"诚信"与教育

"诚信"是一种美德,是人类的最高智慧,我们每个人都应该做"诚信"之人.随着时代的发展,"诚信"教育势在必行.作为教师,应鼓励学生说真话,办实率,守信用.原"诚信"二字永驻我们心中.     

管苗头和"管了不用多管"

一 企业界有种说法,称"领导就是管理"、"管理是企业的生命".一般说来,富有创意的大动作我们不大会冷漠,管理中间的大环节我们也不易疏忽,问题常常出在这些部做了,便找不到要管理的地方了.事实上,那些不容易被人注意的地方即苗头性问题,正是一个高素质的管理者应认真研究的.     

部门经理的九条"军规"

管理是一门艺术,但即使是艺术也有默认的法条。 部门经理,有的单位称为部长、主任, 或是部门主管。从级别上来说,部门经理 属于单位的中层干部;从权限上来说,部 门经理从管二三人到几十人不等。当然, 有的部门经理是光杆司令,手下一个人没 有;也有的部门经理能管几百人甚至上千 人,比如某跨国公司某事业部的经理。部 门经理做得好的,能成为副总直至CEO;做 得不好的,则被贬为平民甚至卷铺盖走人。 部门经理每天都要面对上司与属下,上下 受气。做得好与不好之间,除了业务水平 之外,在管理艺术与人际关系上,也是大 有学问。     

人人可以"三宫六院"

提到"三宫六院七十二妃",,你首先会想到什么?大多数人会说肯定是有关皇室的一些事情.没错,这是一部鲜为人知的帝王奋斗史,一部香艳的风流史,一部无法考证的战国史,一部不择手段的发家史.     

搞管理就应该“就事论人”

在管理工作中,我们经常提及"就事论事",容易使人联想到"对事不对人"这一令人宽心释怀的话语.但提及管理,人和事永远不会分家. 管理的定义是,在社会组织中,为了实现预期的目标,以人为中心的协调活动.因此,在做好"就事论事"的基础上,管理者不妨针对"人"这个管理活动中的关键要素,来一番"就事论人".     

"情境领导"为企业创效

"情境领导"这一饱含以人为本内涵的企业管理理念,多年来一直是通用电气、爱立信、摩托罗拉等跨国公司的高级经理人在企业管理中必备的法宝.     

历史长河中的"管理之舟"

说到管理,人们往往把它与泰罗、法约尔、梅奥、西蒙、迈克尔·波特这些名字联系在一起。然而,管理实践的历史远比管理理论的形成要悠久得多。从古今中外的管理实践来看,以世界奇迹著称的埃及金字塔、巴比伦古城和中国的万里长城,其宏伟的建筑规模足以证明人类的管理和组织能力。一位管理学家在描述管理的历史时写道:“管理的实践与人类社会一样古老,人类历史充满着体现丰富管理思想的有组织活动的痕迹。”公元前2000多年的古巴比伦王国的汉穆拉比法典有一款是历史上第一条涉及会计问题的法律;成书于公元前六世纪的我国的《孙子兵法》,对许多…     

浅谈"以教师为本"的管理

"以人为本"就是"以人为中心,以人为根本"的人文理念.教师作为整体系统的人的存在,其真正的客观本质是他的社会属性.教师也是学校教育力量中最为活跃的因素,学校的教育目标和教学活动都要通过教师才能得以实现和完成,因此"以教师为本"管理必然显得极其重要.对教师"政治上关心、事业上关心、生活上关心"就会取得"以教师为本"的良好的管理效应.     

谈谈学校图书馆管理的创新

时代在发展,事物要创新.作为图书馆管理的一名工作者,通过多年的工作,以下是我对图书管理工作的一些见解: 1 创新是时代发展的鲜明特征 "创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."这阐明了创新的历史意义,也提出了创新的现实要求.可以说,一部人类文明史,就是人类创新活动的历史.     

谈初中英语课堂教学中的"导入"设计

课堂教学中"导入"的重要性,相信很多教师都懂得,但这个"梯子"怎样去搭建好,却是一个大学问."导入"是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生进入学习的行为方式:"导入"是教师在教学中把学生引入兴趣的大门,是使学生产生学习欲望的重要一步.     

