班杜拉个性理论述评

个性理论历来是许多学科研究的交叉点,心理学从近代以来,各种流派都不同程度研究论述过个性问题。社会学习理论的主要代表人物——班杜拉认为,个性的形成在于人与环境的交互作用。人通过认知结构的发展和自我控制去影响环境,同时,也为环境所影响。班杜拉的理论既与传统学习理论有区别,又相对于人格特质理论。因此这一理论的影响日益增大,受到越来越多的人的关注,对今天的人格理论研究具有重要的参考价值。一、班杜拉个性理论的基本观点班杜拉的理论主要表现在     

管理心理学研究现状和本土化前景

本文介绍了我国管理心理学的研究状况,其中包括管理心理学起源研究,中国传统文化中管理思想的研究,西方管理心理学理论发展及学科流派的译介工作,管理心理学本土化面临的困境。在此基础上作者通过分析比较不同研究者的观点,提出了管理心理学学科理论本土化的研究方法,以及研究领域的拓展,对学科的发展前景进行了展望。     

论人格的生物学基础

在整个心理学中，人格是最具个性色彩的心理特征。它包括个性倾向性和个性心理特征。其中后者最具个体差异，所以一直以来人格都是心理学家热烈研究的课题。不同心理学家在不同时代背景下分别对人格进行了大量的研究。现代人格心理学家已开始以新的视角来探索人格的生物基础，在解决原有问题的同时，对传统的人格理论提出了质疑和补充，并产生了新的人格生物学理论。     

高觉敷与维果茨基心理观的比较

高觉敷和维果茨基都是20世纪颇具影响力的心理学家,他们虽然来自不同的国家,有着不同的生活背景,但都在辩证唯物主义和历史唯物主义理论的指导下研究心理学,在各自研究领域内提出了独具特色的心理学思想。文章主要探讨两位心理学家的心理观思想,比较了他们有关心理学的研究对象、指导思想以及研究方法的观点,揭示了他们对心理学的历史发展所做出的贡献。     

弗洛伊德个性动力学述评

个性作为引人注目的心理学课题,受到了众多心理学家的重视和研究.因此产生了许多的个性理论,这些理论分别从不同侧面对个性作了深入探讨,引起了广泛影响。弗洛伊德(Freud,1856—1939)关于个性的理论,是迄今影响最大的个性理论之一。这一理论由于偏重于对个性动机的研究,特别是强调潜意识、性本能欲望对个性及其发展的推动力量,所以它被称为个性动力学。弗洛伊德的整个精神分析理论体系,其本质是一种以研究无意识心理过程为出发点和核心的唯心主义思想体系,其中充满了浓厚的神秘主义色彩,但是对于弗洛伊     

品牌个性理论研究评述与心理学新思路

通过回溯品牌个性理论的相关研究,重点回顾美国学者Jennifer Aaker的品牌个性维度理论,在结合营销实践中的操作问题后,得出的结论是品牌个性理论虽然对消费者与品牌个性之间互动做出准确判断,即"个性相似"或"个性互补",但在个性互补理论之上,则需要进一步研究,才能找出这种"互补"的运作机制。在分析了品牌个性理论的心理学基础之后,尝试用一种研究性格之间关联与互动模式的心理学理论(九型人格)来完善品牌个性理论。在研究九型人格性格与性格之间关联结构后发现消费者对品牌个性的选择,除了"个性相似"与"个性互补",还很可能存在另外一种关系——"性格矛盾"。用九型人格来完善品牌性格理论,可以为品牌个性与消费者个性的"互补"学说找到一个新的研究方向。     

从系统观点看个性实质

辩证唯物主义认为,事物总是处于相互联系、相互制约的关系之中。系统观点正是基于这一原理而提出来的。 运用系统观点观察事物和现象,是近年来科学发展的重要特点。当系统观点被引进心理学之后,个性心理学的研究,也进入了一个新的发展阶段。     

论价值观在个性形成与发展中的作用

针对心理学中关于个性形成与发展问题的某些错误观点，本文从两个方面探讨了价值观在个性形成与发展中的作用：首先从个性的本质内容、个性的行为特征和个性对个人生活的意义等三个方面说明了个性定型化的基本含义，并论证了价值观在个性定型化过程中的意义；其次从“毕生发展”的观点出发，论证了价值观在个性定型化之后的继续发展和完善化过程中的作用。探讨价值观对个性形成与发展的作用具有重要的理论和现实意义。     

个性研究中的方法论问题

所谓个性,在心理学上就是指人的心理个别差异,或者说一个人不同于他人的心理特征的总和。关于个性差异的研究,我国古代很早就开始了,不过多是一种直观的思辩的性质。随着近代科学技术的发展,这方面的研究才有了长足的进步,并形成了许多理论派别。但是,纵观这些研究成果,我们也可以看到,对这个领域的研究至今不仅没有取得一个共同的满意的答案,而且有的观点彼此还是对立的。为什么这样一个认识人的     

中苏心理学研究的几个理论问题

心理、意识、个性和发展问题是心理学研究中的主要理论问题，中国心理学和前苏联心理学对这些问题的研究既有相同点又有差异，各自形成独特的理论体系     

论人性和个性

论人性和个性唐自杰关于人性和个性问题，涉及面很广。过去已有许多人从不同方面对这个问题进行过讨论或争论。这里主要从科学心理学的角度来谈谈这个问题。人性和个性问题是心理学的基本理论问题之一，它对研究人的心理发展和教育实践有重要的作用，它也对人们的社会活动...     

