大学校徽设计的形体分析

任何大学的校徽都有其固定的形状、结构和特征。大学校徽的设计离不开对大学校徽的形体分析。大学校徽的形状是大学校徽的一种存在或表现形式。大学校徽的结构必须具备"言"、"象"两个要素,它们互相映衬,相得益彰,能够最大限度表达出大学校徽的意蕴。大学校徽作为大学的形象识别标志,具有自己的特征或特性,是言、象、意的结合体,能够体现大学的办学理念,反映大学的独特个性和精神实质。     

从语义性到语用性:大学校徽的符号属性研究

校徽是大学形象建构的媒介,同时也是多模态语义建构的典型载体。文章基于实例从符号学角度分析了大学校徽语义属性的原型与变异以及其语用性介入与理据。在阐释大学校徽"言"、"象"、"意"的语义性整合过程中,兼以语用学理论为指导,分别从关指大学校徽符号属性的语用充实、隐义激活以及言语行为序列等三个维度探讨了大学校徽的语用性理据所在,力求为大学校徽中形象建构元素的元性阐释提供理论参考。     

设计中的符号特性及其运用

本依据符号学理论描述了在设计标识中的符号特性，并根据时间，空间的变化指出符号设计在具体表意中对事物指涉的异同，认为符号设计的所需值必须通过符号的当前值才能真正达成设计的本质与目的。     

徽州建筑符号图形在现代汉字字体设计中的运用——以马头墙和砖雕为例

徽州建筑是徽文化的重要组成部分,而徽派建筑中无论是马头墙、天井、坡屋面等建筑构成元素,还是建筑三雕中的雕饰图纹,都可作为徽州建筑的代表符号。这些久经传承的古徽州建筑式样符号被设计师大量引用、提炼、创新应用到建筑设计、室内设计、视觉传达设计等设计领域。     

大学校徽起源与发展考略

大学校徽属于徽章的范畴.大学校徽起源可以推演至欧洲中世纪时期战争中使用的盾牌.作为现代大学制度的产物,大学校徽随着大学的发展而发展.大学校徽的发展体现出大学办学理念的变化,在很大程度上折射出大学的文化内涵和办学底蕴.随着时代的发展,大学的办学理念在发生变化,大学校徽也随之发生变化,反映出大学不同时期的价值取向和精神诉求.     

符号的象征性及其在建筑中的表达

符号是通过人们的感觉经验诱发其对某一事物的记忆和联想,具有诉之于视觉的直观性和超越语言限制的便利性.建筑和它的环境作为一种视觉符号系统向人们传达的一方面是明示层次的信息,另一方面是内涵层次的信息.即通过视觉,我们一方面捕捉到建筑形式方面的信息,此外又能引起视觉思维,认知建筑的象征性.     

传统符号在现代标志设计中的运用

现代标志设计是一种特殊文字或图像组成的大众传播符号,它的基本功能是以图形符号传达信息,传统符号正是基于此与现代标志设计完美结合,在"整体美"的统一架构中创造了具有一定文化内涵和审美取向的视觉传播艺术。     

女性符号在平面广告设计中的运用

女性符号作为图像性符号、指示性符号、象征性符号在广告设计中备受青睐。就东西方平面广告设计对于女性符号的应用而言,西方在运用女性符号进行平面广告设计时往往热烈而奔放,对于女性符号的描绘大胆而夸张;而东方文化则存在着浓重的"非性"倾向,多是通过含蓄的方式将女性符号应用于平面广告设计中。所以,设计者在将女性符号应用于平面广告设计时,必须在注重不同文化背景的前提下,把握好适度原则。     

符号在包装设计中的作用

包装设计中往往将设计图形符号化,或以某种基本元素符号设计系列包装,或将符号性的元素融入设计作品中,从而促进消费受众对产品的认知,对大众消费者进行语义引导,促进目标受众的认同,树立自身语义的独特性。从包装的深层次感悟中去认真体会产品的诉求点,用适当的符号揭示出特定的情感、文化、社会意义、历史、风俗等内涵,是成就具有个性化、地方化、民族化、人性化包装设计的重要一环。     

