湘鄂渝黔边区经济协同发展中存在的问题及对策研究

湘鄂渝黔边区属于典型的老少边穷地区,该区域经济发展水平低,产业结构不尽合理,工业化及城市化进程缓慢,和谐社会建设的任务还十分艰巨。本文首先分析了湘鄂渝黔边区域经济协同发展的必要性,并指出了其中存在的问题,最后提出了相应的对策和建议。     

湘鄂渝黔边区民族传统体育与社会主义新农村建设初探

国家体育总局实施的"农民体育健身工程"是社会主义新农村建设的重要组成部分。湘鄂渝黔边区民族传统体育的开展在建设社会主义新农村中具有重要的地位与作用。民族传统体育能提升湘鄂渝黔边区农民文明程度和文化素养,引导农民形成健康的生活方式,能弥补湘鄂渝黔边区体育场馆和器材设施的缺乏,促进农村民族传统体育产业的发展。     

湘鄂渝黔边区红色旅游整合与协同发展的对策

湘鄂渝黔边区红色旅游发展应在认真领会党中央、国务院发展红色旅游重要性精神的基础上,结合边区实际情况,充分发挥自身红色旅游资源的优势,加大区域红色旅游整合力度,走区域红色旅游协同发展的道路。     

湘鄂渝黔边区少数民族民间舞蹈简论

一、湘鄂渝黔边少数民族民间舞蹈的范畴与属性湘、鄂、渝、黔边是指湖南、湖北、重庆、贵州四省(市)的边区,具体是指湖南省的湘西土家族苗族自治州、张家界市及怀化地区;湖北省的鄂西土家族自治州;重庆市的涪陵地区、黔江地区;贵州省的铜仁地区等七个地、市、州的52个县,方圆20     

健康管理与民族地区农村留守老年人群的健康维护——以湘鄂渝黔四省市边区为例

<正>世界卫生组织提出"弱势群体"为社区卫生优先服务对象,老年人群是我国社区卫生服务定义的"弱势群体"之一。在我国人口老龄化速度快、规模大以及未富先老、民工潮背景下     

湘鄂渝黔毗邻民族地区旅游产业集群发展问题分析

湘鄂渝黔毗邻民族地区旅游产业呈现出地理空间高度聚集趋势,旅游产业集群发展水平不断提升,但旅游产业集群发展过程中也存在着一系列问题,如:旅游产业集群发展水平极不均衡,旅游资源整合度不高,旅游产业同构化严重;旅游产业集群诚信机制缺失,企业合作度低;旅游产业集群创新能力弱;边区旅游产业集群企业产权保护意识弱,产权保护状况不容乐观等。     

欢唱在湘鄂渝黔边区的春之歌——湘西州《西部之歌》新春晚会纪实

二十世纪末，党和国家作出了实施西部大开发的战略决策，跨越湘、鄂、渝、黔四省市边区的武陵山区成为了西部开发的重要组成部分。新春之际，四省边区的土家苗汉各族人民为感谢党和国家对这块土地的高度重视，感谢全国人民对这块土地的关心和厚爱，由湖南湘西土家族苗族自治州州委、州政府、湖南省电视台主办，湖北省恩施土家苗族自治州电视台、重庆市黔江地区电视台、贵州省铜仁地区电视台协办，在湘西州吉首举办的《西部之歌》春节联欢晚会，通过湖南卫视向全国人民直播。　　武陵山区的春天来了，各族人民的心醉了，他们心中的歌要给全国…     

论制约我国民族经济发展的因素及对策

我国民族经济发展存在四个制约因素,一是自然地理因素,二是基础设施因素,三是经济环境因素,四是社会发展滞后因素,五是教育因素.要推进民族经济发展,国家必须实行在经济上扶持,生态上减压,运作上创新等措施.     

我国西部地区生态环境建设问题的制约因素及对策

中国西部地区生态环境建设问题是目前学术界研究的热点问题之一。文章在深入分析了影响西部地区生态环境建设的主要因素的基础上,突出强调了西部民族地区生态环境在我国经济发展中的战略地位,提出了西部生态环境建设与可持续发展的对策,最后指出西部地区实施生态环境建设的目标。     

试析广西民族地区城镇化的制约因素与对策

广西少数民族聚居地区的城镇化发展呈滞后态势;思想观念、资源条件、交通环境、体制与政策等因素制约着广西民族地区的城镇化发展;加快广西少数民族地区城镇化发展的对策在于改变观念、提高认识,建立科学的农村城镇化的资源积聚机制,进一步改善交通环境,调整和改革与城镇化过程有关的体制与政策.     

浅析康巴地区民族教育现状、制约因素及对策

发展民族教育、提高民族素质,对加快康巴地区经济社会发展发挥着基础性、先导性作用。本文以甘孜州藏族自治为例,分析了康巴地区民族教育发展现状、制约因素,并对当地发展民族教育、提高民族素质,促进民族地区经济社会的和谐发展提出了对策。     

浅析康巴地区民族教育现状、制约因素及对策

发展民族教育、提高民族素质,对加快康巴地区经济社会发展发挥着基础性、先导性作用。本文以甘孜州藏族自治为例,分析了康巴地区民族教育发展现状、制约因素,并对当地发展民族教育、提高民族素质,促进民族地区经济社会的和谐发展提出了对策。     

民族地区县域义务教育均衡发展的制约因素与现实路径

民族地区县域义务教育均衡发展是我国义务教育均衡发展目标得以实现的关键所在.受特殊地域、经济、文化环境等因素的制约,民族地区义务教育均衡发展的现状不容乐观.为民族地区义务教育专门立法、加大财政投入、合理有效地配置教师资源等是民族地区县域义务教育均衡发展得以实现的有效路径.     

浅淡西部大开发中制约民族地区发展的几个因素

浓厚的宗教氛围,复杂的民族意识,多元的文化传统,人口文化素质失衡,敌对势力的干扰和破坏以及意识形态领域中的一些问题等表现为西部大开发过程中制约民族地区发展的制约因素。     

试论影响学校现代教育技术发展的因素及其对策

本文通过分析影响学校现代教育技术发展的因素,着重提出了发展现代学校技术教育的三点对策。     

浅谈同心县回族女童教育发展的制约因素

同心是宁夏南部山区回族人口比重较高（81％）的县，制约回族女童教育发展的因素主要是：经济生活水平低，文化观念淡薄，教师缺乏，学校吸引力较差。     

传承民族民间工艺 助推文化旅游发展

正湘西自治州是湖南民族文化的富集地,也是武陵山片区民族文化最丰富的地区之一。奇特的山水风光、厚重的历史文化、浓郁的民族风情,构成了神秘湘西的魅力元素,令人神往。尤其是精湛的民族民间工艺极具特色,以历史悠久、门类齐全、品种多样、内容丰富、技艺超群而著称,有"千年湘西,万般工艺"之美誉。     

制约少数民族农村劳动力流动因素的分析及其对策——以维吾尔族为例

人口流动对于少数民族地区的社会经济发展具有积极的作用,是提高农民收入的有效途径.本文阐述了维吾尔族农村劳动力流动的现状,分析了影响维吾尔族农村劳动力流动的因素,最后提出了促进维吾尔族农村劳动力流动的对策和建议.     

青海农村基础教育现状与发展对策

青海农村基础教育是青海教育中最薄弱部分。本文指出了影响青海基础教育发展滞后的经济、社会背景和现存问题 ,提出了加快其发展的对策