文艺心理学与人格心理学——再论文艺心理学研究的方法论问题

从目前国内文艺心理学研究和教学的情况看,一方面,西方当代心理学理论,如精神分析理论、人本主义理论、格式塔理论等“新”的观点和方法,已渗透到我们的文艺心理学领域中来;另一方面,在此领域,旧的方法论和旧的理论范型,如经验主义、元素主义、联想主义等观点,仍被很多人当成唯一的“心理学”的东西加以介绍和运用。对此,笔者提出应以整体分析的方法,以“人格”为中介,重建我们的文艺心理学理论。并指出要特别注意文艺心理学的方法论问题。本文还对人格心理学与文艺心理学之间的关系、新的文艺心理学的特点以及认识论、方法论的意义等进行了全方位的考察。     

以信息加工观点看待学习策略

学习策略是学习心理学研究的热点之一,许多学者对学习策略有不同的定义。信息加工的学习理论已成为研究学习心理学的主流。作者通过对学习策略的定义、认知策略的含义、元认知的内涵以及三者之间的关系的论述,试图以学习的信息加工观点来探讨学习策略的实质。     

人格研究中的一些辩证关系

人格是一个人在思想、情感和行为上表现出来的独特模式,包含外在人格和内在人格及其交互作用。由于人格的独特性与复杂性以及研究者观点的不同,在人格心理学中有许多不同的理论取向和研究方法。处理好人格研究方法学中的个案式评鉴与通则式评鉴、量化研究与质性研究、归纳推理与演绎推理、实证研究与理论研究、基础研究与应用研究的辩证关系,将会科学、有效地促进我国人格心理学的发展。     

后现代主义心理学在元理论方面的反思

元理论是指以学科自身的研究状态及其发展规律为对象的研究取向或学问。元理论的研究范畴主要涉及元理论、元方法和元数据分析三大领域。后现代心理学取向普遍显现出元理论的研究色彩。后现代主义心理学对于元理论方面大概有以下结论:后现代心理学的元理论研究有力地促进了当前心理学对学科自身的反思;后现代心理学中的建构论思想在理论上丰富了认识反映论;后现代心理学的新知识论观点在实践领域也促进了由认知主义范式向建构主义范式的积极转变。后现代心理学作为20世纪90年代以来后工业社会、信息化时代的一种新探索,且其本身也正处于发展及完善之中,受到我国心理学界重视也只不过是近年来的事情,因而要对其元理论探索成就作出比较全面而准确的评价,尚为时过早。     

关于朱智贤儿童心理学基本理论的研究

朱智贤专长儿童心理学,他几十年来坚持用辩证唯物主义的观点研究儿童心理学中重大的理论问题,主要阐述朱智贤关于儿童心理学的学科特性、研究对象以及研究方法等基本理论问题的认识与研究。     

个性理论最近十年的发展

就个性理论最近的研究而言,学者们提出的某些理论观点,可以用来解释现有的史料和指导今后如何收集资料。从理想的角度来看,有关个性的研究应该同个性理论保持有机的联系。事实上,这是一个就分歧的观点取得广泛一致看法的问题。之所以缺乏相互的联系,应归因于个性理论的含糊不清和错综复杂,或者归因于许多个性理论研究的肤浅。例如,1971年卡尔森(R.Car-     

论人的个性的实质与心理结构

关于人的个性的实质问题,是心理学中的一个基本问题,也是哲学、教育学、社会学、以及文艺理论中的一个重要理论问题.我国社会主义事业要培养个性全面发展的人,就要求我们正确理解人的个性的实质,研究一个具体的人的个性是怎样形成和发展的,以掌握培养人的个性的规律.本文主要从心理学的角度对人的个性的实质及其心理结构进行初步的探讨.     

积极心理学视角下大学生择业效能感的自我提升策略

从积极心理学的研究视角出发,在对择业效能感的基本内涵进行阐释的基础上,分析了它对大学生职业行为和职业发展的影响,进而运用积极心理学的相关理论观点,就大学生择业效能感的自我提升策略作多层面的探讨。     

试述当代社会心理学主要理论

社会心理学家一直致力于研究人的社会心理现象,企图揭示人的相互作用过程,并解释人类复杂的社会行为。但由于研究者的世界观不同,认识问题的观点有差异以及所依据的实验情境不一样,所以各自提出不同观点,形成了不同的理论。 在众多的社会心理学理论中,有一定的理论体系,并且影响深广的有六种主要理论(详