刍议挫折教育

挫折教育是全面提高学生素质的重要内容，从某种意义上说，它是其他素质教育的基础。挫折教育就是提高学生承受挫折、困难打击的意志和心理素质。大到一个国家和民族，小到每一个人，无不在挫折和困难中发展成长的。人们常说：“失败是成功之母”、“挫折和逆境是人成长的阶梯”。其实这种说法并不全面；因为失败和挫折不经过人的心理转化，并不必然孕育出成功和发展，还可能是相反。失败与挫折和一切事物一样具有双重性：它既能使人升腾发展，也会使人坠落、退缩。一次重大的挫折失败完全可以使人从此一蹶不振，一败涂地。正因为如此，挫折…     

20世纪西方成长主题文学创作的精神追寻

人类个体的成长经历是一次蔚为壮观的生命境遇,是一种隐含着丰富社会意义的生存状态,20世纪西方人类的成长境遇充满了焦虑、苦痛和异化感,对20世纪西方人类成长经历的聚焦和挖掘形成了文学的一片丰茂之林。与传统成长主题的文学相比,20世纪成长主题的文学创作表现出独特的精神境遇:一是"成长之痛"——从儿童世界到成人世界,从乐园到失乐园的"成长的疼痛";二是"拒绝长大"——从成人世界到儿童世界,从失乐园到复乐园的"家园的渴求";三是"心灵悬挂"——从精神守望到成长迷失的"心灵悬挂",复乐园不是乐园的成长悖论描述。20世纪成长主题的文学创作呈现出人类成长中人与社会的游离、人与自然的对峙、人与自我的疏离。     

现代化学技术的发展与食品安全

在当今,技术不仅已渗透到了现实生活的每一个角落,而且还深深地触及到了人们心灵的深处。技术一方面,它所产生的发明把人从精疲力竭的体力劳动中解放出来,使生活更加舒适和富裕;另一方面,给人类带来了严重的不安,使人成为技术环境的奴隶,而最大的灾难是为自己创造了大规模的毁灭手段。近年来由于化学技术的发展应用到食品中导致的食品安全问题层出不穷,发人深思。     

文本细读呈现的《大学》精神价值——《大学》《中庸》讲演录(之二)

《大学》引用孔子的言论,论述品德的修养是本,处理具体的外在事物是末,先修养品德,再用美德感化百姓,这才是当务之急。八目——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是一个从小到大,从客观到主观的历练、成长。可以说,儒家思想的意义在于它强调了个体的心灵光辉和精神价值。《大学》认为君子只有在道德上做到推己及人才可以治理好国家、平定天下,指明君子要有仁爱宽容之心,而不应该嫉妒贤能。常怀公正之心,大道才能得以推行,天下才能得以平定。三纲八目的的目的是为了约束君子品行,使其逐渐完善人格并对社会做出贡献。"大学之道"是一个人的成年的仪式,成人之礼,"大学"让他掌握一整套社会话语、社会伦理并获得一颗谦让、礼让、仁爱之心。     

创新:一个激荡人心的字眼

跨入崭新的2004年,回眸刚刚逝去的2003年,人们感受最深的是一个"新"字:不仅仅是新年新人新气象,更为重要的是我们国家从上到下,一股股围绕政治、经济、文化、社会、司法体制创新的清新之风迎面扑来,让人感到亲切,感到温暖,也感到了震     

夕阳无限好

古往今来,感悟老年的诗词、名句不胜枚举,其中唐朝诗人李商隐的《乐游原》最是铭心刻骨。他的"夕阳无限好,只是近黄昏"道出了多少人对晚景不长的迷惘和留恋啊!也有乐天派反其意而歌之曰:"但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。"这种旷达和自信,同样令人感动。随着社会阅历和人生经验的增多,老年人的思想     

“亲:你生态了吗?”——做一个生命的“生态瓶”

