新时代领导思维变革与领导力提升探析

新时代,要以领导思维变革提升领导力的内在规定性和助益国家治理现代化的时代诉求。新时代领导者要具备战略思维、辩证思维、历史思维、用人思维、信息思维。新时代领导环境对领导者的管理方式、服务方式和个人魅力提出了挑战。领导者可以通过加强自我培育、创新领导方式、拥抱技术成果、建立保障机制来变革领导思维、提升领导力。     

“互联网+”时代亟待提升跨界领导力

<正>2014年,笔者曾撰文提出过跨界领导力的命题,认为随着跨界沟通、跨界协商、跨界民主等社会热点的出现,领导者必须"走出原领域、原行业"去观察世界,以确立更加长远的战略目标,从而以跨界整合力来促成更强的凝聚力和发展力。当时,笔者还没有把这一概念与"互联网+"联系起来。2015年初,全国人大代表马化腾在两会上提交了《关于以"互联网+"为驱动,推进我国经济社会创新发展的建议》的议案,李克强于3月5日及     

小议提升政府领导力

我国政府领导力在不断得到提升的同时,所面临的领导环境、领导对象也正在发生全面而深刻的变化。社会关系日趋多元化,各种社会矛盾和冲突日益凸显,同时也暴露出了在公共治理领域政府领导力的不足。要建立高效廉洁的服务型政府,就需要从提升政府领导力角度出发,全面剖析自身不足,立足长远,深化改革,才能使群众信服、让人民满意。     

巧用注意力提升领导力

有一首大家都很熟悉的歌曲,生动地描述了注意力领导的理论,这首歌的名字叫做<春天的故事>:"1979年,那是一个春天,有一位老人,在中国的南海边划了一个圈……"这位老人是谁?大家都知道是邓小平.     

以五大平台助推组工干部素质提升

正开展组工大学习,锻炼"悟"的能力。通过集中学、自学、考学的方式,在学中悟、悟中学,提高组工干部政治站位、政治觉悟、政治修养。开设"组工大讲坛",锻炼"说"的能力。组建组工干部宣讲团,到各基层开展宣讲活动;开设组工讲堂,为全体干部传道授业、答疑解惑;定期召开务虚会议,充分发     

“互联网+”背景下女性领导力提升的逻辑策略

正有的观点认为女性领导力是一种柔性领导力,有的观点认为女性领导力是一种"去女性化"的领导力,这两种片面的观点都割裂了女性与领导之间应有的逻辑关系。"女性领导"是一个整体,不能只强调性别或角色,应是两种属性的有机结合。在"互联网+"背景下,女性领导地位巩固的重要途径是实现性别优势与领导角色的有效统一,并将此作为领导力提升的基本逻辑。一、"互联网+"与女性领导的契合性(一)柔和的性别优势     

GE领导力模型对领导力提升的借鉴作用

<正>GE即美国通用电气公司,是由发明家托马斯·爱迪生在1878年创立的一家集制造、技术、服务为一体的多元化公司。被誉为世界第一CEO的杰克·韦尔奇上任之后对这家100多年的公司内部存在的市场反应迟钝、等级森严、机构臃肿等问题,进行了大刀阔斧的改革。韦尔奇创建的GE领导力模型成效显著,为业界普遍接     

互联网时代,重新定义领导力

在移动互联网时代,要拥抱变化,并说服别人拥抱变化。现在不是缺乏选择,而是选择太多,在资源有限的情况下,要选对上什么船,这可能比你的执行力更重要,而且必须快速采取行动,一边做,一边试,因为没有人能站在这个地方把细节全部想清楚。     

A公司领导力提升研究

在这个竞争激烈的时代,领导力对企业的重要性不言而喻。拥有杰出领导力的领导者不仅能将企业带出困境,更是企业走向成功的关键。本文先就相关的领导理论进行探讨,针对A公司领导力目前存在的问题,如领导力的发展速度没有能跟上企业发展速度,没有清晰的领导力衡量标准等,从探讨建立领导力的胜任力素质模型开始,至选择合适的高潜力管理人员,并对培训体系进行建设等方面,对A公司领导力的提升进行了探讨。     