符号理论与建筑的符号性

简述当代符号理论的几种主要分析途径和中西符号意识之渊源,分析建筑与符号的内在联系和建筑的符号特性。     

现代标志设计中抽象表现方式探析

对标志设计的表现方式之一——抽象表现方式进行探讨，对标志的形、色以及抽象审美诸方面加以综合分析，继而得出抽象表现使标志具有独特的魅力和感染力，给人以新颖独特、意境深远的美感。作为一种表现方式，抽象表现在标志设计中起到不可忽视的作用。     

汉字解构重构在标志设计中的应用

汉字以其丰富的文化内涵,图形符号化的外延,通过其可读性、审美性、民族性、新颖性及形音义的一体性为标志设计提供了极富有民族特色的创作空间。文章结合以汉字为主要设计元素的现代标志设计作品,从以形达意、隐形见意、形意相融三个主要途径探讨汉字解构重构在标志设计中的应用。倡导以汉字为主要元素的标志设计应充分利用汉字形、音、义三位一体的特点,使作品既传达情感与主题思想,又具有强烈的形式美感与视觉冲击力。     

解读标志设计的构成秩序

在标志设计中,视觉语法起着至关重要的作用,而秩序语法又是最常用、最有规律可循的一种,它将共性与个性有机地统一起来,给受众以和谐的美感。构成秩序的语法对标志设计具有指导作用。这些构成不同形态、色彩语汇间秩序关系的语法要素有：平衡、节奏及韵律。     

论现代标志设计发展的新趋势

随着社会经济的发展,现代标志设计的发展呈现出新的趋势:中英文组合式标志被广泛应用,而且向多维空间形象拓展造型,向传统民族文化吸收养分.西方设计方法的引进,频繁的文化交流以及先进设计工具与复制技术完善的是现代标志呈现新趋势的主要原因.概而言之,"和而不同"是现代标志设计发展的新趋势.     

建筑物理在建筑设计中的应用

随着建筑业的迅速发展,建筑物理在建筑设计中的应用越来越广泛,笔者从三个方面论述建筑物理在建筑设计中的应用。     

浅论城市设计理念——沈阳市图书馆、儿童活动中心设计分析

阐述了城市设计的原则对规划及建筑设计的重要作用。结合具体的工程项目,从城市设计的角度探讨了现代城市建设中的总体布局、道路结构、建筑环境的场所设计。提出在对建筑项目的分析、评价中,不应该从单体角度去研究,而应进行宏观审视,把建筑投入到更大范围的城市空间中确定其价值。     

标志设计的动态化趋势

随着信息时代的到来,设计师在进行标志设计时开始大胆尝试突破标志的固定外形、色彩及其在视觉构架中与其他元素之间的静态关系,由之产生的动态化特征是现代标志设计的重要趋势之一,对未来标志设计有着十分重要的意义和价值。     

视觉认知理论的发展及其在建筑设计中的应用

作为艺术门类之一的建筑设计,其核心问题———审美并没有随时代的更迭而发生变化,而建筑审美的依据却向着愈加科学化的方向发展。视觉认知理论推动了建筑审美的科学化,而对审美的科学解释可以帮助更多的建筑师设计出赏心悦目的建筑。视觉认知理论从经验总结阶段发展到格式塔心理学的技术应用阶段再到大脑视觉机制的科学阐释阶段,发展历程中的阶段性成果已经成为建筑师的共识并在设计中得到有意识的应用,同时对大脑视觉机制的探索揭示了受众＂看＂建筑的特点,这也为建筑师解决数字时代建筑审美的新问题提供了研究方法。     

整体建筑观念的培养--对建筑设计类课程教学改革的思考

在比较教学现实与<全国高等学校建筑学专业本科(五年制)教育评估标准>之间差距的基础上,结合教学实践,论述培养建筑学与城市规划专业学生的整体建筑观念的重要性,并对设计类课程教学改革提出系列建议.     

数字技术在复杂建筑设计中的应用

当代建筑中,大量的自由形体创作作品几乎成等比数列增长,一些新名词不断涌现：参数化设计、数字模型、协同设计、集成信息模型、数控制造等。越来越复杂的建筑设计所带来的设计思维的更新与数字技术结下了不解之缘。数字技术改变了传统的建筑表现方法与手段,解放了建筑师对空间与形态的认知。