高校体育教学改革的现状与对策分析

文章主要是根据目前高校体育教学的现状,提出高校体育改革的教学观念、教学内容、教学模式、评价体系和体育教师知识结构更新的相关问题,旨在为高校体育教学改革提供参考。     

论新时期我国高校体育教学改革的方向

新时期我国高等教育改革为 2 1世纪高素质的人才培养标准指明了方向 ,高等院校体育教学改革的研究也随之不断深入 ,本文针对目前大学生体育课的现状及体育教学改革的误区分析了把握高校体育教学改革方向的着眼点和落脚点。     

成人高校公共体育教学改革初探

我国成人高校公共体育课程与普遍高校公共体育课程相同.近几年来、虽然在内容和形式上有改革,由原来的以运动技术为主,逐步向以“强身、健体、育人”为中心的思想转变.可在实践教学过程中,还没有完全脱离旧的模式,甚至尚未彻底改革以技术教学为主的旧格局.以“强身、健体、育人”为中心的新教学体系还没有完全建立,结果必然会影响成人高校公共体育教学的改革进程.因此,联系教学实际,探索成人高校公共体育教学的改革,培养合格人才.开创良好的体质、能力教育环境是一个很重要的课题.     

略论高校体育与终身体育教育

本文从新世纪人才的需求出发 ,从高校体育要进一步深化全民健身 ,增强体育意识 ,发展学生个性 ,培养学生体育能力着手 ,阐述了高校终身体育教育的重要性及根据高校体育改革的需要 ,如何加强终身体育教育     

论高校体育与社区体育的同步发展

社区体育是贯彻全民健身运动发展纲要的重要阵地。社区体育的发展对保证广大人民群众的身心健康、丰富业余文化生活 ,促进精神文明建设具有极其重要的作用。高校集体育人才、场馆优势为一体 ,挖掘高校体育的潜力 ,促进高校素质教育的开展 ,实行分时段 ,分项目的开门办学 ,使高校体育深入社区体育之中。弥补社区体育人才、场地设施、体育氛围等方面的不足 ,促进社区体育的发展 ,有利于群众 ,功在千秋。     

高等院校教职工体育现状调查

高等院校肩负着为祖国培育高科技人才和现代化建设人才的重任 ,肩负着科教兴国、振兴中华的历史使命。广大教职工是祖国的财富。研究高等院校教职工的体育现状 ,对于改善教职工的体育活动 ,促进教职工的身心健康 ,具有十分积极的作用。     

关于中学体育教学改革的思考

体育是全面发展教育的重要组成部分 ,它与德育、智育相互渗透、相互影响、相互促进。体育教学改革涉及面广 ,影响的因素很多 ,本文仅就中学体育教学改革中面临的问题 ,提出几点粗浅的看法 ,以供探讨。一、转变体育教学观念 ,端正教育指导思想体育教学观念是体育的社会存在的必然产物 ,是体育现象的客观现实在人们头脑中的反映。它受社会发展和人们对体育认识的发展水平的制约 ,对人们的社会体育行为产生影响。人们站在不同角度上来观察体育事物可能产生不同的看法 ,这些看法随着社会的发展、变革及认识水平的提高而不断改变 ,从而形成新的体…     

探索培养工科大学生创新能力新思路

结合作者在国外留学进修的亲身经历 ,借鉴国外高校在教学方面对人才培养的先进经验 ,分析了我国高等教育和工科大学生的实际情况。在专业课的教学改革方面 ,探索出了一套培养工科大学生创新能力的新思路。     

素质教育与大学体育教学改革

大学体育教学以其自身优势,对素质教育完成和发展起极重要的作用,成为实施素质教育的一个突破口。体育教师要树立起适应于现代教育的体育教学新观念,进行体育教学改革,改革体育教学形式和评价方法,发展体育经济。     

