医学检验专业实验课教学改革思路

医学检验专业应该更新实验课教学观念,从重组实验教学体系入手,改革教学模式、教学内容和教学方法,充分调动学生主体的学习主动性,提高学生的实验技能和综合分析解决实际问题的能力。     

医学检验专业免疫学教学改革探讨

本文就免疫学检验教学过程中 ,针对不同层次的学生如何设计教学方案、选择科学的教学方法 ,发挥教师的主导作用 ,充分调动学生主体的学习积极性和主动性等进行探索与改革 ,以期提高教学质量 ,达到教学与临床需要相适应 ,真正培养出高质量的现代型医学检验人才。     

医学检验专业学生基本技能教学改革的探讨

本文介绍了对医学检验专业学生进行的基本技能教学改革，包括优化教学内容，改进教学方法，改革考试模式，开辟第二课堂，等等。     

医学检验专业学生基本技能教学改革的探讨

本文介绍了对医学检验专业学生进行的基本技能教学改革 ,包括优化教学内容 ,改进教学方法 ,改革考试模式 ,开辟第二课堂 ,等等     

本科生医学遗传学教学改革初探

随着人类基因组学、蛋白质组学的蓬勃发展,医学遗传学已经成为生命科学的一门前沿学科。在本科教学评估后,我校医学遗传学教学应如何整改、充实、提高,本文作了一些探讨,提出要加强师资队伍建设、走与临床科研相结合之路、使用多媒体教学以及利用网络资源等以提高医学遗传学的教学质量。     

医学检验专业分析化学实验课程教学改革

围绕如何提高学生动手能力和科研能力，对医学检验专业分析化学实验教学进行改革，增加设计实验内容。具体教改方案包括：拟题、查资料、设计实验方案、审阅修改方案、实验实施、撰写小论文六个环节。通过三年来的实践及学生对设计实验的评价表明，此教学改革是成功的。对于培养学生的设计能力、观察能力、在达能刀及发展他们的创造思维能力、独立解决问题和分析问题能力发挥了一定作用。     

医学检验专业本科教学改革初探

分析医学检验教育的现状,对于如何适应21世纪对医学检验人才素质、能力和知识结构的要求,提出了从课程体系、教学内容和教学方法等几方面着手进行改革的思路,旨在建立有利于医学检验创新人才培养的教学体系,提高教学质量。     

科学规范指导检验医学本科生毕业论文工作的探讨

医学检验本科生撰写毕业论文对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要的意义。根据新的培养方案和目标,文章从科学定位和规范过程两方面着手,阐述了我系在选题、带教、论文撰写及答辩等各个环节的措施和成效,对提高论文的指导质量、提升论文的总体水平有借鉴价值。     

医学检验专业临床血液学实验教学改革探讨

为了培养出创新性高素质医学检验专业人才,为了提高血液学试验教学水平,本文从教师的专业水平、创新意识和综合素质、教学方法和手段、以及对医学生良好学习习惯的培养和思想教育等方面进行了初步的探讨。     

医学检验专业分子诊断学双语教学的探讨

为提高医学生的专业素质和英语水平，在医学检验专业开展分子诊断学双语教学，率先采用英语原版教材，取得了良好效果。     

成人医学高等教育检验医学专业学生论文发表情况调查

医学论文写作和发表是衡量成人医学教育学生是否具有科研创新能力的重要指标。采用匿名问卷调查的形式,对78名2009级成人医学高等教育检验医学专业学生在临床工作中论文发表情况进行调查,发现已经发表论文的学生比例为28.2%(22/78)。未发表论文的主要原因是不知道如何书写。成人检验医学教育学生论文发表率较低,需要在授课过程中进行这方面的培训。在已发表论文的22名学生中,工作年限为5～20年,平均15.4年。此外,有74.4%(58/78)的学生近五年有发表论文需求。     

开放实验室及ＰＢＬ教学在医学检验学实验教学中应用的探讨

针对国内医学检验教学设备的供需矛盾和教师讲授法为主的教学现状,提出建立开放实验室,使学生可以在课余时间根据学习兴趣和实验需要进入实验室;在实验教学过程中引入PBL教学模式,建立以问题为基础,以病案为先导的学习方式。通过建立开放实验室和引入PBL模式,培养动手能力强、综合素质高和有创新能力的医学检验人才。     

试论音乐教育在医学院校人文素质教育中的作用

提高医学生人文素质能力是医学院校培养合格人才的重要举措,而音乐审美教育是提升医学生人文素质非常有效的途径,文章分析了医学生人文素质现状及音乐教育在医学生人文教育中的地位,探讨音乐教育对当代医学生人文素质能力培养提升的作用.     

医学院校实验动物学教育现状及教学改革思考

实验动物学是一门新兴的综合性边缘学科,在医学和生命科学等学科的教学和科研领域起着重要的支撑作用.由于实验动物学起步较晚,医学实验动物学教育还处于探索阶段,因而本文希望通过分析医学院校实验动物学教学现况及存在的问题,提出可行的改革策略,以期提高医学院校实验动物学的教学质量,并为培养具有实践能力和创新能力的高素质医学专门人才奠定基础.     

论理工科院校素质教育的定位

理工科院校的素质教育应进行准确的定位,避免素质教育的形式主义和简单化倾向;在教育教学中要加强教育思想、教育观念和教育方法的创新,努力培养学生的创新意识、科学思想和科学精神;同时,将人文素质教育渗透到教育教学的全过程,使素质教育真正收到实效。     

实施素质教育加强全面教学质量管理--我校本科教学改革的回顾与前瞻

文章在简要回顾、总结近年来,合肥工业大学本科教学工作,在改革教育思想、人才培养模式和教学内容与课程体系以及在加强素质教育和教学质量管理等方面取得的成绩与经验的基础上,提出了深化本科教学改革的基本思路以及在实施全面素质教育、加强全面教学质量管理方面的具体措施.     

本科医学教育标准体系下我校临床医学专业预防医学教育改革初探

分析临床医学专业预防医学教育现状与存在问题,结合《本科医学教育标准——临床医学（试行）》提出的要求,探讨临床医学专业学生预防医学教育改革的必要性,围绕人才培养目标、课程体系、教学内容、教学方法、考试评定、实践实习等提出一些改革思路。     

自动化专业实验教学改革探析

为了解决学生实践能力差的问题,自动化专业实验教学应该以先进、科学的实验教学理念为指导,进行挖潜、改革。通过建立多种综合实验平台,有效提高学生的综合素质;开放全天侯实验室,打造创新思维自由空间;设立学生科研资助项目等,推动学生全面发展,使培养出来的学生更能满足社会需求。     

浅谈成人医学高等教育的改革

21世纪生命科学迅猛发展 ,卫生服务模式和医学模式的变革 ,对高等医学教育提出了新的挑战。成人高等医学教育作为医学教育的一部分 ,只有贯彻国家卫生事业改革发展规定 ,全面推进素质教育 ,才能顺应新世纪医学发展趋势 ,培养创新性高素质医药人才