眼下,"生态"的这盅时尚靓汤,正频频出现在"人际聚会"之宴席上。而这盅生态的靓汤总是被人们的舌尖"窄化"成"自然"或"物质"的层面,亦即局限于自然生态与环境保护这一自然或物的领域。从而忽略了生态最本真的含义——心灵生态之层面!生态,光有"光盘"在行动是远远不够的!在这个宇宙上,不仅自然有生态,心灵也有生态。做个生命的"生态瓶"吧!——生态即幸福!因为生态的就是和谐的,而和谐造     

主持人语

<正>一部人类史,实际上就是人类同瘟疫抗争的历史。瘟疫肆虐之时,常常会夺走成千上万甚至数百万人的生命。中国古代史籍中常有"千家之邑而病者七八百家",甚至"死者阖门相枕"之类的记载。中世纪肆虐西欧的黑死病更造成了很多地方三分之一到二分之一的人口死亡。当下正在发生的新冠病毒,也给中国特别是武汉带来了巨大灾难,且有蔓延全球之势。瘟疫成为整个人类社会挥之不去的梦魇!     

壮羌姐妹危难之际传真情

2008，北京奥运之年，一个不平凡的年度，却让整个中国痛得无法呼吸。新春二月，铺天盖地的冰雪肆虐中国大地，“5&#183;12”汶川大地震又雪上加霜，震痛了举国人民的心灵!然而灾难无情人有情，当风雪阻断归路，我们彼此取暖；当地震颠覆家园，我们用大爱使悲剧尽早谢幕!     

美国国务院的中国女翻译

在逆境中不断尝试、探寻王蕤出生于北京一个普通家庭,父母希望她像小草一样茂盛地成长,像花朵一样美丽地开放,把自己百分之百地展现出来,所以给她起名时用了一个拗口的“蕤”字。王蕤的一个朋友看了她的名字,开玩笑说:有这么多的“走之”,你将来会走很多地方,去很多国家。这个名字好像真的预示了她要远行。果然,王蕤后来就像风一样,从一个国家飘荡到另一个国家,寻找自己的梦想。1991年,学习刻苦的王蕤被保送到中国人     

奋战逆境 跌宕成才

人们习惯将环境的好坏程度分为顺境和逆境。顺境和逆境都是成才的主观因素,它根源于客观环境。顺与逆既不是并行不悖,也不是难为伯仲。本文着重探讨逆境成才问题。一、顺境和逆境对人才成长具有两重性 1、顺境能促进人才成长人人喜欢明媚的春天,个个讨厌酷暑与严寒。大家希望“万事如意”、“相逢尽青     

“五老”行动的可贵之处在于“愿意”

说到治理社会网吧这件事,着实让人挠头。网吧兴起的历史不长,但其负面性体现之快,让人有点始料不及。时下网吧几乎成了与社会问题和青少年问题相关的词汇。而对网吧的治理力度之大,介入的管理部门之多也是罕见的。简单历数一下就有工商、文化、消防、公安,这些部门在网吧治理中直接介入,另外还有通信管理部门要提供     

脸谱

我踏入社会年多，不能说自己阅历丰富，但身处大公司，也见识了形形色色的人、各式各样的脸谱。在职场，我像只躲在树梢深处的猫头鹰，看着他们的出场，或轰轰烈烈．或两面三刀，或左右逢源，或笑里藏刀……     

百花深处的深处

论起北京的胡同来,我认为名字最漂亮的有两处:一处是位于南城的烂漫胡同,还有一处就是新街口内的百花深处。尤其是百花深处,当一念到它名字的时候,就不禁觉得唇齿含香,仿佛一张口也跟着吐出一嘴芬芳似的。很多人误会了百花深处,以为过去那不过是一个勾栏之处、烟花之地。这着实是委屈了它,说起来,这百花深处的由来还真有一段美丽的传说呢。相传那是万历年间,一对张氏夫妇于如今的新街口之南,购得十几亩田地,勤勤恳恳,种些瓜果菜蔬,转年又种得芍药、牡丹种种花卉,几年辛苦经营,使得这片田园春有牡丹夏有荷、秋有菊花冬有梅,一年四季,花香不断…     