浅谈高中地理教材“活动”内容的教学处理

在人教版高中地理教材中,每一课的后面都没有"活动"内容,"活动"的目的是提供学生动脑、动手、动口,积极参与学习过程的机会,活动的内容大都结合当前人类生活、生产的实际。作为地理教学的一个组成部分,     

"老板是上帝"

传统上,管理被定位于"控制和命令",管理 是一条由上至下的单行线。一个好的管理者就是 一个好的指挥者,"管人"自然也就成了"管手下 的人"。 其实,用不着过多的提醒,你早就意识到,你 不能实现良好的绩效(假定你是个有真才实学的 人),你手下的人不得力固然是重要的原因,在很 多时候,你的老板(传统上被定位于来管你的人) 的不得力是更重要的原因。 (一) 不用说,在所有你要"管"的人当中,老板是     

医院人力资源管理柔性化的必要性探讨

柔性管理与人性管理都是围绕着"人"开展的管理。人本管理与"以物为本"的传统组织管理相对应,强调的是把人视作根本和目的,反映了人在现代生产管理活动中的极端重要性。从某种意义上来讲,现代人力资源管理就是人本管理。但二者也还是有一定的区别的,人本管理相对于传统的管理模式而言。强调管理的核心从物到人的转变,这是一次管理理念的创新,是质的飞跃。     

坚守"三个代表"发展文化产业

一、推动经济发展的创新文化背景 来源于拉丁文Cultura的西方"文化"一词,其本义是指对土地的耕耘、作物的栽培以及对人本身的开化与修养,亦即对自然和人自身的双重开发与培植.综观人类的历史,也正是这样的与社会生产实践相统一的文化过程,使得人类在改造客观物质世界的同时进行着精神的再造,使人摆脱旧意识的束缚,获得新的观念、素质和能量.因而,也只是由于文化过程,人类才得以实现对自然和自身的超越;只有创新的文化背景,才能造就能动创新的主体,推动社会经济发展.     

管理之道在乎科学与人本的齐头并进

管理是人类最重要的实践活动之一,是人、事、物三者的辩证关系。从某种意义上来说,人类的文明史就是人类的管理史。因为大到国家的兴衰,小到企业的成败,都与管理是否得当有着密切的联系。粗略地讲,中国文化的重感性与西方文化的重理性直接导致了其在管理思想上的侧重点亦有所不同。其实,片面地强调人本管理或科学管理都是不正确的。     

领导工作中如何提高"自愈"能力

在人类社会和动物界中,有一种人们司空见惯了的现象——"自愈",它指的是一些人或动物,在受到了创伤或出现了这样那样的疾病之后,不用就医,依靠自身的免疫力和抵抗力就能很快痊愈,我们把这种现象称为"自愈"。那么,在领导工作中,怎样提高这种"自愈"能力,使我们的同志在发生了这样或那样的错误后,能自觉地纠正错误,不断进步,健康成长呢?     

企业人本管理浅析

一、企业人本管理的内涵 早在20世纪40年代初,美国人本主义心理学家马斯洛就提出人类有五种基本需要,即生理、安全、爱、尊重和自我实现.此理论提醒管理者应该重视"人"的因素,突出"人"在管理中的地位.随着时代的发展,人本管理思想越来越受重视.人本管理理论以人的个性发展为基本出发点,强调企业员工个人目标与企业目标的协调和统一,把谋求人的全面发展、自由发展作为管理活动的最高和终极目的,最大限度地满足人的个性化发展要求.其核心是尊重个人价值,全面发展人力资源,依靠全体员工的努力来促进企业的生存和发展.     

浅谈高中地理教材“活动”内容的教学处理

在人教版高中地理教材中,每一课的后面都没有"活动"内容,"活动"的目的是提供学生动脑、动手、动口,积极参与学习过程的机会,活动的内容大都结合当前人类生活、生产的实际.作为地理教学的一个组成部分,组织"活动"内容的教学跟其他知识一样,存在着一个问题,即怎样进行"活动"的教学对学生的学习是最有效的?     

"压担子"的艺术

人力资源是最具活力、最有开发价值的资源.每个人都蕴藏着巨大的潜力和能量,都希望能遇"伯乐"而后成"千里马".但在现实生活中,经常有人因为自身作用得不到充分发挥而抱怨生不逢时.自暴自弃,整日一副落魄的样子,而一旦被委以重任,就会变了个人似的马上精神抖擞起来.     

建设生态城市是城市物质文明和精神文明建设的最高境界

由于科学技术的进步和生产力的发展,人类改造自然和征服自然的能力已大大加强.但是,正如恩格斯早在120多年前提出的警告那样:"我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利.对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们."从人类在原始的自然界留下自己的印记以后,人类的活动就对生态环境造成了污染与破坏.发生在1952年12月5日到10日的伦敦"毒雾事件",一次死亡4000人,陆续病死8000人,引起世界震惊.