全民健身在高校体育中的定位及对策研究

学校体育是全民健身的基础 ,全民健身为学校体育创造了良好的社会环境 ,也为体育教学改革提供了契机。目前体育教学没有很好的发挥其在全民健身活动中的作用。如何使全民健身切入高校体育教学 :一是、树立正确的指导思想 ,加强终身体育观的培养 ;二是、抓好体育课教学内容的改革 ;三是、注意课内、课外教育的相结合 ;四是、提高师资队伍素质。     

贯彻“健康第一”教育思想 推动高校体育教学改革

进入 2 1世纪 ,随着高校课程改革的不断深入 ,高校体育课程应进一步贯彻落实“健康第一”的指导思想 ,使大学生学习体育与健康的科学知识 ,培养对体育活动的兴趣和爱好 ,学会锻炼身体的科学方法 ,养成锻炼身体的习惯 ,达到增强体质、提高健康水平和体育运动水平以及陶冶文化情操的基本目的。     

高师体育教学改革亟待解决的几个问题

高师体育在整个学校体育中具有特殊的地位和作用,在深化改革的进程中,高师体育应密切结合中学实际,培养出全面发展的、跨世纪的合格师资。高师体育应加强体育理论课的教学,转变学生观念,提高认识,培养终身体育的意识,这是实现当今学校体育总目标的首要条件,而努力提高教师队伍的自身素质,则是实现高师体育教学改革健康发展的重要保证。     

新形势下高校体育教学改革探讨

当前高校体育教学改革取得的成就毋庸置疑,但是仍然存在着一些不足之处,基于此,本文结合当前高校体育教学的现状,提出一些完善高校体育教学的合理化建议。     

知识经济时代高校图书馆工作的新思路

针对知识经济时代图书馆工作面临的挑战 ,从加强计算机网络建设、强化为学校中心工作服务意识、加强培训工作力度、发挥图书馆的社会职能四个方面 ,论述了知识经济时代高校图书馆工作的新思路。     

高校艺术教育运作的新思路

本文对当前高校艺术教育存在的一些问题进行了思考和分析,并由此提出了相应的应对策略。在未来的高校艺术教育实践中,应当在艺术教育的内容、教学方式、教学机制、教学评价、教学环境等方面贯彻整合、协调的理念,促进艺术教育的健康发展。     

浅析高校体育课程改革

笔者结合终身体育,从体育教学的目标、改革的依据、发展的走向、课程改革的设想及应该解决的问题等方面分析了高校体育的改革。     

试论新时期维护稳定工作的新思路

稳定工作事关我国改革、发展的大局,我们党一直倡导"稳定压倒一切"的原则,要求各层面要正确看待改革、发展、稳定的关系,妥善处置稳定问题。伴随着经济建设的不断深入和改革进程的加快,一些影响稳定的新问题相继产生,并与历史遗留下来的问题交汇在一起,使维护稳定的工作更为艰巨复杂,化解和调处也比较艰难,这迫切需要我们从事维护稳定的工作人员要深刻认识和高度重视维护稳定工作的重要性,以明晰的思路、人本的理念、热情的服务和有效的措施来切实抓好稳定工作,不断推进企业的和谐发展。     

如何在高校中贯彻终身体育的教育思想

终身体育是当今世界体育发展的潮流。知识经济时代对劳动者的素质要求不断提高,在高等学校体育中贯彻终身体育思想,倡导体育应伴随人的一生,为现代社会提供具有健康体魄的高素质人才,并逐步建立终身体育体系,为深化体育改革奠定基础。     

关于成人高校体育教学改革的思考

高校成人体育教学应面向学生、面向社会、面向未来 ,不断转变体育教学指导思想 ,注重体育文化知识的传授 ,改进实践课的教学方法 ,丰富教学内容 ,使目标建立在对学生实施“终身教育”观的基础上     

浅析高校体育教学与教书育人

高等学校的体育教学是学校教育的重要组成部分,它的目标和整个教育的目标是一致的,在整个学校教育过程中,德、智、体三方面是协调配合的。笔者着重谈体育教学与育人教育,是当前教育改革与素质教育的继续,也是培养高质量人才的必要手段,是有其极为深远的战略性意义的。