美感的神圣性

今天这个社会,经济市场化,生活艺术化,一讲到美,人们便以为无非是巧颜令色,好看好听,这有什么"神圣性"?所以现在提出美的神圣性,说不定有人会说,"这有点脱离实际吧"?其实,美有低层次和高层次之分:低层次的美,就是声色之美,好看好听。还有高层次的美,就是心灵之美,心灵之美就体现了美的神圣性。我们当前的社会现实中,就是在声色之美的背后缺乏心灵之美的支撑,也就是说,缺乏一种超越现实的高远的精神境界。我今天要讲的内容,就是     

风险社会的灾难式景观:一种针对灾难电影的社会学考察

风险社会是灾难电影的社会学语境,灾难电影中的灾难场景表达了社会结构中的不确定性——风险,并且承载了人们对风险的伦理思考——如何面对并处理超出社会结构的不确定力量.基于"确认风险"与"感知风险"两个风险认识维度,灾难电影以"感知风险"的认知形态参与建构了风险社会的事实;灾难电影的个体命运叙事以"灾难终将过去"的结局寄托了人们意图掌握自己命运的伦理诉求.当维系社会结构的理由日益形式化,灾难电影传达了反思现代性的伦理主题:现代人需要从个体中汲取支撑社会合作的自然人性力量,实现个体价值与社会价值的统一.     

二次青春亦结果

老,对我来说是一种人生的最大享受。因为我深深感悟到人到老年,有强大的优势,正如有的人说,人到老年,有丰富的阅历,有博大的思想,有浑厚的情感,有凝聚的智慧,谁能与之相比?人老了,视野更开阔了,生命的价值也就呈现出来了。而且人老了,更加深刻地感受到自己的力量,为可以奉献给他人一些东西     

音乐教育对特殊儿童成长的影响

人的初始社会化主要发生在儿童时期,它对人的成长具有重要的作用.由于受各种社会因素的影响,在成长时期,有的儿童在心理、行为方式、价值观念等方面会不同程度地出现一些问题.面对"特殊儿童",有的人尝试用音乐教育来对他们进行心灵、智慧及爱的启迪,以规范其行为方式、思想观念,弥补其初始社会化过程中出现的一些不足,让其健康成长,回归社会.这些有益的方法引起了我们的关注,也给了我们一定的启示.     

学会赏识、赞美他人(节选)

青年人获得成功的秘密就在于他受到了他人的赏识与赞美,可见赏识与赞美是多么的重要啊!有人曾对赏识和赞美作过这样的评价:赞美、赏识就像是风对于帆,就像雨露对于种子;赞美赏识是我们成长过程中不可缺少的营养品;赞美、赏识是希望,是动力,是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火。那么,怎样才能做到赏识、赞美别人呢!当你乘车下车时,你对司机说:“谢谢,坐你的车十分舒适。”一句话用不了几秒钟,但也可能因这一句赞美之词能让那位司机整日心情愉快。如果他一天载50名乘客,他就会对50名乘客态度和蔼,而这些乘客受了感染,也会对周围的人和颜…     

许愿草中国行·真情签名——走进重庆市卫生学校04级护理137班

钟美红:古之立大事者,不握有超世之才,亦必有坚忍不拨之志!黄玉婷:人生有太多的坎坷,但需要坚持——坚持就是胜利!邹薇:人生就是碰钉子。碰一回钉子,长一分见识,增一分阅历,做的事越多,碰的钉子也就越多。没有碰过钉子的人,必是没有做过事的人。聪明的人,能因别人碰钉子,自己增见识,长阅历;糊涂的人,虽碰钉子,但无所见长。赵敏:人生会犯很多的错误,只要知错能改就是好人。