文化领导与领导力提升

正文化领导是以人为本、关注价值的领导,是以文化引导为手段,以激励被领导者的自觉行为为目的的一种现代领导思想,根本任务是重视人、相信人、理解人、激励人、引导人、教育人、培养人和塑造人,达到工具理性和价值理性的完美结合并保持平衡,更加关注人的目的、价值和幸福。一、文化领导的领导力体现在哪里?文化领导有助形成良好的组织。领导者在作出行为选择时,总是会自觉不自觉地受到文化的引     

以数字化教学资源助推初中数学教学质量提升

本文结合《义务教育数学课程标准（2011年版）》，以初中数学课程的数字化教学资源建设为例，分析了目前初中数学课程教学存在的问题，阐述了初中数学教学资源建设的意义，提出了数字化教学资源建设的对策和建议。     

从执行力看领导力提升

所谓执行力就是一种实施能力,即部门和个人通过一套有效的系统、组织、制度、文化和操作办法等把决策转化为结果的能力。本文从执行力的角度分析了执行不到位的原因,并据此提出提高执行力的途径。     

以数字化教学资源助推初中数学教学质量提升

本文结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,以初中数学课程的数字化教学资源建设为例,分析了目前初中数学课程教学存在的问题,阐述了初中数学教学资源建设的意义,提出了数字化教学资源建设的对策和建议。     

中小企业提升领导力的途径

中小企业由于规模较小,人员素质参差不齐,所以很多企业的领导高度集权,甚至有些专制。这种状况虽然具有较高的控制力,但是随着企业的发展,有时也会带来很多问题     

政府网络领导力提升方略

<正>网络问政的兴起,网络反腐的接力,都在向我们输送着正能量。但是,网络世界并不是纯洁的净土,而是泥沙俱下、良莠不齐。过激言行已经基本容不下理性,越是偏激的、攻击性的言论,越有人叫好;越是理性和正面的表达,越有人起哄甚至围攻。这种一边倒的网上舆论倾向,其根源固然需要具体分析,但一个因素不容忽视:社会上模棱两可的态度姑息迁就了极端言论。网络行为的失范作为一个重要的社会问题,值得关注和研究,对网络行为进行规范和引导也成为领导工作中的当务之急。     

如何提升企业的领导力

领导力是指领导者对被领导者实施领导的能力。领导者与被领导者必须有共同的价值观,领导者要将领导力与领导实践完美结合,懂得领导力与权力的辩证关系。领导者与被领导者是绩效伙伴,领导者是被领导者的良师益友。领导者要积极提升个人威望,摒弃唯我高明,独断专行,文过饰非,妨贤忌能的工作作风,充分发扬集体智慧,要求下级做到的自己首先做到,要敢于推功揽过。     

群众路线与逆向领导力提升

群众路线是实现领导科学化的根本方法,对于提升逆向领导力有着重要意义。提升逆向领导力,要拓宽胸怀,形成充分适应科学领导的崇高境界;统一思想认知,培养上下级之间共同的价值观体系;发扬民主作风,精心维护畅所欲言的政治生态氛围;科学下放权力,寻求上下级之间权力的科学化配置;统一任务目标,凝聚组织达成预期目标的行动合力;强化事后监督,帮助下级对出现的问题适时进行纠偏。     

“互联网+”视域下女性领导力的认识误区与提升策略

正在互联网时代,女性领导跳出认识误区,指向信息化世界的人格塑造与领导力提升策略,在当下社会意义深远。女性领导的成功并不是源于女性性别,而是在于领导实践。在"互联网+"时代,女性领导力提升的关键在于从思维模式到行为模式上注重"变"和"新"。互联网经济注重体验的要求与女性的感性优势相契合,因而女性领导应当发挥擅长柔性管理的优势,坚持"从网络     

以干部执行力的提升助推中原经济区建设

当前,如何提升领导干部执行力,实现中原经济区宏伟蓝图,是摆在各级各部门领导干部面前的重大课题。一、树立正确理念。要采取多种形式加大宣传力度,加强教育培训,使各级干部对执行力有科学的认识,