术价值和文化传承功能是其他杂志所无法比拟的。学术期刊编辑,是学术论文发表的"把关人",也是学术纯洁性的"捍卫者"。学术期刊对编辑的学术水平、知识结构、逻辑思维能力都具有较高的要求,而这些能力的培养又非一朝一夕之事,需要通过深度阅读实现不断学习、提升个人职业素养的目的。     

浅谈网络体育编辑的特征及职业素养

网络媒体是潜力性的行业之一，它有着丰富的媒体表现手法，其中通过网络对体育信息进行报道被视为重点。因此网络记者、网络编辑也就应运而生。网络体育编辑不仅是技术平台的操作者，也是信息人文价值的开掘者。本文对网络体育编辑的工作范围进行了初步界定，对他们的工作性质和特点做了分析，在此基础上对网络体育编辑的职业素养提出一些看法。     

探讨编辑如何提升自身的语言文字素养

编辑是一个对语言文字素养有着高要求的职业,作为电视台的编辑,在日常工作中更要时刻提升自己的语文素养,与时俱进,善于总结,才能更好地完成编辑工作。     

学术期刊数字化转型中的编辑技能培养

学术期刊数字化转型已呈现不可逆转的趋势,转型过程中,编辑的作用和努力不容忽视。除了要精准把握学术期刊数字化转型的利好与弊端、误区与路径等问题外,作为学术期刊数字化运作的实践者,编辑还需不断提高自身技能水平及强化数字素养,从而竭力推动期刊数字化的稳步实现。总之,数字化是期刊和编辑都必须正视的问题,编辑应当在这一时代背景下,抓住机遇,直面挑战,为期刊发展做出贡献,为自身成长积累经验。     

编辑在文化建构中的功能研究

在人类发展精神文明的构建过程当中,编辑有着其独特的意义,能够积累文化知识,进行文化传播以及创造文化,同时也是当下大众文化传播体系进行管理和缔造的人,也需要进行历史文化的积累,生产文化相关的编辑材料,也是当下创新和制造现代文化的导向者。     

浅谈学术期刊编辑的信息积累

学术期刊编辑工作与信息息息相关,没有信息,编辑工作就是无源之水。信息可谓是学术期刊编辑工作的源泉。学术期刊编辑应高度重视信息的收集、重组和开发利用,以更好地完成学术期刊出版任务。     

浅谈如何提高英语教材编辑的素质与能力

英语课程使用的教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段,因此英语教材编辑的工作就显得尤为重要。作为英语教材的编辑,除了要具备一般编辑的基本素质外,还需具有一些特别的素养与能力,如政治敏感度、了解教育法律法规及教育学理论、熟悉英语教学法和提高跨文化能力等。     

网络时代报纸编辑的新形式分析

本文主要从报纸的编辑工作者如何应对网络时代着手,分析网络时代编辑的新形式和今后的转型发展方向。希望可以予以报纸编辑人员一定的帮助和启发。     

浅析编辑的职业能力与道德兼修

一个职业编辑人需要具备最基本的能力素质,包括：准确的表达能力、专业素质、知识素质、思维素质、政治素质、艺术素养等。然而,要想让社会公众认可,仅仅具备相应的能力素质是远远不够的,还必须是一个讲职业道德、有德行的人。作为编辑还应该具有高度的社会责任感,能正确处理作者、编辑、读者的关系,能树立正确的义利观等。能力素质与道德素质是相辅相成的,编辑需要能力与道德兼修。     

浅议新闻编辑的职业道德和素养

新闻编辑作为新闻的创作者,主导着社会主流媒体的话语权,同时对社会舆论的导向产生着巨大的影响力。如果新闻编辑的职业道德出现问题,那么对正确的价值观势必产生影响,也将阻碍对问题的客观分析,进而直接影响到新闻内容的质量。因此,恪守职业道德,不断提高自身职业素养,是每一位新闻编辑的责任。     

构建新闻编辑的“知识仓库”

新闻从业者的素质和能力决定着报纸的传播力。作为新闻编辑,不仅要对时代发展具有高度的敏感性,还需要时刻关注时代文化和思想前沿的知识,更要对综合知识有一个广泛的把握。构建"知识仓库"对提升新闻编辑的能力和素养至关重要。     

编辑意识的培养与编辑风格的建构

本文从编辑意识与编辑风格的重要性及二者的关系入手,分析了培养编辑意识与建构编辑风格的要点,提示了二者在编辑发展中的作用。     

新时期新闻编辑素养研究

互联网促进了新媒体的发展,间接改变了新闻编辑的工作方法和工作模式,新闻编辑的价值和专业技能也都发生了相应的变化,对于新闻传播的控制权也被削弱。为进一步提升工作效率,新闻编辑应从自身入手,加强信息辨别能力、采编能力、新闻认知能力、采集能力、剪辑编排能力,提升专业素养,并积极参与培训,树立正确的学习理念,制作出更好的新闻。     

新形势下如何做一名出色的新闻编辑

不论是在传统媒体,还是置身于新媒体,编辑的工作形式看似发生了很大的变化。但有些东西是一直没有变的,关于策划、关于图片、关于立场、关于真实性、关于技艺,这些都是编辑手中的利器,必须随身携带。时代变了,媒介变了,节奏变了,但我们服务的对象没有变,我们的宗旨没有变。抛去那些技术层面的东西,这篇文章重在强调编辑本身的一些素养和技能,这些往往比那些技术更重要。     

论编辑的主体意识——从中国古代文人的编辑活动谈起

通过对中国古代文人的范式确立、经典确立、搜集整理、文化积累、精选普及、整理评点、应需编创等七种类型的编辑活动的分析,发现中国悠久的编辑文化传统中所存在的对编辑的主体意识的高扬,由此对当前业内一些同行将编辑职业意识定位于为他人作嫁衣裳进行质疑,提出应强调编辑的文化主体意识,并从编辑的文化使命、编辑在整个编辑活动中的主动性以及编辑的过程意识等方面对编辑的主体意识的内涵展开讨论。     

新时期时政新闻编辑基本素养研究

国家政治生活中新近或正在发生的事实的报道被称为时政新闻。在众多的栏目中,时政新闻具有非常重要的地位。在新时期,做好时政新闻编辑工作至关重要。本文主要通过对时政新闻及时政新闻编辑的特点的分析,研究如何通过提高时政新闻编辑的基本素养来更好地为受众服务。     

广播电视新闻编辑创新工作的几点思考

广播电视新闻编辑的工作任务就是加工信息。编辑必须把得到的信息通过自己的创新进行处理，只有创新，才能让群众感受到新闻的编辑特点。新闻作为一种无形的产物，最大的特点就是报道社会最新的情况，所以，新闻编辑的创新能力非常重要，不能忽视。     

学报编辑意识主体性的消解与重建

对学报编辑意识主体性的消解表现进行例举,并分析了产生主体性消解现象的原因,认为学报的边缘化、竞争激励体制的缺失和办刊宗旨的异化是导致编辑丧失主观能动性的主要原因,指出需要从高校的管理体制、学报建设的质量把握和个人观念的转变等方面入手,重新构建学报编辑的意识主体性。